第5章：融入環境
“叮鈴鈴~”，早七點，418寢室中的鬧鈴適時響起，不耐煩地催促着習慣賴床的魏沈默、泰格、辛豪磊三人。
“天殺的早八課......誒，無傷人呢？”睡在淚無傷對面的魏沈默剛拉開床簾，還未發完牢騷，就發現淚無傷的床鋪極其整齊，很明顯他已經起床多時了。
“沒事，他知道今天有課的，看他那悶葫蘆的樣子也不是會翹課的人，到教室后再問問他吧。”辛豪磊爬下床，邊穿鞋邊說道。
“嗯嗯。”泰格坐在床的邊緣，嘴張得極大，不停地用手揉搓着眯着的眼睛，衣服不清醒的樣子。
按下418寢室上學前的各種準備不表，我們把時間拉回一個小時前。
天微明，空中站了一夜崗的月亮尚未下班，東邊一個光球緩緩越過地平線，安睡了一夜的淚無傷，像被裝了發條一般，驀然睜開雙眼，與橫亘天際的微光遙相呼應。
根據資料，任務目標風以希日常會在早晨六點左右前往南校區操場運動，為了在任務後期與任務目標有更多話題和相同點，淚無傷亦準備從今日起，每天六點晨練一小時，如此一來還可以彌補由於執行任務而不能完成的日常訓練。
着裝，下床，洗漱，出門，淚無傷在最短的時間內用最小的動靜完成自己的準備工作，直奔南校區操場。
“在組織中的日常訓練項目在人員構成較為複雜的學校，多少難以展開，唯有奔襲一項不會過於顯眼。”淚無傷略加思索便決定了自己之後的訓練計劃，隨即一隻手極其自然地搭在腰間，看似不經意地按下身上由組織特製的重力腰帶按鈕，將重力從日常的10倍調整為15倍。
獨屬於清晨的清新中略帶濕潤的空氣，不斷地被淚無傷呼入腹腔又被吐出，吐舊納新的過程，讓淚無傷感受到了在室內訓練中沒有過的清爽。不僅是空氣，還有隨着跑向變更從不同角度吹拂在臉龐上的微風，耳邊不住傳來的其他同學或急促或悠揚的呼吸聲，都讓淚無傷耳目一新。
起初或是因為任務、訓練，但到後半程，只留下了享受，淚無傷感覺到自己似乎愛上了這種環境，這種感覺。只是他尚不知曉，這種環境叫做群體，這種感覺是為同行。
即使如此，在奔襲訓練期間，淚無傷仍沒有忘記任務，一心多用地不住觀察從自己身邊經過的人，但跟他料想的一樣，並沒有發現任務目標。
“呼~哈~呼~哈~”已經不間斷運動了40分鐘的淚無傷，口中不停地喘着粗氣，逐漸放慢自己的腳步，也逐級下調重力倍數，當倍數達到11倍時，淚無傷已經能如往常一般行走。
“真好，終於突破了，這1倍重力可卡了我三個月呢。”淚無傷不停冒出汗水的臉龐上，難得露出了一絲髮自內心的笑意，也不知道是因為突破而開心，還是因為這般不一樣的訓練。
拉伸了10分鐘后，淚無傷緩步走回寢室。不時出現的或挽着手或搭着肩的三兩人，或跳腳抱怨早八課程或激烈討論明星八卦，將青春氣息直愣愣地摔在淚無傷的臉上。這般融洽的環境下，淚無傷心中的冷漠成分，竟在這不經意間開始緩慢走低，可迷茫成分卻在不停增長。
“師傅說過，人都是孤獨的個體，能消解自身孤獨的僅有自身。可為什麼在他們之間，我感受不到孤獨的氣息，反而是發自內心的愉悅呢？”
“師傅還說，將時間放在交朋結友上，純屬浪費生命，
一個人走到底才是人生最完美的狀態。可為什麼，我覺得他們之間的狀態是如此的完美，如此吸引我？”
“師傅錯了，還是這些人過於愚昧而不自知？”
思索中，淚無傷打開了寢室門，看着寢室為了早課不遲到的着急中顯露的和諧氛圍，一切的憂思竟在一瞬被拋諸腦後。
“你去哪裏了？一早不見人...呸...不見人影。”正在洗漱台刷牙的魏沈默邊吐泡沫邊問淚無傷。
