第2章 第1天教書
“喂，沒想到罪的力量還能延伸到這裏。”
凌楓立於半空，看着此刻自己面前的面具人，嘴角微挑。
面具人沒有說話，而是靜靜的盯着凌楓，那笑臉面具就彷彿詛咒一般，給人的感覺極為可怖。
然而就在一瞬，凌楓的四周陡然間出現三道魔法陣，三股巨大的魔力直接射向半空中的單薄身影。
“如果只有這個程度的話，那你就做好死在這裏的覺悟吧。”
凌楓左眼瞳孔化為緋紅色，一股無形的支配力量也在剎那間出現，其周身的三道魔法陣瞬間化為斑駁光點，連同魔力一起破碎開來。
面具人一驚，可下一秒，一隻手直接自背後襲來，帶着魔力的手刀直接洞穿面具人的肩膀！
感受着手掌上的猩紅，凌楓似乎又想起了從前的經歷，從前暗殺也是這麼利落乾脆，不，應該說自己還是那個自己，不論是對敵人還是對魔物，都不曾有過遲疑。
“嗯？......”
在凌楓準備引爆魔力時，卻發現月光下面具里似乎有着亮光...
眼淚么.....
為什麼被罪侵蝕的人還能有痛覺.......
就在凌楓恍神間，前者直接忍着疼痛強行脫離了凌楓的手刀，鮮血也在脫離的那瞬間揮灑開來，徑直離開了此處。
“到底是.....”
凌楓掏出手帕擦拭了手上的血液，對於剛才面具人的舉動，他實在是有些不解，明明是被罪的力量侵蝕的人，為什麼還是會有痛覺。
又或者說，那不是痛覺.....而是某種特殊的感受...
算了，想這麼多也沒用，說不定只是自己想多了，到底還是讓一個罪族逃走了。
說起來，天也快亮了。
凌楓無奈的梳起額角的長發，發動空間魔法離開了這裏。
.........
白天。
“這就是一年級C班啊，好像就是這。”凌楓看了看手上的備稿，確定了班級，這才點了點頭。
“小楓，這一年級C班的魔法科可是出了名的難管啊，你這能駕馭的住不？”一旁的同事打趣道。
“我們這不都還是服從學校的安排，再說，實在不適合的話那我也沒什麼辦法，但萬一我行呢，哈哈哈。”凌楓笑着道。
聽到這話，同事一把環住凌楓，悄悄道：“聽說這班還出現過學生挑釁老師，最後把老師打進醫院的情況。”
“這麼可怕！”
凌楓臉色頓時難看起來，顯然被同事說的這句話嚇到了。
“哈哈，我也就開個玩笑，你可別當真啊。”
同事鬆開凌楓，拍了拍後者的肩膀就離開了。
走到這裏，凌楓向左看去，上面的班級標籤就掛着一年級C班。
雖然是一年級，但大家也都是差不多的成年人了，而凌楓也就比他們年紀大一點。
“咦？凌老師？”
背後傳來女聲，凌楓轉過身便看見了一位拿着魔法科課本的女生。
“凌老師，我…我是…我是這個班的班長，抱歉，昨天沒有向你介紹。”
女生顯然有些不知所措，一時間也不知道說什麼好。
“哈哈，小事小事，快進教室吧，馬上要上課了。”
“好。”
…………
走進教室，凌楓表情有些不自然，雖說是自己想做老師來着……
可不管怎麼樣，自己就目前而言感覺還是沒有想像中那麼從容呢……
“果然，
離開了原本的角色分配就很難嘗試嘛……”
算了，不想這麼多了……
“下面，請同學們先不要翻開課本。”
凌楓的聲音不大不小，剛好傳到了在場的每個學生耳朵里。
“這老師在想什麼啊？”
“難道不按書上的來教嗎？”
……
“嘁，看來有魔導師證也不過如此。”
