第2章 誰又是1上大學就會逃課的呢

軍訓后的閑暇沒有多久，就和所有大學的活動一樣，像是肌肉和骨骼一樣生長在一起，課堂學習和課下活動間並沒有明顯的界限，不像高中，有鈴聲，有佈置作業的班會來給足人儀式感，往往在群里發個消息，人群從各處聚攏，結束了就自然的散去，沒有過多的留戀。

今天過去了還有明天，青春剛剛開始不擔心散場就是永遠。

軍訓后緊接着的是周末，才給了雲素幾個休息的機會。

但宅的日子是安逸又短暫的，為了公平起見兩天只吃了四頓的雲素幾個，很快也不得不面對大學的第一節課，還是早八。

由於寢室樓距離主教樓有些距離，七點不到，雲素就起床了，按約定叫醒陳實之後獨自去了走廊的洗手間。

雖然濟仁大學是一所南方學校，但除了醫學院以外，學校並沒有給每間寢室配備獨立衛浴，僅僅是在寢室安裝了一個通水的洗臉台，如果有更多需求，就只能“勞駕請移步”了。

好在起的夠早，並沒有像等電梯時一樣遇到大爆滿，自認為帥氣的用牙刷頂開牙膏蓋，擠上黃豆大小一顆，就邊抖腿邊開始洗洗刷刷，抖到一半還沒忘記給剛來的寢室幾個挪個位置。

待整理收拾完畢，眼看着早高峰到來，四個人也不等電梯，氣勢洶洶的就殺下樓，到底層了回頭一看，電梯才慢悠悠的上到十一樓。

“美妙的開局，好耶！”雲素興沖沖的大呼小叫，他幾乎是一蹦一跳的走在四個人隊伍的最前面，和李煜坤勾肩搭背，顯得很是興高采烈。

“你說會不會是一個美女老師啊，咱們坐前排還是後排啊，我們寢四個坐一塊兒吧～”

“建議別抱太多幻想，咱們學校不是很強也不是很弱，想來任教起碼要讀那麼多書才行，想找個年輕老師還不如想着看看有沒有好看的妹妹一起上課，有的話就別怪我棄暗投明啊，誒嘿。”坤坤直接予以嚴肅否定，粗略分析了一下講師構成之後，就開始了幻想自己玫瑰色的大學生活，引來一眾噓聲。

“坤坤惱說的不一定哦，隔壁專業聽說輔導員可是個新來的小姐姐呢……”

還沒等劉曉說完，坤坤和雲素就轉過頭來，眼巴巴的盯着他，不言而喻。

“別，我也是聽傳說才知道的，而且我們第一節是‘思想道德與法治’，我查了，一個四十來歲的大叔。”

擔心他倆又打斷自己說話，岔開話題，劉曉趕忙把自己的結論拋出，終止了話題，只留下兩人一臉失望，不過很快又回到了興奮之中。

在三人為老師身份浪費口水的時候，對此不甚感興趣的陳實先行了一步，去食堂把早餐給提前買好了，收穫一片萬歲。

周末的休息時間雖然四人基本只是宅着，但也提前摸清了幾棟教學樓的位置，濟仁大學本身結構也不複雜，除開存在感不強的老校區，新校區大體呈南北走向，像一個感嘆號，那一點是醫學院，一長豎則涵蓋了大部分建築，中間是各色教學樓圍着的一片小山，東西兩側則是寢室和行政，也就是說出了寢室區，沿着道路走，能去任何想去的地方。

儘管四人已經特意早起過了，但倘若用走，仍然需要花不少時間，安穩的坐在食堂吃完再出發是肯定不夠的，四人便一邊啃包子一邊往主教走去，頗為高風亮節的將寢室樓下的共享單車讓給了別人。

