第１６－２０章夜不能寐
詹小波的事兒解決得很成功，方圓的心裏也大大地舒了一口氣：這件事不會影響自己去準備這充滿挑戰與壓力的省級公開課了。
詹小波的媽媽十分感激，在送方圓出張美芳教授家門的時候，她深深地給方圓鞠了一個躬：“謝謝，謝謝！”
張美芳教授拉着方圓的手說：“你無事不來，這樣可不行，以後可要常來呀！”
這是老師對學生髮自內心的喜愛呀，方圓怎能不知。他也緊緊握着張教授的手說：“張教授，我以後一定會常來拜訪您，向你請教和學習。”
在公共汽車上，方圓想起了方淑娟的事兒，心裏覺得有點煩：怎麼跟她說？像方淑娟這樣認真的人，說不定還在宿舍門前等着自己的回話呢！
方圓就這麼一路想着心事，忽然聽到公共汽車報站的聲音：“山東路車站到了，山東路車站到了，要下車的乘客請站穩扶好，從後門下車。”
天哪，自己這是怎麼了，坐過了兩站路竟然剛剛發覺！方圓趕緊下了車。晚上車少，方圓決定走回去，畢竟怎樣給方淑娟一個交待，自己還沒有想好呢。
打開宿舍的門，張軍強還沒有回來。方圓在自己的床邊坐下，想梳理一下思路。是啊，一天裏發生了多少事，解決了多少事，明天就要開始全力準備省課了，這期間又將會發生多少事？特別是明天一早，自己要看看每一個學生的心理需求與精神需求，這將是在上完省課前最後一次參與班級管理。方圓覺得自己不應該扯出這個事，因為這件事完全可以在上完省課後再組織，但是已經佈置下要求了，自己就在要學生面前守信……方圓有點後悔了。
“當……當…輕的敲門聲。
“請進。”方圓打開了門，果然是方淑娟。
“你這屋一直黑着燈，我知道你還沒回來；看你屋剛才燈亮了，我就想過來看看，是張軍強還是你回來了。”
“淑娟，你請坐。”
方淑娟在張軍強的床邊坐下，低着頭，不再說話。
方圓也不知說什麼好。兩個人都這樣默默地坐着，屋裏的空氣彷彿都要凝固。
“淑娟老師，”方圓還是先開了口，“我非常感謝你對我的厚愛、關心和支持。你是一個好女孩，也是一個好老師，將來也一定會是一個好妻子，好媽媽。”
方淑娟的心覺得有點涼意了，她低着頭，想聽方圓把話說完。
“我從18歲上大學開始就自己獨立洗衣服，到現在已經8年了，很多事情我都習慣了自己去做。我知道，淑娟老師是考慮我在準備課期間肯定會非常忙碌，所以要幫幫我洗洗衣服，收拾收拾宿舍。這讓我非常感激！淑娟老師你工作也很忙，現在教三個班的語文，批三個班的作業，還得管着一個班，自己就很辛苦了，如果我還得麻煩你來給洗衣服、收拾屋子，那還不是雪上加霜？並且，將來這些日子，我還要時時在備課方面、上課方面麻煩你，甚至時時要打亂你上課的計劃，隨時插到你班裏上課練兵，這些麻煩就夠讓我過意不去的了。”
方圓說完這些話，注意着方淑娟表情的變化。他真心地希望，自己的話沒有傷害到方淑娟，也能很好地拒絕方淑娟想走近一步的願望。
方圓沒有萬萬沒有想到，方淑娟聽着聽着，心裏感動起來：方圓是一個多麼多疼人、體貼人的男孩啊，他之所以拒絕我，是因為他看到我工作太辛苦，怕我累着，這樣前景光明又會關心人的好男孩，到哪裏才能找得到？
方淑娟抬起頭，眼睛裏飽含着晶瑩的淚花。
方圓心裏緊張起來，卻聽到方淑娟說出了這樣的話：“謝謝你，方圓，謝謝你的關心與體諒。”
方圓愣住了，方淑娟為什麼要說謝謝自己的話？
“我回去了，方圓，你早點休息吧。明天就要累起來了，你要多保重。”方淑娟站起身，向門外走去。
“你也保重。”方圓還沒有想明白剛才方淑娟的話是什麼意思。
這是夜，方圓幾乎一夜未眠，方淑娟也是一宿睜眼到天明，兩個人都堅定了自己的立場。
早晨起床的時候，方圓覺得非常疲倦。抬眼看了看錶，已經７點了，他趕緊爬起來穿衣服，忽然發現，對床的張軍強空空如也。
是昨夜未回，還是已經起床？方圓看到了仍然如昨天躺擺模樣一本書，安靜地放在床的中間，他心中明白了。
趕緊洗漱吧。在洗手間，方圓跟其他老師打着招呼，忽然看見方淑娟也走了過來，頓時覺得很尷尬。
“淑娟老師，你好。”
看到方圓，方淑娟臉忽然紅了起來，胡亂應了一聲，趕緊找了個水龍頭洗臉、刷牙了。
方圓回到宿舍，摸出一包康師傅方便麵，拿起麵餅，喝一口水，嚼一口麵餅，三下五除二解決了早餐。
趕到教室，班裏學生的情況一如既往。班長葛峰坐在自己平常坐的講桌前，頗有班長風采！真是個得力的幫手啊。
