1本古書

這個埋藏於大山之中的村落，環境十分優美，居住的人很少，但他們不是因為貧困，只是喜愛這裏的環境，出山的路，也僅有兩公里。

這日，喜歡偷偷在叢林中亂竄的孩子們，竟在古樹下挖出一罈子

孩子們圍着罈子玩了許久，卻天落下來沒人願意將他帶走。

孩子們也全回了家。

趙家的小孩不嫌臟，雙手抱住罈子，用力跺腳！花的許久功夫將罈子搬回了家。

“孫兒，你這是抱回了個什麼？弄了一身臟。”

“爺爺，我和朋友們挖出了這個，我抱回來玩！”

小孩將它放在了角落，也當即去睡了起來。

過了許久，小孩再也沒有碰過罈子，老人在孩子上學時間將罈子打開。

“一本書，這還有一把小匕首，孩子們竟然真發現了一些寶貝。”

老人將匕首清洗后就收了起來，恐怕孩子拿去玩弄，將自己受傷。

“這書卻是完整。”

老人當即翻看了起來。

1.穿越成功了，只是不是過去，是未來。

這地方來了幾天，我沒有立即去寫記錄，因為這個地方差距太大，我們的原計劃是穿越到過去，我帶上了我們過去的錢，和衣服，但我現在應該是幾億年後的未來。與我們那裏沒有什麼區別，他們與我們一樣，長相和身體都是一樣的，只是文化上區別很大，我的錢不流通，他們的話語我也略有不懂，還好區別不是很大，他們的話如同我們的方言一般。所有萬幸的是衣服上的區別不大，他們還沒有完全的把我當做異類。

到了之後，我隨着人群，進了一座城，這座城池很雄偉。我進入了之後觀摩了許久，不知目的的向前走去。我看一堆人圍了起來，就混入了進去，聽了許久得知，眼前這座李府的兒郎，不愛讀書，請天下學子，寫一首《勸學詩》送給自己的孩子，寫的好，重重有賞。我看並沒有敢上前的人，我就自告奮勇上去了

他們給我拿來他們的書寫工具，我一時不會用。

“我這一首勸學詩，是送給李府兒郎的，可否請我進去？說給他聽”

站在一旁，相貌端正，雙手背後，高昂着頭的人，聽到我的話，笑了起來“你可想好了，你若有效果你要什麼我便送你什麼，你若沒有效果進去之後小心我，對你不好。”

“那請您，帶我去找你的孩子吧。”我也沒有很大的把握，只是，他這麼說激起了我的好奇心。

進入府中后，我被當地的場景嚇了一跳，這只是一家的住宅，我數了一下，竟有三十多個人作為僕人，內部的豪華程度沒有嚇到我，就是數完之後驚到了我。

“孩兒不要學習，您請多少人來勸我都沒有用的。”這孩子跳出來就這麼說，我也是有點不開心。

“你為何不學？”

“我為何要學？”

“所謂：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我立馬現編了一首，說完之後他的父親，也被震驚到，眼睛注視了一下身旁的人，那人立即趴在地上，寫起了東西。

“你這詩做的真差，我如果做起來，你肯定還不及我的零頭！”

“但，你如今的這般樣子，又怎麼可能做得出詩呢？”

他被我這麼一說，也抬不起了頭，轉身就像自己的房間跑去。

“花不了多久，我李白便要做出一首詩來，你將完全比不過！”

“那你可要加油。”

他的問題似乎已經解決，他的父親，請我當教書的先生，也正好吃住解決了，我目前沒有回去的辦法，不知道會在這裏待上多久。

“這本書，記得東西怎麼這麼亂？這詩明明是顏真卿做的怎麼變成？...莫非...但是唐朝的東西不可能傳到現在呀，真是古怪。”

“先這樣吧，該去接我的孫兒了”