22章：躲不過的高3

高二這個暑假，顏芸貫徹着她的承諾，基本上每天都在伊雲家裏，給伊菲進行補習，戴羽雖然也在放假前說要纏着學習，但不常過來，只是偶爾。

而在這短短的兩個月裏，伊菲的知識水平不能說有大幅度的上升，若是再考一次試，也要比之前上升好幾個名次。

時間很快，儘管捨不得，但它不會對此保持憐憫，流逝的規律無人能夠阻擋。

當要面臨某件事的時候，時間越近，反而會越放鬆，不知是為什麼。

此時的二班就是這種狀態，雖然已經是高三了，但是原本應該有的緊張感反而在不斷的消失，甚至出現了一些出現了很多本不屬於這個時候的活動和遊戲。

一下課，班上的同學開始匯聚成幾塊。

見教室右邊，劉向和梁冬倫正面對面相坐，兩人中間的桌子擺了一副象棋，棋布不大，勉強能佔滿整個桌面，棋布上車、馬、炮、兵陣列，兩人緊鎖眉頭，大有一較高下之意，陳皮、洪宇、夏侯南等一眾男生圍在左右，指指點點。

儘管高手之間，出招很謹慎，但再牛的高手也抵不過上課鈴的催促，因此更多講究是一個唯快不破。

而教室右邊，同樣有凌芝草、薛玲、劉夢伶、寧晚秋等一群女生圍在一張桌子旁，她們正在玩一個很童年的遊戲，即翹筆。每人拿出兩三支筆，合在一起，然後散開，任它散落在桌面的一處，其中一人單拿一支細筆，把散落在桌面上的筆撬開，同時不能觸動到其他的筆，若是觸動，便為輸。

什麼？你說原本桌子上的書呢？

教室外面有一個很大的陽台，為了不讓書把桌面給完全鋪滿，沒有空間，那些沒用的書籍早已被裝進紙箱裏，仍在了外面。不只二班，其他每個班都是這樣做的，而紙箱是從小賣部求來的，導致剛開學那一個月，小賣部的紙箱是一箱難求。

休息？高三時期是別想休息的。

周六開始安排課程，全天課程是滿的，一直到下午五點才放學，然後走讀生回家，到周天來上晚自習。至於住校生，周六晚上有晚自習，周天上午也是自習，並且有老師巡查，這樣算下來，只有周天下午的那一會兒是能夠自由活動的。

在這個時候，什麼副課基本上是想都不要想了。

語數外，政史地，文科的六門主課，每天都是安排的滿滿當當，其中語數外這三科，更有每天兩節甚至三節連起來一起上的，讓大家不學這一門都不行。

項雲，張生明等去參加編導集訓的同學的桌子已經被移到了教室後面，他們只有在每天最後一節晚自習的時候才會回來，第二天又早早去了集訓的地方。

有人走了，也有人加入進來。

學校由於高三分藝體班的需要，裁撤了一個班級，原班級的人被打散，要學體育的留下，不學體育的被一一分到了文化班級。二班就分來了幾個，聽名字有凌姣、夏勤南、申濤等，但是互不熟悉，只是知道些名字罷了，平時也沒有太多的交集。