“葛峰、文若星，你們倆出來一下。”
文若星是班裏的團支書，名字起得很怪，剛接這個初中班的時候，方圓還特意問了一下，她自豪地說：“我的名字是在五年級的時候改的，那時，我的作文寫得很棒，經常被老師當作範文讀，我也很喜歡，所以起了這樣一個名字。我希望自己將來的文章像天上的星星一樣耀眼閃亮。”
呵，好有志向的小姑娘！初次見面，方圓就欣賞起這個小姑娘，原準備安排她做班長，後來發現她心高氣傲，有時瞧不起學習不好的學生，在班級里的威信並不太高。對於這樣的學生，是個人才，同時也要敲打着用，用其長，棄其短，以她優異的學習成績和強烈的學習渴望，激勵班級的每個學生力爭上遊，讓她介紹自我約束、自我管理的經驗、做法，給班級的學生在啟發。同時，鑒於語習出色，又讓她兼職語文課代表，方圓想讓她多接近自己，受自己一點熏陶，慢慢學習一些班級管理的經驗。哪想到朽木難雕，她對方圓還是很佩服，對其他同學特別是一些中、後進學生，說話、安排事兒都是一副趾高氣揚的樣子，別說學生不喜歡，方圓看着心裏也不舒服。因此，文若星在班裏的威信不高，只是方圓一時沒能從女生中找到一個像葛峰一樣的學生代替文若星，因此只要讓文若星繼續擔任團支書，從事一些學校團委的活動，班級里的事主要還是交給葛峰去處理。
站在門口，方圓對兩個學生說：“到４月１８日前，我要準備一節省級的語文公開課，學校決定在這期間，由咱班的數學老師蔣老師臨時代理。”
“蔣老師哪行？她要管壞了怎麼辦？”文若星不等方圓說完，就打斷了他的話。
“文若星，你這樣說話可不好。蔣老師的數學課教得多出色啊，咱班期的數學成績，和９班、１０班旗鼓相當，蔣老師也是付出了辛勤的勞動的。”
“我是說她管班不行，”文若星很不服氣，“方老師，你想想，剛上初一的時候，那時咱班還比較亂，如果不是你幫着壓着學生，蔣老師的數學課哪能上得下去？現在咱班整體好了，學生們都自覺，哪個學科老師上課學生們都認真守紀律，也不單是蔣老師的數學課。你看看３班的數學課，我們在４班上課，都能聽到３班亂鬨哄的。”文若星還是一臉的不服氣。
呵，這個傻丫頭，你是不吃教訓不長記性啊！就你這樣的脾氣、性格，到了社會上一定被碰得頭破血流。方圓氣得牙根痒痒。
“葛峰、文若星，你們倆都是老師得力和小幫手，在這個期間，我也相信你們倆能夠很好地協助蔣老師管理好班級。等４月２０日我比賽回來，我將繼續和你們一樣並肩戰鬥。”
“方老師，你放心。咱班現在的情況可好呢！大家都摽着勁兒要和９班、１０班爭個上風，紀律、衛生、學習，咱哪樣也不會落後。憑什麼他們是重點班，我們就是普通班？所以，方老師，班裏的事你不用操心，我和文若星一定會協助蔣老師把班級管好，有我們倆在，蔣老師也不需要操太多的心。”葛峰也是充滿信心，但說話的方式更能讓方圓接受，而且分析得很有道理。
用人唯賢，用人唯才，這話一點沒錯。方圓心裏說，這個文若星，找到合適的人選后，一定把她換了。
“那咱班的語文這２０天誰來教？他們能教得了咱們班嗎？”從上次方圓在市裡拿了語科一等獎后，文若星的心裏已經把方圓看作是６８中最好的語文老師，別的語文老師根本沒放在眼裏。方圓聽着這話，心裏這個氣呀，簡直沒法提了。
“學校安排我繼續給咱班上語文課，”方圓的話還沒有說完，又被文若星打斷，“好呀好呀，就是嘛，要是別人上語文課，我才不稀聽呢！”
“文若星！”方圓提高了調門，“你這樣心高氣傲，會吃苦頭的。多向葛峰學習學習，作為班裏的團支書，要有海納百川的胸懷，你有嗎？”
說這些話時，方圓沒來得及思考這樣表達是否恰當，只是氣在當頭，脫口而出。
到底文若星對方圓還是有點敬畏的，她嘟嘟囔囔地小聲說：“方老師就是偏心葛峰！”
方圓心情讓文若星搞得糟透了，他強壓怒火，努力心平氣和地說：“所以呢，班裏我還會常來，畢竟我要給你們上語文課嘛，有些事你們也還是可以跟我講。”
“方老師，我們能自己辦的自己辦，能找蔣老師的找蔣老師，實在解決不了的再麻煩您。方老師要出省級課，也說明我們的方老師實力強，拿了好成績，也是咱６８中初二、四班的光榮啊。”
葛峰的話讓方圓心裏很舒服——幸虧有這麼一個好班長、好助手，不然自己怎麼能安心準備課呢？
