第6章 口不擇言（度）

但人生就是如此，沒有重來的機會，每場都是現場直播。在2號考生黯然神傷的時候，3號考生進入了自己的思考階段：

【這三道題，前兩題還算比較常規，難度係數不大。但第三題卻很棘手，我從來沒有遇到過。】想了一會兒，最後一題還是沒有思路，3號考生決定放棄。把寶壓到前兩道題身上，希望憑藉第一印象，第三題能夠矇混過關。於是，簡單列了下提綱，3號考生朗聲答道：

“考生思考完畢，現在開始回答第一題：

著名詩人藏克家在名篇《有的人》中曾經寫道：‘有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。有的人騎在人民手上：‘啊，我多麼偉大！有的人俯下身子給人民當牛馬……’或許每個人看待問題、追求的事物會有所不同。但歷史的經驗告訴我們，凡是欺壓在人們頭上的反動派，終將被歷史所拋棄，而凡是走群眾路線，將人民放在心上的政黨才能永葆青春，獲得最終的勝利。

其實看到這道題的時候，一個聲音就在撞擊着我的思想，拷問着我的靈魂——那便是一個人應該怎樣的活着？怎樣活着才是有意義的？

而一個人‘以什麼為榮，以什麼為恥’的問題，是需要我們每個人認真思索的。因為這不僅體現了一個人的價值觀，更關乎着一個民族的存亡和一個國家的興衰！

在2006年那個萬木崢嶸，生機盎然的春天，我們迎來了‘八榮八恥’的理論思想，它如陣陣和煦的春風，吹開了人們心頭的榮辱之花；又如絲絲及時的春雨，滋潤着人們心靈的道德荒漠。

一遍遍地用心閱讀它，越發覺得“以服務人民為榮，以背離人民為恥”這14個字，字字千鈞。它告誡我們，人民的利益重於泰山！為人民服務就是我們黨的神聖使命！

所以，共產黨人必須始終堅持為人民服務的宗旨，不怕艱難險阻，不怕任何困難。儘管面對“三大”，也應“不忘初心，牢記使命”，真正做到“俯首甘為孺子牛”。”

為了“先聲奪人”，3號考生這道題回答得可謂深情並茂。因此，他的自我感覺其實還挺不錯的，懷着這樣激動的心情他開始回答第二題。（可當時他卻沒發現主考官在不經意間苦笑着搖了搖頭）

“考生第一題回答完畢，開始回答第二題：

……（停頓了5秒的時間）剛才這數秒鐘的停頓，各位考官都抬頭看了我一眼。這說明適當的停頓能夠引起他人的注意。因此，簡短的停頓或沉默是我應對第二題的首要方法。有句俗話說得好：‘最怕空氣突然很安靜’嘛。

接着，當大家開始關注我后，我會通過玩笑的方式，增加講話的趣味性，以吸引大家的注意力。比方我會這樣說：‘大家在台下聽別人說，是不是也覺得挺無聊的啊，這樣吧，我給大家講個笑話：

話說，動物園的大熊貓整天悶悶不樂，飼養員們着急了，找各種辦法逗大熊貓，有跳舞的，有唱歌的，還有表演相聲的……但大熊貓都不為所動，最後當大家筋疲力盡時，大熊貓看着累倒的眾人疑惑道：‘我是因為自己不能拍彩色照片而遺憾，你們不問緣由的在我面前，又是唱、又是跳，到底為什麼呢？’

眾人聽后全都暈倒了。’

我相信通過這樣趣味性的話題，能夠在一定程度上解決現場的尷尬。當然在今後的活動中，我也會提前做好準備，率先徵詢同事們的看法。避免類似問題再次發生。

考生第二題回答完畢，開始回答第三題……”

前兩題答完，3號考生覺得自己的目的算是達成了。接下來的第三題，他打算戰略性的放棄。於是簡要答道：

“‘火車跑得快，全靠車頭帶”。單位領導在經驗、能力、大局觀上都遠遠強過我這個下屬，因此題干中的違法行為，肯定是自己的主觀臆斷，我會好好檢討自己的不足，領會領導交付的使命。保質保量的完成任務。

同時，在今後的工作中我會加強跟領導的溝通與交流，不斷提升自己，讓自己成為各方面業務素質都過硬的人。

考生回答完畢。”

答題結束后，只過了一會兒，3位考生一起進入考場，簽字確認后，得知了自己的成績：分別是：81.2，75.3和77.8分（按序號）。

看到這個成績1號考生鬆了口氣，2號考生黯然地低下了頭，而3號考生則木然地站着，感覺這一切彷彿是一個夢，一個讓人不想再回憶的噩夢……