蕭然一副無所謂的模樣，就目前而言他可是對這位新來的老師印象差的不行。
凌楓也沒有管大家的反應，而是繼續開口道：“在正式教大家之前，我想問問大家，對於魔法了解多少，又或者是掌握了多少。”
“若是可以的話，我也想聽聽大家對於古代魔法和術式魔法的看法。”
“嘁，古代魔法早就是棄用的魔法，沒什麼值得研究的，老師你不會連這點都不懂吧，虧你還是魔導師呢。”
蕭然直接大聲開口道，臉上湧現一副不屑一顧的表情。
而周遭同學的議論聲，也差不多都是偏向蕭然的，畢竟之所以會有現代的術式魔法，那也是因為在古代魔法的基礎上進行了改良和發展，所以不管怎麼說，古代魔法都沒有現代魔法要來的重要和方便。
然而這一點，卻是凌楓一定要讓同學們進行改觀的。
因為他自身，對於魔法的研究就已然研究透了所有的古代魔法和現代術式魔法，甚至於在古時候被流傳為禁忌的魔法他也有涉獵。
當然，不會有人知道他為何能做到。
“或許你說的沒有錯，但不能否認的是古代魔法的威力和潛……哦不，古代魔法的威力肯定是要強過現代魔法的。”
“就比如你們看到的這個。”
說完，凌楓釋放魔力，眼神也變得認真起來。
“火球術。”
話音才落，一股對學生而言強大的魔力瞬間逐漸在凌楓的掌心，最終凝聚成散發著恐怖高溫的火球，連周圍的空間都升溫了不少。
“可如果我用術式魔法的話。”
凌楓攤開另一隻手，手臂出現構築好的魔力迴路，瞬間就出現了一顆火球，但與左手上的火球相比，這顆火球的大小就要遜色的多。
“可一個是需要吟唱，一個可以直接瞬發，孰優孰劣一眼便知。”
儘管有些震驚那古代魔法出現的火球，但蕭然仍然覺得術式魔法瞬發肯定要更快更能獲得先機。
“看來蕭然同學你對古代魔法的意見挺大呀。”
凌楓輕笑，隨後在黑板上用粉筆畫了一串奇怪的迴路，而那明顯是火球術的術式魔法構築式。
“這是現在已經編好的的術式魔法，通過模擬相對應的現成魔力迴路從而進行施法。”
“簡單而言就是，-你們所有人使出的術式魔法都是一樣的，而該魔法的威力完全取決於你們的魔力大小和屬性。”
“然而對於古代魔法而言……”
“凌老師！”
“怎麼了？”
沒想到課講的正起勁時居然有學生會打斷。
凌楓無奈的輕嘆了口氣，隨後向發言的學生看去，是個長相清秀的男生。
“如果，我是說如果，我們去改變那現有的術式構造呢！”
“什麼！？”
“周宇你瘋了？這種事怎麼可能？！”
蕭然第一時間拍桌站了起來，一臉怒意的看着離他不遠的周宇，“這種事怎麼可能做到？”
“吖，這位周同學的回答很精彩。”
凌楓釋懷一笑，“沒想到你居然能想到這點，我作為老師也是有點吃驚。”
雖然表面上是溫柔平和帶點驚訝的語氣在說話，但事實上同學發言所涉及是這只是個很淺顯的領域，但不管怎麼說，能提出這個設想就很不錯……
“事實上，老師，我一直都有自己研究這個，而且我發現通過改變那固定的魔力迴路，再添加一些自己的理解，就能做到這樣。”
說完周宇自己掌心上瞬發了一個火球術，下一秒便讓那火球術圍繞自己轉了一圈。
“就能做到改變魔法的軌跡！”
而這一舉動無疑是震驚了全班，而且就連那一向自視甚高的蕭然都有些傻眼……
可這這這……
凌楓也傻眼了，他實在沒想到學生的魔法認知水平這麼差……