“我相信你們倆，團結協作，一定能夠在老師忙備課的２０天裏，把班級管理得井井有條，甚至比方老師在的時候還出色。”方圓用欣賞的目光望着兩個學生，“文若星，語文作業暫時我就不批閱了，學校安排初二、五班的於青於老師批閱，你過一會兒就把今天的作業給於老師送過去……不，等等，第一次還是我先跟她說說吧，你把收好的作業交給我。”方圓實在不放心文若星會說些什麼話，本來於青對初二、四班成績好就不太服氣，再如果讓文若星捅上一鎚子，那以後同事關係還怎樣處？
和兩個學生一起進了教室，方圓平靜地宣佈了未來２０天的相關安排，教室里頓時一片騷動。
這時，葛峰站起來，大聲地說：“各位同學，方老師能夠代表濱海市出省課，而且濱海市只方老師一個人，那充分說明了方老師的實力在整個濱海市都是最強的，對不對？”
“對！”教室里異口同聲，有點地動山搖。葛峰這小子的騸動能力還是很強的嘛，方圓心裏說。
“我們能跟着方老師學習，那是我們的榮幸，對不對？”
“對！”又一次風呼海嘯。
“所以，方老師在未來２０天裏要全身心地研究課本，我們能去打擾他嗎？我們能去讓一件件的小事影響他嗎？我們是不是應該在方老師不在班的時候，做得更好更出色呢？我們是不是就應該讓９班、１０班的學生看一看，班主任老師有事的時候，我們初二、四班和以前一樣，是優勝班！”
方圓簡直對葛峰都有點刮目相看了。在“發動群眾”方面，自己也比不了葛峰啊。
“方老師到省里出課，如果拿了好成績，那不僅是方老師自己的光榮，也是我們初二、四班全體同學的光榮，因為方老師是我們班的語文老師，是我們班的班主任，是我們在學校的家長啊！”這字正腔圓、充滿感情的話讓班裏鴉雀無聲，只能聽到葛峰那處在變聲期還不太渾厚的聲音：“所以，各位同學，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲預祝方老師在本次省語文課比賽中勇奪第一名！”
教室里響起了山呼海嘯般的掌聲。
“謝謝，謝謝！”方圓的心被深深感動着，兩行熱淚奪眶而出。
教室立刻安靜下來。方圓擦拭了一下淚水，頓了頓，深情地說：“同學們，我為擁有你們這些學生感到驕傲和自豪，這次出課，我也要拿出咱們初二、四班的硬骨頭精神，明知山有虎，偏向虎山行，力爭取得最好的成績！”
教室里又是一陣熱烈的掌聲。方圓望着已經坐下的葛峰，葛峰也在望着他，全班同學也都在望着他，方圓想起了一件事。
“同學們，我現在開始為你們批閱這２０天裏的最後一份作業，你們的需求和業餘安排。都拿出來吧，我承諾，看完后就當場撕掉，為每一位同學保密。”
學生們紛紛從書包里、文具盒裏拿出紙條。只見葛峰又站起來，“各位同學，方老師要準備課了，我們能在這時候影響他的心緒嗎？方老師，我有個提議：等您比賽結束，我們再把我們的心裏話跟您交流，好嗎？”
學生們七嘴八舌，但無一例外地都贊同葛峰的意見。
方圓心裏很感動：本來昨天晚上還擔心今天會看到學生紙條上如果出現第二個詹小波的情況會怎麼辦，沒想到自己的班長真是顧全大局，在最應該說話的時候說了自己本來想說，但卻因不能失信於學生而不願說出的話呀！後生可畏，青出於藍，方圓覺得自己在某些方面真應該向葛峰學習。方圓的腦海里出現了一個教育名詞——教學相長。
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上完了一節語文課，又匆匆地與蔣蓉蓉交接了班級，跟於青、方淑娟交待了有關作業批改、課代表等有關事宜，方圓就急匆匆地趕往校長室。
校長室里已經坐着楊芳、齊秀雲、董梅、耿志敏三位學校領導，還有三位計算機老師初一年級的樂天、初二年級的宋思思、初三年級的趙天龍，初二級部語文教研組長陳國棟、初三語文老師孔雙華。
看見方圓進了門，楊芳說：“方圓，快過來坐下，大家都在等你了。”
方圓趕緊搬了一個小凳坐下，聽楊芳部署相關工作：“今天，我們開個小會，就是來確定方圓這次省課準備的分工情況，齊校長，由你來說說。”