考試有，不過不再像之前那樣是學校出題，按照學校年級排名，而是全市出題了，看看各位在市裏面的水平了。

戎州熟知的有四所高中，戎州一種、戎州三中、戎州四中和戎州六中，前面兩所高中是重高，後面兩所是普高。

整個高三，平時月考依舊是學校出題，但有三次考試尤為重要，即高三上的期中考和期末考，高三下的期中考，而這三次考試，

又被叫做零診，一診，二診。尤其是一診，二診，基本上能夠看出高考能夠得多少分了，因此不能輕視。

該學的知識，在高三上的半期考試前就已經學完，半期考試一過，正式拉開了高三複習的序幕。

每一天都在複習，刷題，測驗，講卷子，然後再複習，刷題，測驗，講卷子中度過，如此循環往複。

此次半期考試，因為是四所學校聯考，難度比之前上了一個檔次，班上的排名變化也非常大。

半期考試后的次周五晚自習，班主任走了進來，手上拿着一張紙單子，卻沒有說話，只是拉個凳子坐了下來。

班上的人大部分都在望着他，想等着他說話，眾人猜測班主任手中拿着的那張單子應該成績表。

雖然在前幾天，老師已經把試卷給批改了下來，大家對於自己的成績也都有數，有人高興，有人悲傷，但實際上還是想知道自己在班上，在年級上的排名，甚至在整個戎州市裏面的排名，畢竟之前可從沒發生過這樣的事情。

在等了大概十分鐘后，見老班仍沒有說話的意思，也都各干各的事情去了，但還是時不時望一下坐在講台上的班主任。

就這樣過了兩節晚自習。

第三節晚自習開始沒幾分鐘，班主任終於是起身開口，

“咳，這次半期考試，想必各自的成績大家都心裏有數了，有上升的，也有下降的。這次的考試，是我們學校和一、三、六中一起考，都是做的同一套卷子，也是想讓大家知道自己與別人是怎麼樣的差距。

“當然，本次考試中，有很不錯的同學，像顏芸，不僅在年級上，在四校當中也能排在前面。還有一些人，比如張生明，雖然是在進行編導培訓，但是成績也比之前有所上升。

“但是，還有極個別的一些同學，想來心思沒有放在學習上，成績比之前有很大的下滑。是誰就不說了，自己心裏清楚。

“我念一下，前十的同學，其他的，自己下來看。”

一聽到這裏，大部分同學都是放下了自己手中的筆，全神貫注地聽着。

“顏芸，643，年級20，市198

“伊雲，631，年級29，市277

“曾靈，612，年級42，市380

······

“伊菲，564，年級112，市993”

班主任練完前十的成績后，喝了一口水，繼續說道，

“希望大家像優秀者學習。”頓了一下，“另外，為了讓大家都有所收穫，差者向好，好者更好。從本周天晚自習開始，此次成績前二十位，在第一節晚自習的時候，依天輪次上來當老師，講解一道題，題目自選，不管是語數外也好，還是政史地也罷，不限制。前提是要講的清楚明白，題目講解完之後，下面的同學可以自由提問，在這一節課里，你自己就是老師。若是不在前二十位，有想講題的，也可申請。”

“第一次，就先從顏芸同學開始吧，講自己擅長的就行。”

班主任把所有的話說完后，拿出準備好的膠水，把成績單貼在教室後面的告示牆上，回到講台，繼續坐了下來。

“女神，啊啊啊，十分感謝暑假的輔導，我都沒想到我這次會考這麼高。”一下課，伊菲這個活寶又跑過來了，激動地對着顏芸說。

“菲菲，這是你自己努力的成果，繼續加油。”說完，顏芸還真做了個加油的動作。

“會的。”伊菲轉頭看向伊雲，“不過老哥，你到底背着我學習了多少知識。還記得剛進校的時候，我成績可是比你高的。現在，你居然這麼高，我追都追不上。不行，下次換座位，我要把你擠開，我要和女神坐在一起。”

“嗯，行行行，我讓你，右邊座位是你的。”聽到伊菲的宣誓，伊雲並不在意，繼續觀察起教室的眾人來。

高三開始沒多久，伊雲突發奇想，想寫一本小說，把班上所有人都寫進去，並把這種小說當做一本青春的紀念。

為了完成這部小說的構思，每每大課間，他都要一一詢問班上的同學，讓他們自己想自己的名字，然後策劃自己的人物形象，性格，然後記錄下來。

平時課間沒有作業的時候，也要觀察班上同學的行為舉止，想像其現實性格，並和各自構思的性格結合起來，行成一個鮮明的人物。

當然，正式寫，也是在周天這種沒有什麼事情的時候，他可不想佔用平時的自習，萬一被班主任發現了也不好。

字寫在信紙本上，第一讀者，永遠是坐在身邊的顏芸同學。