小學回味

雖然我的父母對我的管理方式都是相對寬鬆，不要求我必須是班級的前幾名，但一如所有的家長一樣，對孩子都是有所期待，所以在小學六年級時也曾讓我選擇一個樂器，憑着樸素的價值觀，或者說憑着耳朵的單純判斷，我選擇了古典結他（大學時聽說電結他叫做愛情衝鋒槍，但我卻選擇了一挺歪把子，這都是后話）。

我的結他老師是個非常嚴厲的青海人，他毫不避諱他非專業出身的履歷，而且由於原來毛紡廠的工作導致了他失去了右手的食指，他硬是憑着一腔熱愛及毅力將小指練的很靈活，並培養出了在東京結他大獎賽獲金獎的女兒。

那時我的父親很喜歡武俠，印象中他的心裏一直也裝着一個武俠夢，從看他以前的書了解到金庸先生筆下的丐幫幫主“洪七公”，在我第一次見我的結他老師時看到他的手第一次想到的就是“洪七公”（下文就都成“七公”吧）！首次的課程由於我完全不懂五線譜，就變成了初級樂理課抑或是當時我認為的蔬菜識別課，看着或長或短的“豆芽”成為一個個的音樂符號，從陌生到了解，心中還是湧起了一陣不小的成就感，而且看着七公和藹的樣子我覺得這應該是一段快樂的經歷。

哪知道，這樣的快樂只存在於我和“豆芽菜”的初識時期，當真正開始結他的課程時，七公在我心中變成了徹頭徹尾的反派，他對結他的敬畏演變成了對我們的嚴厲，在那時，我的家裏人都不是那樣嚴厲的人，平時散漫慣了，也沒有一些小朋友的好勝心，在回家練習時都是想起來練一練，完全把七公每天練習兩小時的要求拋諸腦後，待到還課時吃了第一頓“竹筍炒肉”（用小棍打手）之後才知道厲害。心中伴隨着無限的委屈，甚至對父母的責怪，因為我深信他們一定是因為自己下不了手，才找了這麼個武功高強的人來收拾我。

每次的還課都如履薄冰，好長時間沒有再被嚴重的批評過，直到某一次被要求粘譜子，而我又因為住的院子裏的蛐蛐而把這事拋諸腦後，再次見識了“一派掌門”的武功及口才之後我的委屈徹底憋不住了，回到家不再想練什麼結他，就覺得這是出錢找罪受，荒廢了整個周末，而父親看到這樣的情況沒有教育我，只是默默的把七公要求聽的賽戈維亞、約翰威廉斯這些結他大師的作品繼續放給我聽，聽着從他們指尖流淌出的音符，我再一次動搖了，雖不像長大后說的幡然醒悟，馬上就要為結他事業奮鬥終身，但是覺得能在小夥伴之間震一震他們，並在他們崇拜的目光里瀟洒的把琴一收，那樣的畫面想想都開心，於是在鼻涕泡還沒幹的情況下又拿起了琴，也是人生中第一次把手練出了水泡，也獲得了七公的表揚。

孩童時期的情緒總是來的快也去的快，

大概是因為那時候沒有沒有現在那麼多的思考，無論前一天的委屈及批評來的多重，只需要一次小小的表揚就又雲開霧散了。

而結他一直學到了初三，為了不影響中考，也就沒有再學，記得和七公說到不能再學了，他眼裏的惋惜是看得到的，而且一直囑咐我，就算學習緊，別放棄，樂器在累的時候拿出來玩一玩是可以放鬆心情的，當然，小孩嘛，在感動之餘還是放下了，畢竟經歷了嚴厲的訓練，突然可以放下一個揪心的負擔，是多麼愉快的事情。

多年之後，進入大學重新學起了愛情衝鋒槍——電結他，在學習的時候我發現很多原來的基礎還在，上手就很快，原來這就是所謂的“肌肉記憶”，在那一瞬間我好像抓住了一些東西，但是又說不出是什麼，把我的“歪把子”擦拭之後找到了七公，去買一套琴弦，他已經收了很多弟子，不再如之前找我們要學費的時候一定是因為他的房租快到期了。

那個時候的見面彷佛是朋友之間的相見，他說我還沒有上班，他請我吃飯，飯間聊起我再學電結他，他只說了一句“挺好，都是結他嘛，還在喜歡就挺好”，那一句話讓我瞬間有了一種複雜的情緒，七公也許一直和我們的父母一樣，有所期待，希望你回應他們的這種期待，但是當你不管是做了自私或是深思熟慮的決定之後，他們又會選擇妥協，無條件的支持你，也許在他們看來看着你成長遠比看着你成功來的快樂。

那天回到家，讓母親找出了我結他的六級證書，母親依然是老樣式的嘮叨，都放那麼多年了，又拿出來，但是還是去幫我找到了，當我拿着當初僅是炫耀資本的東西時，母親問我拿出來幹嘛，突然想說的東西都憋回去了，只剩了一句“就是想看看”，這頁紙承載的也許是我小小的驕傲，父母的陪伴，也或是七公對於每一個弟子的期待、對於他心中朝聖之地的證明，或許都不重要了。