齊秀雲說：“關於這次準備工作的重要性，我就不多說了，相信大家心裏都很清楚。應該說，我們這次準備工作，時間緊，任務重，未來的20天裏，就辛苦我們大家了。現在，我說一說分工，楊校長和我呢，還有些學校的工作在身上，但只要有時間，我們都會去聽課、評課，我重點*一*；董主任原來就是教語文的、你就和方圓一起研究教材、分析教法，并力爭每一節課都要去聽，教導處的工作暫時就全部交給耿主任負責。耿主任你的擔子雖然重了，但學校領導相信你能幹得很好。”
“你放心，齊校長，我一定努力做好。”耿志敏信誓旦旦地說。
“陳老師、孔老師，你們都有自己的教學任務，學校期望你們只要有時間，一定多聽聽方圓的課，關注每一個細節，提出你認為存在的每一個問題，共同幫助方圓來完善。陳老師是方圓剛參加工作時拜的師傅，也是級部教研組長，指導方圓義不容辭，今天我要特別表揚孔雙華老師，她是主動要求來參加這個備課小組的，這種精神值得全校教師大會上表揚。”
楊芳接了話茬：“是啊，是啊，小孔說自己剛剛教過二年級，所有的教材都很熟。方圓雖然也教過一次完整的二年級，但去年起教材已經變成課改的新教材了，孔教師剛好教過這本新教材，對教材的內容都很熟悉，可以彌補方圓的不足。方圓，你可要好好謝謝孔老師啊。”
“謝謝孔老師。”
“別謝我，我應該感謝你呢！你教得那麼好，這一次又是集中上課，我正好藉機向你多學習學習呢！”
齊秀雲說：“好啦，你們也不必互相謝了。我再說說三位計算機老師的分工。課文呢，下半冊還有１８課，你們三人，分工合作完成。學校有鵬博士多媒體教學課件一套，你們三個人可以參考，能用上的就用上，但一定不能照搬，要按照方圓上課的需要來製作。此外，這２０天，方圓的每節語文課都在階梯教室上，耿主任你通知一下初二各班班主任，到了方圓要上在哪個班上語文課時，學生都到階梯教室。”
耿志敏說：“好的。”
楊芳說：“方圓，你要做好２０天掉２０斤肉的準備，所以每天的營養一定要跟上。我現在給你的任務是，用１０天的時間，將１８課上完兩遍，前一遍大家聽課後提出的意見，你認為合理的，要在第二遍上這一課時採納，爭取上得更好。從第１１天起，市教研室李國強老師要下來指導你的課，後面，教研室分管語文的謝主任也要下來聽，最後，市局鄭新閣副局長也要來聽一聽。所以，我對你的要求是：全力以赴，加強營養，不許生病，確保成功。”
方圓使勁地點點頭。
“好了，你們去忙吧。今天，你們三位計算機老師每人完成一個課件。上午，董主任、陳老師、孔老師、方圓去抓緊時間備課，備出兩篇課文的課，下午由三位計算機高手分工合作，明天上課時就要用上。方圓下午你可以到信息技術辦公室，隨時有什麼建議、想法，隨時跟三位高手溝通。再有時間，繼續備新課。”這就是齊秀雲的風格，說話思路清楚，讓做事的人能聽得明明白白——方圓想齊校長也有做正校長的能力啊。
馬上要上第三節課了，陳國棟有課，董梅、方圓、孔雙華三個人關在小會議室，開始了繁忙的備課……
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中午放學鈴響的時候，三個人已經備出了第一篇課文的教案，並用打印機打印出來了，第二篇課文正在研究過程中。
董梅說：“趕緊吃中午飯吧，楊校長強調要加強營養，沒研究完下午再研究。小孔，你負責監督方圓的營養問題，方圓一定要吃好吃飽。”
“是，董主任，保證完成任務。”孔雙華打了立正，打了個敬禮，一本正經地回答。
董梅和方圓哈哈樂了。方圓哪裏知道，孔雙華心裏有了主意，主任說了，我將錯就錯，晚上回家到家樂福超市去買一些營養食品，每天給方圓增加增加營養。
方圓和孔雙華經過初三辦公室的時候，孔雙華叫住了方圓：“你等等，我回辦公室拿點東西。”
只一分鐘，孔雙華出來了，手裏拿着一大包零食，第四冊語文還在手中，她衝著方圓笑着說：“我們先到教師食堂吃飯，吃完飯，我們邊研究教材，邊增加營養。”她揚了揚手中的零食。
“那東西我可不吃，那都是你們女孩磨牙的東西。”方圓笑着說。
“今天先將就，明天我就能很好地完成董主任交給的任務。”
“董主任交給你什麼任務？”
“讓我監督你保證營養啊，你記性好差啊，董主任剛說完，你就忘了？”
“小孔，那是董主任開玩笑。”
“我可不認為是玩笑，這是領導交給我的任務，我一定要認真完成。”還是一臉頑皮的笑，天真爛漫，方圓忽然感到這孔雙華的笑很迷人很可愛。