“去運動了一會兒，看你們睡得都挺熟的，就沒有打攪你們，現在回來沖個澡再去教室，你們不用等我。”淚無傷自然地回應着，就進入了浴室。
可此時寢室的其他三人卻感到驚訝，互相看了看，都沒有從對方的眼中發現答案，有些無解的失望，但更多的是發乎內心的欣喜。因為淚無傷那番自然的回應，不是昨天那樣的冷漠冰冷，而帶有些許屬於正常人的自然陳述。
三人組合併沒有聽淚無傷的建議先去教室，而是等淚無傷收拾整齊后一起出發，步行前往。
微信通知：“來自手拿孤寡的菇涼的消息：你好，暗影[微笑]”
直到再次出寢室前，淚無傷才拿到手機打開屏幕，看到這條消息躺在通知欄里，大拇指朝右一滑，沒讓三人組合知曉。
一路上，418寢室的四個人跟淚無傷晨練歸途中看到的其他人群一樣，嘻嘻哈哈地說著有的沒的，氛圍相當融洽，讓首次親臨其中的淚無傷有些手足無措，只能嗯嗯啊啊的回應其他三人拋來的話題，好在這跟他正常時的狀態差不多，才沒有被三人組察覺到異常。
“她回復了，我該如何應對？”在教室後排落座的淚無傷，沉默地看着比手掌略大些的手機，“而且，我的微信昵稱是暗影商人，她為什麼叫我暗影，是巧合還是......？”
“同學們，我們今天講得內容是跨文化交際中的交際環境。我們之前講過，跨文化交際這一門課，本質上就是告訴大家當你與有語言和文化背景方面有差異的人交流時，你應該注意些什麼問題，又應該如何得體地去交流.......其中有一個非常重要且方便實用的技巧就是，自主融入對方所處的環境，無論是語言環境還是文化環境，將自己當作是本地人，從而得體地和對方交流......”站在講台上的教授滔滔不絕地講述着交際環境，也不管座位上的學生是否能聽懂或是能跟上。
“融入對方，簡言之就是和對方站在同一意識層面，做相近的思維判斷。而我由於長期在組織生活，除了外出任務就沒有再接觸過其他人，更別說其他生活方式，所以我的意識層面和思維方式與社會中的其他人是有着本質區別的。這次的任務是潛入接近，跟以往的任務又有本質不同，若想圓滿完成這次任務，或許只有先融入現在這個環境，將自己變成別人眼中的正常人才行。”
淚無傷從未上過學，但自小師傅的嚴苛教育方式，讓他對老師有着不一樣的情感，哪怕心裏有多麼不喜歡，仍會踏實聽完老師的講解。這一次恰是這樣的情感，讓淚無傷執行任務的思緒更加清晰，可謂是醍醐灌頂。
“正常人，就會有社交，有傾訴欲，有朋友......既然如此，那就試着從寢室三人組和手拿孤寡的菇涼身上入手，和他們交流、傾訴。”淚無傷思路已定，便拿出手機給手拿孤寡的菇涼回信。
“你為什麼叫我暗影，不叫我商人或者暗影商人呢？”消息發送過去后，不奢望對方瞬時回復的淚無傷又打開手機的應用商城，下載了金鏟鏟、榮耀王者、絕地和平三款遊戲，這是室友三人組經常談及的遊戲，到時候可以藉助這個悄無聲息地融入他們仨。
這次手拿孤寡的菇涼的回復效率比昨天高得多，正當淚無傷在研究剛下載的遊戲入門攻略時，微信通知打斷了他。
“來自手拿孤寡的菇涼：暗影更好聽呀[可愛]叫商人總感覺怪怪的，叫暗影商人又不親切。”
“呵呵，你怎麼加到我的呀[疑問]”不會說話的淚無傷，就這樣耿直地問出自己內心的疑惑點。
“嘻嘻，你猜咯[吐舌]”
“不猜，無聊。”打完這幾個字，淚無傷的拇指在發送按鈕上停頓了一下，隨後將之逐字刪掉重新編輯，“emmm...猜不到，沒你聰明。”
與此同時，在距離淚無傷教室不遠處的圖書館中，一個女孩兒笑盈盈地看着手機屏幕上的字樣，輕輕地喚了一聲“笨蛋”，便把手機放在一旁，不再回復。