初中歲月五

初中時代，不得不說的就是中考了，中考可以說是學習生涯中第一次面臨的真正意義上的大考，決定了你能上哪所高中，可能也就決定了你能上哪所大學。

初一、初二的時候，作為我其實一直都是混沌的，因為畢竟不是學霸，也不是純粹的學渣，在中間的“溫水”里泡的很舒服，好像既不如那些一心要進頂級高中同學的危機感，也沒有可能高中都難以考取的焦慮，這樣的狀態一直持續到了初三上學期，一到初三上學期，空氣突然就變的不一樣，不僅僅要面對定時定期的各項測試，還得要應付老師的突擊測試，那個時候總感覺自己就像一個守陣地的士兵，不僅僅要應對正面部隊的進攻，還需要時刻盯防來自後方的突襲，總感覺抵擋的如此疲憊。

而當時的中考體育有三十分（好像現在的分數高很多了），每一個“過來人”都告訴你體育是最好拿的分，也是必須拿，因為文化課想提升30分那可是特別難；那個時候跳遠、引體向上、1000米之中，最弱項的就是跑步，總感覺為什麼我沒有生就一副像非洲國家運動員那樣的長跑身材，其他同學的1000米訓練成績肉眼可見的增長，而我就永遠像一隻跑圈場上的機器貓，怎麼看怎麼覺得是因為自己的腿比別人短了兩個號，及格線萬歲，但最費解的是那時我也沒有機器貓的油肚，而且平時還挺愛和朋友一塊兒踢球運動，每一次的1000米跑完，看到那些叉腰，擺造型的同學只能暗自腹誹：你們牛！我這喉嚨里就像凝結了一塊兒血塊，吐又吐不出，咽又咽不下，得緩好一陣子，然後面對同學老師問怎麼樣，還生擠出一副健將的笑容，說沒事，遂開始找各式理由，什麼出髮腳就扭了一下、節奏沒調整好、呼吸沒調整好諸如此類的原因，現在想想，屁的呼吸沒調整好，400米過後都是喘着過來的，哪來的呼吸調整，唯一的調整也就是保證自己沒有送體育老師一個昏厥大禮包。

如此往複，但是1000米始終未有提升，甚至晚上作業做完，父親還帶着我到旁邊雲大里的球場進行加練，最後家裏的“劉教練”也放棄了，這貨不是運動的料子，這個項目就這樣吧，拿及格分應該，其他的拿滿就行，我也樂得清閑，只是突然有一日嚴厲的體育老師突然說今天放鬆放鬆，不訓練了，在大家的歡呼中我們都不知道發生了什麼，而這樣的狀態一直持續了兩周，才發現並不是什麼勞逸結合，而是最後收到了一紙通知，中考取消體育這一項，接到通知的那一刻教室里出現了人生百態，體育強的“呼天搶地”，感嘆考試不公，體育中等的“面無表情”，嘴裏欲言又止，似在抱怨這麼一段的努力算什麼，體育差的“努力控制”，雖嘴上在說是啊是啊，取消幹嘛，但是那不斷上揚的嘴角早就出賣了他，而我當然是那個面無表情掩蓋心中狂喜的人“1000米，拜拜了您嘞”

沒有了體育課的中考就變成了“小分隊”對文化課的全線突擊，我也開始了補課的生活，寄希望於名師傳授兩招絕活，讓我在中考時無往不利，那個時候的中考有一個估分制，就是考完之後還沒有出成績就開始了志願填報，一直想不通為什麼要這樣，看樣子是要讓我們熄火也要熄火的心知肚明，也是一種另類的分流，那個時候我的優勢就凸顯出來了，懂的我相信自己一定會，不懂的完全不可能蒙得對，所以我的分數估出來就和考試成績一模一樣，而且經過了一年的突擊，最後成績還不錯，最後還是進入了重點的高中。

其實從跑步看下來，突然想到“當幸福來敲門”的一句台詞，永遠不要讓別人告訴你能幹什麼。因為我也一直相信，別人始終不是你自己，只有你最清楚自己想要什麼，能夠做什麼。