兩個人一起走進教師食堂的時候，立刻引起了一個人的注意。平常方圓到食堂經常一個人獨來獨往，有時搭伴，也是和男同事一起，今天他身邊的人換了一個一臉燦爛的女孩兒，而方圓和那女孩有說有笑，好像十分的開心。
這個人正是正在吃飯的方淑娟。她望着方圓和孔雙華成雙成對地來教師食堂打飯，而且喜笑顏開，心裏酸溜溜的。她很奇怪，這兩個人怎麼會走到一起？
方淑娟看到兩個人打了飯，找了一個角落坐下，一邊吃飯一邊在嘰嘰喳喳地說著什麼，還不時傳來孔雙華黃鶯般的笑聲。方淑娟的心裏像是打翻了五味瓶。“方圓是我的，任何人也不能搶走，任何人！”她端起了快餐盤，向那個角落走過來。
“你們倆在吃飯哪！”
“是啊，淑娟老師，你也坐吧。”
“是啊是啊，方老師——我也覺得叫你淑娟老師比較合適。”孔雙華笑着說，“兩個方老師在一塊兒，叫你方老師，別人是分不清叫誰，呵呵呵呵。”又是一陣開心的笑。
“你們這是在……”
“哦，上午，我和董主任、孔老師一起研究語文課。我們在一邊吃飯，一邊研究下一篇課文《觸龍說趙太后》。”
“孔老師不是教初三嗎？怎麼會在這個備課小組裏？”
“我呀，是主動請纓的。”孔雙華說，“去年，初二使用了課改的新教材，方圓前一次教的初二還是舊教材。我對新第四冊教材很熟，就主動要求校長加入到這個備課小組了。”
好陰險狡猾的傢伙！方淑娟心裏想，要是孔雙華天天和方圓在一起備課，連備２０天，那豈不是日久生情，方圓屬不屬於我，我都不敢保證了呢！
“孔老師，你的精神真高尚啊，為了學校的榮譽，你不怕多承擔工作，你的精神值得全校老師學習呢。”
“說白了吧，什麼學校的榮譽，我就是想幫方圓，所以我就加入了。”
方圓和方淑娟的心裏都是“咯噔”一下。方圓心裏話：“又一個，壞菜了，原來她是這樣的想法啊。”方淑娟心裏立刻緊張起來：果然我沒有猜錯，我還真地想點辦法，把她從方圓身邊趕走。或者，我也加入到備課小組裏？方淑娟的心裏亂了陣腳。想想自己為方圓承擔了一個班的教學，這意味着自己一天至少要上三節語文，多的時候要上六節，而且每天還要批閱三個班的作業，那作文也不是一節課兩節課能批完一個班的，這至少相當一天八節課的工作量，自己哪有精力去參與備課。可是，能眼睜睜地看着孔雙華與方圓天天在一起研究課嗎？
孔雙華天真無邪，並沒有從方淑娟這裏感覺到什麼不對的地方，她笑着說：“淑娟老師，剛才方圓拿這篇課文開玩笑呢，把我給樂的？”
“講了個什麼笑話？”方淑娟醋意更濃，平時方圓跟自己的接觸比跟孔雙華的接觸多得多，但在自己面前可從來沒有講過一個笑話，總是一本正經，到了孔雙華面前，竟然也幽默風趣？方淑娟努力地笑，但自己覺得這笑都僵硬。
“方圓說，這《觸龍說趙太后》的‘說’字寫錯吧，是不是應該是‘目’字旁的睡，我一想就太可樂了，一個糟老頭子去睡一個糟老婆子，那有個什麼勁？”
都講黃色笑話啦。方淑娟笑了笑：“挺好的，方圓你再有沒有，給我也講一個。”
方圓尷尬極了。他已經看出方淑娟在吃醋了，心裏說：我又沒和你談戀愛，你吃的是哪門子的醋啊。看看眼前的兩個女孩，一個成熟穩重，頗有心機，一個活潑可愛、稚氣未消，說模樣吧，都不是沉魚落雁，傾國傾城，但也算是比較漂亮的。雖然自己並不想和教師談戀愛，但如果自己一定要在兩人中選擇一個，自己會選擇誰呢？方圓覺得自己的心還是在傾向後者，孔雙華的家庭是高知家庭，父親是大學教授，母親是主任醫師，孔雙華還是兒女，無論是從家庭條件，還是將來事業的發展，還是妻子的可愛、未來小孩的教育，方淑娟都是無法比的。
我總有選擇我自己幸福的權利吧，不管她愛不愛我，首先得我愛她吧。方圓望着方淑娟的眼睛，心裏坦然起來：“淑娟，中午你不去看班吧，如果不去，就留下來幫我一起來備備《觸龍說趙太后》吧。”
“今天中午是數學蔣老師在班，我留下，給你提供點參考意見。”方淑娟心裏話：我一定得留下，得監督你們倆。
三個人吃完飯，把不鏽鋼快餐盒交給廚師，很快地進入了工作的狀態……
中午放學鈴響的時候，三個人已經備出了第一篇課文的教案，並用打印機打印出來了，第二篇課文正在研究過程中。
董梅說：“趕緊吃中午飯吧，楊校長強調要加強營養，沒研究完下午再研究。小孔，你負責監督方圓的營養問題，方圓一定要吃好吃飽。”