半途才後知後覺的想起來還能選擇共享單車，不過早就在他們討論老師時擦肩而過了。

主教學樓前有一道斜坡，彰顯着濟仁大學的人文關懷，時刻提醒着同學們不要忘記世界上還有許多需要關注和愛的殘疾朋友。

注意到這一點的雲素幾個頓時肅然起敬，走進才發現，五層高的教學樓，沒有電梯沒有斜坡，殘疾朋友如果沒有人幫助的話，也就只能在樓下轉轉打道回府了。

雲素幾個在一樓轉了幾圈，為了殘疾朋友，也為了自己不用爬五樓認真找了會兒電梯，最後還是保安大叔說別找了明年才修，這才打住。

等到幾人找到教室的時候，才發現莫道君行早，更有早行君，原本還算寬闊我教室最後幾排，早早就被人佔據了，還是間隔入座，讓人很不好意思湊過去。

此時，坐在前排的班長陳堯向他們招了招手。

“來啊來啊，咱班的坐一塊兒哈。”

陳堯都這麼打招呼了，四人也不好拒絕，排排坐進了陳堯後面那一排，坤坤還特意最後進，只為了能坐在靠邊的位置方便進出，後來才發現臨近走廊反而越容易被容易注意，很不方便上課摸魚。

入座后陳堯衝著四人粲然一笑，就接着招呼新進來的其他同學了。

陳堯是東北瀋陽人，不像學校里其他見到的東北漢子一樣高大，但東北大碴子味兒的口音和待人接物的熱情，讓人毫不懷疑他的身份，性格爽朗，很以家鄉為榮，軍訓時作為連長就見過大家了，正式開學后順理成章的也競選上了班長。經常能見他在班群里拉着人一起踢球，自嘲說個子打籃球方便，但幸好喜歡上了足球。

總之，是一個熱情的過分但讓人討厭不起來的傢伙。

快上課了，雲素剛準備在書上寫個名字，被陳實拉了一下，有些不解，陳實指了指手，還是不解。

陳實扶額，“我意思是，倒時候可以賣二手，寫名字了就不好賣啦。”

雲素，這才恍然大悟，馬屁滾滾，“不愧是陳哥，就是比我想得遠那麼一點點。”

上課前五分鐘，老師到了教室，調了調多媒體設備，掐着點，在黑板上寫下自己的名字，剛剛寫完，鈴聲響起，顯得非常專業。

“同學們，上課！”和帶每一屆學生一樣，先說上課，再自我介紹，然後第一節導讀一下，把目錄引一引，然後讀PPT，吳西山這麼想着，並不是他教學不負責，作為一名通識課老師，如果面對的是法律專業的學生，-他會在課堂上旁徵博引，培養新時代的法律人。，可是面對台下的這些理工科學生，還要具體事情具體分析，看看他們積不積極。

“起立！”

？聽到陳堯說起里的雲素一愣，大腦還沒做出反應，就立馬站起身來，做出同樣動作的還有教室其他同學。

“老～師～好！”像是排練過無數次的話劇一樣，聲音還在教室回蕩，同學們就已經整齊劃一的鞠了一躬。

吳西山一愣，“你們是實現排練過嗎？我這麼多年書第一次見，聞所未聞。”

“忘了自我介紹了，我叫吳西山，是這門課你們這學期的老師，上課還要問好這件事真的聞所未聞。”

“我覺得這個行為很好啊，希望同學們能夠保持下去，這真是我第一次見，聞所未聞。”

吳西山一連三個聞所未聞，彷彿這個不足以表達他的驚異和心理的歡喜，陳堯在班群里連說抱歉，說是自己在高中喊習慣了，其他同學只覺得有趣，看着吳老師開心成那樣，反倒有些不好意思了。

上課原來是不用問好的啊，雲素趕緊記了下來，端正了下姿勢，開始聽課。

儘管作為第一節課，更多的是引導和介紹，大受鼓舞的吳西山也分外活潑的和學生一邊嘮家常一邊把學科知識結合到故事裏，但沒多久，到了故事說完，初入課堂的新鮮感消退之後，雲素還是覺得有些無聊，偷偷看了一眼手機，才發現群里早已經熱火朝天。

沒有人一上大學就會逃課，但一定有人一上課就學會了刷手機。