第306章 番外25語文課

「上課！」

「起立！」

「同學們好！」

「老師好！」

「請坐。」

大家稀稀拉拉坐下。

「同學們把書翻到第十九頁，今天我們來學習何公館愛情故事選段。」

「在開始說這篇課文之前，我們要了解一下作者的生平。」

「這篇文的作者是易寒星。」語文老師說著：「大家聽到這個名字可能會覺得很耳熟，沒錯，這就是我們的耳熟能詳的科學家。」

「大家可能會覺得很奇怪，為什麼易寒星作為一名科學家，居然會有小說作品被選進語文書，這就要從她的經歷說起了。」

「在創作這本小說的時候，易寒星剛剛從根據地前往上海讀書不久，這本小說創作時，國內已經處於風雨飄搖的階段，但是上海灘的租界還是紙醉金迷，這本小說的很多背景描寫都可以說是當時老上海的一張名片……」

老師說著這一篇故事的背景和立意，下面的學生也在八卦着。

「聽說這書里小少爺的原型就是何月尋哎！」

「都說是原型啦！就是借鑒了人設，何月尋可不是這種人。」

「那可不一定，易寒星當初可是住在何月尋家裏，然後才寫出何公館愛情故事呢！」

學生們說著的時候，老師還在上面說著教學內容：「我們書里這個選段，就是姨太太和丫鬟之間的一個衝突，非常鮮明地體現了當時被壓迫的姨太太又去壓迫更加低階級的人——丫鬟，而丫鬟又去壓迫更低階級的人——農民，在這短短的一則故事裏面，充分體現了作者對於當時社會階級黑暗的揭露，體現了作者的無產階級思想……」

「別說，這段真的是集狗血之大成，近代小說狗血題材，這本可不能不說。」

「你就看到這狗血了，寫這個的時候人家易寒星才十二三歲，多厲害啊！要說我，不搞研究，人家也能成為文學家。」

「你們怎麼想的都是她自己幻想的情節呢？我就覺得這是何公館真實發生過的。」

學生們竊竊私語，老師咳嗽兩聲，大家立馬安靜了下來。

看到安靜下來的學生們，語文老師才繼續說道：「之所以當時作者就能有這麼深刻的見解，還是要從作者當時的環境來看。」

「大家應該有看過最近的國家檔案？最近解密了易寒星和她兩位哥哥的檔案，我們從解密之後的信息可以知道，易寒星的兩位哥哥早在二十世紀二十年代就已經加入了工農黨，其中田光前一直作為地下黨潛伏進行活動，易紅星則是在根據地里從事密碼破譯工作，在易寒星十歲左右的時候，她離開家裏去根據地找自己的大哥易紅星。」

「也就是在這個根據地，易寒星加入了工農主義青年團，並且被選中去上海讀書，讀書的同時也擔當了一定的情報人員的任務。」

「利用自己的年齡優勢，易寒星獲得了很大的工作便利，不僅為黨組織做好了信息傳輸工作，還從自己的同齡人那裏打聽到了不少消息。」

「在這個時候，她創作了何公館愛情故事，一方面是為了和組織上的人完成接頭，另一方面還有一個重要的意義，就是在日佔期間利用故事為組織上的人員傳遞情報。」

「據說易寒星這本書的所有收益，包括後來改編影視的收益基本都捐給了組織作為活動經費。」

「最有意思的事情是，當時她在上海的時候參加過日軍為了控制文化界而召開的會議，在這場會議上，集齊了很多我們近代知名的小說家，大家要是感興趣的話，可以深入挖掘一下，基本上近代課文一半的作者都參加過這場會議。」

「背景就說這麼多，接下來我們開始分析這段節選。」

語文老師講着課，同學們八着卦，易寒星則是羞恥地看着網上的公開課。

是的，即使國家檔案解密了，易寒星也依然沒有被掛在牆上供人瞻仰。

畢竟人啊！只要活得夠久，啥都能看到，包括保密檔案過了定密的時限……

易寒星可以說是猝不及防地迎來了一波社死。

講道理，一開始的時候，何公館愛情故事只是作為學生擴展課外讀物讓孩子們讀的時候，易寒星就已經很羞恥了，但是在解密之後，自己的作品居然被選上了語文課文！

看着老師們吹得那些內涵，易寒星內心惶恐：我真的沒有這麼想啊！你們別安在我頭上啊！

什麼三姨太說茶是在隱喻？那就是挑嘴的三姨太當天吐槽了半小時茶葉被自己記上了！

什麼丫鬟和老媽子之間的對話充滿了暗黑的深沉？那就是兩個碎嘴子在八卦啊！

易寒星頭一次感受到上課本的壓力……