“是，董主任，保證完成任務。”孔雙華打了立正，打了個敬禮，一本正經地回答。
董梅和方圓哈哈樂了。方圓哪裏知道，孔雙華心裏有了主意，主任說了，我將錯就錯，晚上回家到家樂福超市去買一些營養食品，每天給方圓增加增加營養。
只一分鐘，孔雙華出來了，手裏拿着一大包零食，第四冊語文還在手中，她衝著方圓笑着說：“我們先到教師食堂吃飯，吃完飯，我們邊研究教材，邊增加營養。”她揚了揚手中的零食。
“那東西我可不吃，那都是你們女孩磨牙的東西。”方圓笑着說。
“今天先將就，明天我就能很好地完成董主任交給的任務。”
“董主任交給你什麼任務？”
“讓我監督你保證營養啊，你記性好差啊，董主任剛說完，你就忘了？”
“小孔，那是董主任開玩笑。”
“我可不認為是玩笑，這是領導交給我的任務，我一定要認真完成。”還是一臉頑皮的笑，天真爛漫，方圓忽然感到這孔雙華的笑很迷人很可愛。
兩個人一起走進教師食堂的時候，立刻引起了一個人的注意。平常方圓到食堂經常一個人獨來獨往，有時搭伴，也是和男同事一起，今天他身邊的人換了一個一臉燦爛的女孩兒，而方圓和那女孩有說有笑，好像十分的開心。
這個人正是正在吃飯的方淑娟。她望着方圓和孔雙華成雙成對地來教師食堂打飯，而且喜笑顏開，心裏酸溜溜的。她很奇怪，這兩個人怎麼會走到一起？
方淑娟看到兩個人打了飯，找了一個角落坐下，一邊吃飯一邊在嘰嘰喳喳地說著什麼，還不時傳來孔雙華黃鶯般的笑聲。方淑娟的心裏像是打翻了五味瓶。“方圓是我的，任何人也不能搶走，任何人！”她端起了快餐盤，向那個角落走過來。
“你們倆在吃飯哪！”
“是啊，淑娟老師，你也坐吧。”
“是啊是啊，方老師——我也覺得叫你淑娟老師比較合適。”孔雙華笑着說，“兩個方老師在一塊兒，叫你方老師，別人是分不清叫誰，呵呵呵呵。”又是一陣開心的笑。
“你們這是在……”
“哦，上午，我和董主任、孔老師一起研究語文課。我們在一邊吃飯，一邊研究下一篇課文《觸龍說趙太后》。”
“孔老師不是教初三嗎？怎麼會在這個備課小組裏？”
“我呀，是主動請纓的。”孔雙華說，“去年，初二使用了課改的新教材，方圓前一次教的初二還是舊教材。我對新第四冊教材很熟，就主動要求校長加入到這個備課小組了。”
好陰險狡猾的傢伙！方淑娟心裏想，要是孔雙華天天和方圓在一起備課，連備２０天，那豈不是日久生情，方圓屬不屬於我，我都不敢保證了呢！
“孔老師，你的精神真高尚啊，為了學校的榮譽，你不怕多承擔工作，你的精神值得全校老師學習呢。”
“說白了吧，什麼學校的榮譽，我就是想幫方圓，所以我就加入了。”
方圓和方淑娟的心裏都是“咯噔”一下。方圓心裏話：“又一個，壞菜了，原來她是這樣的想法啊。”方淑娟心裏立刻緊張起來：果然我沒有猜錯，我還真地想點辦法，把她從方圓身邊趕走。或者，我也加入到備課小組裏？方淑娟的心裏亂了陣腳。想想自己為方圓承擔了一個班的教學，這意味着自己一天至少要上三節語文，多的時候要上六節，而且每天還要批閱三個班的作業，那作文也不是一節課兩節課能批完一個班的，這至少相當一天八節課的工作量，自己哪有精力去參與備課。可是，能眼睜睜地看着孔雙華與方圓天天在一起研究課嗎？
孔雙華天真無邪，並沒有從方淑娟這裏感覺到什麼不對的地方，她笑着說：“淑娟老師，剛才方圓拿這篇課文開玩笑呢，把我給樂的？”
“講了個什麼笑話？”方淑娟醋意更濃，平時方圓跟自己的接觸比跟孔雙華的接觸多得多，但在自己面前可從來沒有講過一個笑話，總是一本正經，到了孔雙華面前，竟然也幽默風趣？方淑娟努力地笑，但自己覺得這笑都僵硬。
“方圓說，這《觸龍說趙太后》的‘說’字寫錯吧，是不是應該是‘目’字旁的睡，我一想就太可樂了，一個糟老頭子去睡一個糟老婆子，那有個什麼勁？”
都講黃色笑話啦。方淑娟笑了笑：“挺好的，方圓你再有沒有，給我也講一個。”
方圓尷尬極了。他已經看出方淑娟在吃醋了，心裏說：我又沒和你談戀愛，你吃的是哪門子的醋啊。看看眼前的兩個女孩，一個成熟穩重，頗有心機，一個活潑可愛、稚氣未消，說模樣吧，都不是沉魚落雁，傾國傾城，但也算是比較漂亮的。雖然自己並不想和教師談戀愛，但如果自己一定要在兩人中選擇一個，自己會選擇誰呢？方圓覺得自己的心還是在傾向後者，孔雙華的家庭是高知家庭，父親是大學教授，母親是主任醫師，孔雙華還是兒女，無論是從家庭條件，還是將來事業的發展，還是妻子的可愛、未來小孩的教育，方淑娟都是無法比的。
