第9章“校霸”事件的大概經過
“聽.聽.他的就行。”
陳應的臉色已經徹底不對勁了，變得白一陣青一陣的，有種次版人體紅綠燈的意味，但又迫於陳潤東的淫威，不敢對陳潤東動手。
於是，這會兒陳應內心憋屈，但卻又沒有任何辦法，他終究只是一個以學習為主的正常學生，如何去抵抗陳潤東這種“校霸級”的人物。
只能把內心所有的憋屈都往心裏吞，扭過頭走了。
李明京看着陳應憤懣地走遠，就把手上剛抄完沒多久的語文作業本放下，迅速把頭往陳潤東這邊探，然後就小聲對陳潤東說道：“東哥，這小子被你這麼一搞，怕是會記恨在心，要不要我過去敲打一下!”
“沒必要。”
陳潤東頓時失笑，這傢伙還真把他當成什麼校霸了，而且明顯是一些都市黑道文看多了，整天不好好學習，全把心思放在這個上面。
還敲打一下，像陳應這個年紀的學生確實容易上頭，做出一些不太理智的事情，可這也是相對而言的，面對陳潤東以往的“赫赫戰績”，陳應根本就生不起報復的心理，不擔心陳潤東針對他就不錯了。
也就現在趁着腎上腺激素上頭，會擺出一些臉色，再過一會兒，心裏剩下的怕就只有后怕了。
很快，耳畔熟悉的鈴聲響起，語文課即將開始了。
但進入門裏的，卻不是語文老師顧安和，而是班主任兼數學老師的葉少華。
正當全班同學詫異之時，葉少華徐徐開口：“你們語文老師今天上午有點事情，所以語文課調到下午去了。”
然後葉少華就開始熟練的講起了課。
台下的大部分學生依然如往常一樣，該摸魚的摸魚，該專心上課的專心上課，但卻有四位學生與往常不太一樣。
其中的第一位正是剛才被陳潤東硬懟的陳應，正如陳潤東之前的所料，陳應慢慢地脫離了剛才那種被腎上腺素支配的時間段，一種名為後悔的情緒開始在他內心中蔓延，且隨着時間的推移，陳應心中的後悔不斷加深。
冷靜下來后的他，開始不斷質問自己剛才為什麼能這麼勇，那可是“校霸”陳潤東啊！傳說中高一就敢和三四個高三的學長打架的人啊！這是自己這種乖乖學生能惹得起的嗎？
不過陳應不知道的時，其實“校霸”這個稱呼，陳潤東一開始是不認的，因為在他的想法裏，他從未做過什麼很出格的事情，包括那件一直在學生之間流傳，在陳潤東的整個年段傳得神乎其神的那件事情，其實某種意義上來講，也就是個笑話。
只不過是當時的他出於某一些小到現在已經記不起來的事情，和幾個高三的學長起了爭執，並且一起約出去準備打一場。
但最後那幾個學長卻是偶然之間，被他那高深的王者技術給折服了，所以最後不止沒起爭執，甚至那幾個學長還成為了他後來的粉絲之一，在校時也對他多有些照顧。
傳到那些想像力豐富的同學的耳朵里的時候，卻變成另一副樣子，那些人都以為是他把那幾個學長給打服了，並且收了那幾個學長為小弟，然後以此為最初版本傳得越來越離奇。
後來陳潤東也成了他們口中的校霸，陳潤東一開始還辯解幾句，後來發現很多人因為這件事都對他尊敬有加，在日常生活中也是利大於弊，而且實在是解釋不清，陳潤東也就順其自然了，乾脆任由傳言發展了。
總之這件事離奇至極，真的挑明白了，
甚至還有些好笑，但在這個時候卻也切切實實的讓陳應感受到了害怕。
陳應後悔得腸子都快青了，心中甚至還起了想立刻像陳潤東道個歉的心思，但屬於少年人的尊嚴卻不允許他去做出這樣的事。
所以思忖了片刻后，陳應還是放棄了這個想法，只是所謂的報復心理已經是一點也不敢升起來了。
第二位不太一樣的同學是沈戀初，她現在是一點課都聽不進去了，一張小臉紅撲撲的，而且完全沒有跟着時間流逝緩解的樣子，反而是越來越紅。
沈戀初的腦子，已經完完全全被陳潤東那句“他的作業只有我能抄”所佔據了。
他的作業只有我能抄
他的作業只有我能抄
他的作業只有我能抄
..........
啊！真是羞死了，那傢伙怎麼敢的呀！
這麼多人！還這麼大聲！
他這算是表白嗎？如果是的話，那我是接受呢，還是接受呢，還是說接受呢.....
啊！羞死了！沈戀初，你在想什麼呀！你要記住，你是個矜持的女孩啊！你不應該這樣子的！
沈戀初內心立即對自己不爭氣的想法做出了批判，可轉瞬又不自覺地想到。
如果不是的話，那這是不是也是一種明示，說明他心中有我，那我是不是應該主動一些呢，如果主動的話，那我又應該......
啊啊啊！沈戀初！你真的太不爭氣了！
起碼，嗯，起碼得等到他主動向我表白吧，那如果他主動向我表白，那我是接受呢，還是接受呢，還是說接受呢.....
在已經過去的18年裏，從來沒有這樣一件事，能比今天陳潤東的這句話更能讓沈戀初激動了，哪怕是第一次拿全校第一的時候，都沒有這麼激動過。
因為早在高一的時候，沈戀初就喜歡上了這個壞壞的、不愛學習、還很喜歡打遊戲的男孩了。
至於是為什麼開始喜歡的，沈戀初清楚的記得，是在高一的那天，那個男孩，在三四個高三的學長面前，義無反顧地挺身而出，對她而言，幾乎是拯救了那時的她。
自那以後，沈戀初就開始慢慢地開始關注陳潤東的一切，並且莫名地喜歡上了，這個不愛學習、又講義氣、看起來有時候很不成熟的男孩。
至於第三位和往常很不尋常的學生，是陳潤東，最起碼在高三十四班的師生眼裏，陳潤東從未像現在這樣在數學課上這麼認真過，對於陳潤東而言，他可能正沉浸在學習的。
最後的第四位學生，是我們熟悉的李明京同學，他現在與上面的幾位想的都不一樣，但他現在滿腦子也被佔滿了。
我TM，這老顧怎麼這麼不爭氣啊！換什麼課啊！我丫的數學作業還沒抄呢！
怎麼辦！