第一百四十章：再見胡教授
什麼學霸，我只想祖國繁榮強大！第140章：再見胡教授求追訂】
哈哈哈…跟你開玩笑的啦…不過這樣的你挺好的，至少比我之前認識的那個假裝高冷實則社恐的少年要好…】
她看出來了？
蘇晨心裏一驚，但臉上還是面無表情的發了一串的省略號過去。
。。。。。】
而陳西施這個時候也選擇不再逗他了，而是接着剛才蘇晨要請自己吃飯的事情說了下去。
陳西施：等我把清大這邊拒絕了，我們就約個時間吃飯加出去玩吧！這一次我可要好好的宰你一頓！】
蘇晨：好！】
……
第二天一早，謝文和趙言就來招待所找蘇晨和彭雯雯了。
兩人帶他們先去食堂吃了早飯。
一邊吃，還一邊給他們介紹北大八大食堂都有什麼招牌菜和特色美食等。
謝文瞅着蘇晨，還意味深長的說了一句：“我們北大食堂的飯菜，便宜，分量大，而且種類豐富，有幾百種菜品，可以幾年不吃重樣菜呢”
已經吃了兩碗粥，三個大肉包，現在又捧着一碗粉在嗦的蘇晨，聞言嗦粉的動作頓了一下……
吃完早飯，謝文和趙言又充當起了導遊，開始帶他們逛北大。。
一塔一湖一圖是北大最着名、最具有標示性的幾個景點，分別對應的是：博雅塔、未名湖、北大圖書館。
這幾個地方他們帶蘇晨和彭雯雯重點逛了逛。
學姐趙言還帶了個相機，給蘇晨、彭雯雯拍了不少遊客照。
上午逛完了整個燕園，中午蘇晨和彭雯雯又被帶去了很有名的農園食堂，吃了一頓豐盛的午餐。
吃完午飯後，蘇晨和彭雯雯被移交到了幾個招生辦的老師手裏了。
蘇晨和彭雯雯也被分開了。
因為老師們要帶他們去各院系交流參觀。
蘇晨發現他被分到的文科組，除了他還有好幾個十八九歲的少男少女，看來都是各省被拐來的前幾名考生了。
蘇晨等人跟着帶隊老師參觀了兩個多小時，又分別被一些老師帶去洗腦……不，談話了。
跟蘇晨談的兩個老師，有一個是這兩天已經熟了的陳老師，還有一個女老師，姓孫。
陳老師給蘇晨遞過去一疊資料，“這是各文科專業每學期的課程安排，你都看看。”
孫老師也笑眯眯的說：“蘇同學你對哪個專業感興趣？我們可以找那個專業的教授跟你面談。”
蘇晨說：“好的，謝謝老師。”
說完以後，蘇晨開始認真的翻那些專業每學期的課程安排，必修課、專修課等，都看得很仔細。
在看到考古文博學院的資料時，他的手上的動作一頓。
他仔細看着這些專業的介紹，有的招文科生，有的文理都收。
他的目光停留在一個招文科生的專業上了，仔細看着每年的課程計劃。
《文化遺產概論、《文物分析技術、《文化人類學、《中國考古發現與探索、《中國古代陶瓷、《中國古代青銅器、《絲綢之路考古、《中國古窯寺、《美術考古、《科技考古、《地中海考古……
哎？這些又是什麼？？《無機質文物保護及實驗、《有機質文物保護及實驗、《冶金考古、《植物考古、《人體骨骼學……
天吶！
不算全校公共必修課，只是專業相關的必修課和選修課，就有好幾十科呀！
而且歷史、人文、美術、地理、生物、材料……都要學！學科的跨度好大呀！
陳老師和孫老師看到蘇晨一直在翻看“文物保護技術”專業的課程計劃，
小臉上的表情認真又凝重，兩人不由互相對視，暗中進行了一番眼神交流。
陳老師說：“蘇同學喜歡我們北大的文博學院？”
孫老師緊跟着說：“我們北大考古文博學院可是全國高等院校中，成立的第一個考古學相關的教學機構，也是目前全國各高校文博學院中，最頂尖的了，蘇同學有眼光！”
陳老師又說：“對對！蘇同學傾向’文物保護技術’專業嗎？這可是一個文理兼修的專業，特別適合蘇同學這樣自信又好學的學生！”
孫老師，“這樣吧，蘇同學跟這個專業的教授聊聊，更詳細了解一下這個專業的課程與特點？”
陳老師，“我現在就給文博學院那邊打電話！”
蘇晨：“……”
他的嘴角忍不住一抽再抽。
陳老師和孫老師這一唱一和的，跟說相聲似的，他方才根本都插不上話！