我總有選擇我自己幸福的權利吧，不管她愛不愛我，首先得我愛她吧。方圓望着方淑娟的眼睛，心裏坦然起來：“淑娟，中午你不去看班吧，如果不去，就留下來幫我一起來備備《觸龍說趙太后》吧。”
“今天中午是數學蔣老師在班，我留下，給你提供點參考意見。”方淑娟心裏話：我一定得留下，得監督你們倆。
三個人吃完飯，把不鏽鋼快餐盒交給廚師，很快地進入了工作的狀態……
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快上下午課的時候，三個人研究出了這篇課文的執教思路。孔雙華說：“我得上課去了，下午還有課呢！”說完，就帶着小跑奔出了餐廳。
方淑娟看孔雙華跑出去了，轉頭對方圓說：“你趕緊用計算機敲出來吧，計算機老師還等着你的教案做腳本呢。方圓，下午我也有課，要去上課了，我只想對你說，我會全力以赴支持你。”
“謝謝，你的工作那麼辛苦，還來幫我，我該怎麼感謝你？”
“不用你感謝，只要心裏有我，為你做多少事我都樂意！”
“謝謝。”方圓感受到了這咄咄逼人的攻勢。但這個時候，方圓十分冷靜：自己不能因為這樣的事分神，更不能沉緬其中不能自拔，那必將極大地影響自己的教學準備——在省課比賽中拿一等獎的願望，此時在方圓的心中已經更強烈了。他清楚這省課一等獎的含金量，它不僅會極大地提高自己在同事的威信，贏得楊校長、齊校長、蘇校長對自己的賞識和信賴，使自己在中層競選中增大把握，而且通過這節課，說不定還能接觸到更高層面的領導，為自己將來更大的發展鋪墊基石。
很快，方圓準備好了第二篇課文的教案。經董梅過目后，他急匆匆地來到信息技術辦公室。辦公室里趙天龍和宋思思在。
一進門，趙天龍就衝著方圓喊：“你可來了！我做的這個課件已經完成，你來看看還有什麼不合適的？”
方圓走過來：“趙哥，這第二篇教案交給誰？”
“給宋思思。今天樂天有事兒，不能做課件了，所以第一個課件我來做的，第二個課件宋思思來做。”
“方圓，你快點給我吧。我第二節課還有課，還要指導二課活動。”宋思思說，“今天晚上肯定是要加班了，唉！”
“對不起，我們也是剛剛研究出這篇課文的教案。”
“沒關係，我不是說你，我是說我今天晚上的同學聚會泡湯了，可愛的日本料理啊！”
“方圓，你小子可以啊，把我們三個全套上了，說吧，到時候怎麼謝我們？”
“一定重謝，趙哥、樂天，是我的好兄弟，思思是我的好妹妹，等比賽回來，我請你們，項目你們定。”
“好，話就這麼說著了，回來后看我不痛宰你這個傢伙，如果發2000元獎金，我一定讓你血本無歸。”
“行了吧，趙哥，瞧你那張臭嘴。方圓，甭聽他的，狗嘴裏吐不出一塊象牙。”宋思思說。
“我知道趙哥是開玩笑，但這個客我是一定要請的。君子一言，八匹馬也拉不回來。”
“哈哈，真有你的。”趙天龍說，“趕緊看看課件吧，有什麼問題，我也抓緊時間給你改，可不能耽誤了大秀才的前程，至少也不能讓楊校長扣我的獎金啊！”
“你真幽默，趙哥。”方圓吹捧他，趙天龍更得意了。
兩個人一起看這個課件。這個課件用的Authorware開發的，裏面手中製作了幾個flash插件，各方面都不錯，方圓比較滿意。方圓心裏想：這趙天龍的電腦水平的確在68中無人能及，如果每個課件都由他來做，那該多好啊。
“趙哥，我看課件很不錯，你辛苦了。等我明天上完這節課，回頭再看看有沒有修改的地方。”
“行。不過後天上課的教案，最好明天早晨就給我，不然，我可忙活不出來呀。”
“我儘力吧。”方圓咬咬牙，他媽的，這出課想想都很可怕，真是要扒我八層皮呀！拼了，為了未來的發展，我就是要吃得苦中苦，再為人上人！
方圓不再和趙天龍說話，他回過身，問宋思思：“思思，教案你看完了嗎？”
“嗯，剛好看完。”
“那我和你說說，我準備在哪些環節使用電教輔助手段，怎樣設計這個環節。”
“好，你說吧，我會盡量把你的要求體現到課件里。有不會的，我會向趙哥、樂天請教。”
……第二節課要上了，課件才剛剛把框架搭起來，所需的素材還一點沒有找，也沒有做。宋思思說：“方圓，我得上課去了，你在辦公室吧，先看看趙哥的那一篇，自己演習演習。”