此刻他終於找到機會開口了，“那個……我之前跟文博學院的胡教授有過一面之緣…”
陳老師雙眸里閃着精光，笑着說：“那敢情好！說明蘇同學跟我們北大文博學院有緣呀！那我就給胡教授打電話！”
十分鐘后，跟胡教授通完電話的陳老師，帶着蘇晨前往了胡教授的辦公室……
胡教授還是老樣子，戴着眼鏡，衣着樸素，一身儒雅的學者風範。
他看着蘇晨，微笑道：“蘇同學，咱們又見面了啊。”
他看着眼前這個小夥子，想起兩個月前，他自信宣揚茶道文化的畫面，還有在警局，因為文物損壞而哭得眼睛都睜不開的樣子。
那時他就覺得他是一個好苗子！
現在，小夥子又站在他面前了呀，以贛省文科狀元的身份，真是了不起！
蘇晨看着胡教授的目光很是敬重，“胡教授，很高興再次見到您。”
胡教授起身說：“走走，我帶你去我們實驗室看看。”
北大文博學院有自己的文物技術實驗室。
他覺得去實驗室更能讓小夥子直觀了解文物保護技術這個專業。
蘇晨瞪大了眼睛，還能參觀實驗室呀？
他趕緊點頭，“好呀！”
胡教授帶着蘇晨前往實驗室。
陳老師想了想，也跟上去了，如果蘇同學最終沒有選文物保護技術專業，他還得帶她去見別的教授呢。
實驗室里，有好幾個高年級本科生，還有碩士、博士在幹活兒呢。
看到老胡忽然帶來一個帥氣的小夥子，大家眼睛都亮了。
這是即將要進入他們專業的小學弟嗎？
能讓老胡親自帶來實驗室，不簡單吶！
而且長得真帥呀……
胡教授一邊帶着蘇晨參觀，一邊給他介紹那些需要修復的文物，修復所需要的工具、分析儀器、研究設備、化學物質、要進行的一些實驗等等……
蘇晨認真的看着、聽着。
胡教授說：“文物的構成材料包羅萬象，保護文物需要採用多種自然科學方法。
這個專業要具有一定的歷史知識和藝術修養，這是一個交叉學科專業。
也是綜合學科專業，這個專業所需要的知識不僅包括如歷史、考古、藝術、等文科學科，也要學習地質、物理、化學、生物等知識……”
陳老師直跟胡教授擠咕眼睛，這個老胡，蘇同學入學是本科生，你別當碩士、博士教呀！
把這個專業說的這麼忙，嚇着小孩咋辦！
胡教授看到陳老師在跟他打眼色了，但他想說啥還是說啥。
他覺得，蘇同學並不會因為這個專業要學的東西太博雜而被勸退，相反有可能正是吸引他的地方。
如果蘇同學真的因為他說的這些被勸退了，那他就並不適合這個專業。
這時，蘇晨忽然被一個正在修復一枚古錢幣的女生吸引住了目光。
他盯着她手上的動作，半晌沒移開眼。
女生手中的古錢幣修復工作其實已經完成的差不多了，此刻正在上包漿，而且已經快做完了。
胡教授瞅瞅蘇晨，帶着他走了過去。
“這是一枚開元通寶，之前碎裂成了不規則的三瓣。”
胡教授對蘇晨說完，又看向女生，問道：“劉敏，這枚錢幣修復之前的圖呢？拿來給蘇同學看看。”
那個叫劉敏的女生沖蘇晨一笑，從文件夾里翻出來一張打印圖。
“給。”她將手裏的圖遞給蘇晨，又說道：“歡迎學弟來我們專業！”
“謝謝。”蘇晨沖對方笑笑，接過了他手裏的圖。
他看着圖上的古錢幣碎片，再跟劉敏手中的古錢幣對比，都有點懷疑是不是一枚錢幣了！
反正他一個外行人，肉眼根本看不出來那包漿是現代工藝做上去的！
看到蘇晨感興趣的樣子，胡教授又趁機給蘇晨講了這枚銅錢的時代背景。
還有我國一些古錢幣的發展史等等，這些知識，他真的是信手拈來。
參觀完了實驗室，胡教授帶着蘇晨又回到了他的辦公室。
陳老師也屁顛屁顛的跟上了。
胡教授笑着對蘇晨說：“蘇同學對我們專業感覺如何？”
蘇晨說：“挺好！”
就倆字兒呀？
陳老師心裏有點沒底了。
胡教授鏡片後面的雙眸微閃，說道：“你要是來我們專業，以後可以申請我的研究生，或者直博，只要你的專業課成績不差，很容易獲得推免資格。”
蘇晨眼睛又瞪大了一些，“真的嗎？”
他已經在百科和北大官網上都搜過胡教授的資料了，是這一領域的大老呢！
胡教授笑了，“真的。”
陳老師心裏暗道：妥了！
……