方圓心裏有點急，心想：她後面還得上課，還得組織二課活動，照這個做法做下去，什麼時候才能做完啊。但他並沒有把心情表現在臉上，面帶微笑：“去吧，思思。”
“我也去上課了。”趙天龍說。
“趙哥再見。”
方圓馬上拿起課本，開始播放趙天龍做的課件，一邊自言自語，一邊不時播放課件，並模擬着師生之間的對話，渾然進入了忘我的狀態。
演練結束，方圓覺得這課還可以，方圓就撥了教導處的內線電話：“喂，請問董主任在嗎？……哦，是耿主任……哦？她不在……如果董主任回來后，麻煩您轉告她一聲，說我在信息技術辦公室，我有事找她……謝謝你呀，耿主任。”
方圓找董梅，為準備和她一起研究第三篇課文。剛才趙天龍不是說了，要早一點把教案給他，把思路告訴他，他才能更早地寫腳本、立框架、做課件。方圓想明天一早就把第三課，最好還有第四課的教案給他，畢竟，明天自己要上課，上完課還要評課，評完課可能還要再上課，哪裏有時間去思考新課時的教案呢？
“喂……哦，董主任好，我是方圓。”
“方圓，什麼事？”
“耿主任沒有跟你說嗎？”
“說什麼事？”
“我2點半給教導處打電話，想請您過來研究教案。你不在，我請耿主任轉告你，怎麼，她沒有跟你說嗎？”
“沒有，我下了第二節課就在教導處，哪兒也沒去，耿主任什麼都沒有跟我說。”
坐在對桌的耿志敏聽到這話，連忙打斷：“對了，董主任，剛才小方說找你有點事兒，讓你去信息技術辦公室。我剛才忙活別的事兒，就給忘了。”
“什麼剛才，方圓說是2點半打的電話！”董梅有點生氣了。有時，她真看不慣耿志敏的德性，覺得她除了會媚上，看不出她還有什麼別的本事。在方圓拿了市課一等獎后，只有她當著自己的面說過一些酸溜溜的話，當時就被自己頂了回去。今天，這方圓準備課這件全校最重要的事情上，她又來這一手！
“我是真忘了，有那麼長時間嗎？”耿志敏還在解釋。
董梅理都不理，甩門出去。她沒有直接去方圓的辦公室，而是推開了校長室的門。她把剛才的情況跟楊芳作了彙報，楊芳說：“這件事我知道了。在方圓準備課期間，很多工作還需要由她來做，像安排班級，協調代課等等，等上完這節課再說吧。這期間，你要搞好與她的團結，如果她再做類似這樣的事，你好好跟她說。你趕緊去方圓那裏吧。”
董梅沒有想到校長會這樣說，剛準備把她聽到的有關耿志敏傳播方圓有關風言風語的事再向楊芳彙報，楊芳擺了擺手：
“董主任，快去吧。我還有事。”
董梅心裏有些不滿，但想到方圓可能等急了，還是急步來到信息技術辦公室。
辦公室里只有方圓。看見董梅來了，方圓連忙起身：“董主任，您可來了。”
“他們呢？”董梅指了指那些空座。
“都忙呢。”方圓說，“董主任，您看看我的第三篇課文的思路設計得怎麼樣？”
“不是明天搞第三篇嗎？”
方圓把剛才趙天龍提的建議跟董梅作了彙報，然後又說：“董主任，從明天開始，我就要一上午上課、評課，哪有時間研究新教案，而做課件你也知道需要時間，不是說做馬上就能做出來的。你看，今天下午1點交過來的第二篇教案，課件到現在才立了個框架，按以往的經驗，這肯定要干到半夜。”
“方圓，你考慮得有道理。好，那我們抓緊時間。”
兩個人在研究第三篇課文的時候，宋思思和齊秀雲前後腳走了進來。齊秀雲了解了有關的情況，拍拍方圓的肩膀：“小夥子，這才剛剛開始，大苦頭還在後頭呢！”，她又轉向宋思思，“思思你也辛苦啊，今天晚上可能會幹到很晚，如果過了後半夜，明天你上午就不用來了，我安排代課。”她又轉向董梅，“董主任，你出來一下。”
過了一會兒，董梅回來了。方圓不知道齊校長和董梅說了些什麼，只是董梅的臉色有些不好看。
“方圓，你第三篇課文的思路我看了，還不錯，我把幾點建議提出來，供你參考一下。”她說了幾條建議，方圓覺得其中的兩條非常好，正好改進了教案，讓教案更加完善。
“謝謝董主任。”
“別客氣，這是我份內的工作。你們研究課件吧，我還有點事兒，先走了。”董梅望了望宋思思：“思思，學校食堂只在5：30～6：00開門，你要掌握好時間，不要錯過了。你們倆要加班，一定要吃飯，不許空肚子幹活兒。”
“好的，董主任。”
董梅轉身出去的時候，方圓敏銳地看見了她眼角噙着的淚花……