第十一章 霍格沃茨的生活（Ⅱ）

作為一個活了兩輩子的人，霍格沃茨這種偏自主方式的教學更適合我，畢竟我的心智可是個成年人。

魔咒課上

迷你的弗立維教授站在一大摞書上，揮舞着手中的魔杖。

“今天我們要學習的是漂浮咒。這是我們最基本的魔咒，它的咒語是‘羽加迪姆勒維奧薩（wingardiumLeviosa）’。”

“我們現在先練習手上的動作——一揮一抖——”

我堅決不承認這個動作很挫，堅決的。我是在指揮樂隊，指揮樂隊。。。。。。（這娃魔怔了，無視吧米娜桑）

“羽加迪姆勒維奧薩（wingardiumLeviosa）。”我面前的羽毛浮了起來。

“很好，斯特林小姐做到了。斯萊特林加十分。好了，各位再加把勁吧。斯特林小姐，你可以自習，預習或複習都可以，不懂隨時可以問我。”

“好的，教授。”

草藥課上

斯普勞特教授給我們講解了魔鬼網。看着一根根黑黑的還在蠕動的觸手，我的早飯差一點就吐出來了。我cao，這玩意兒看着太影響心情跟食慾了。看着斯普勞特教授溫柔的注視着面前不斷蠕動的魔鬼網，我心裏突地冒出一句話，“這丫不會有戀物癖吧，這眼神太~~”

作為剛剛入學的新生，我們的課程並不十分緊張。看着愁眉苦臉地應對作業的阿爾傑和維多利亞，我輕笑，抱着一摞的課本和羊皮紙走出了斯萊特林的公共休息室。

黑湖邊的草地上，鋪着一塊格子的野餐布，我正趴在上面悠哉悠哉的寫着作業，旁邊是我精心準備的綠茶和中式小點心。間歇時，來一口綠茶，或者咬一口玫瑰糕，真是快樂似神仙。

作業這東西對於咱這種從應試教育中掙扎出來的大齡女青年來說真真是小菜一碟，一個半小時便搞定了。抬起頭，不遠處一個穿着黑袍的高大身影走進了我的視線。

誒？又是他？看着走近了的教授同志，我內心開始抓狂。天啊，地呀，為神馬？為神馬每次我想放鬆一下的時候他都要來插一腳？！！！

沒辦法，誰讓他是我的院長呢？

“您好，院長。”

“看來斯特林小姐很適應霍格沃茨的生活，學習之餘還能如此的悠閑。”

額，“是這樣的，院長。我覺得學習固然很重要，但是一刻不停的學習會讓人的大腦變得十分疲憊，久而久之會變得反應遲鈍，反而會降低學習的效率。所以我為自己制訂了一系列的計劃表，以保證勞逸結合，得到最好的效果。”

“哦？看來斯特林小姐對這個。。。。。。勞逸結合的理解很深，我想我們可以討論一下。”

說著，某個傢伙很是自覺的坐了下來。

於是，接下來的一個下午，我都戰戰兢兢地和某位看起來很閑，閑的都快齁着了的某人討論勞逸結合的好處。

等到我停下休息的時候才發現，“我cao，敢情你是衝著老娘的玫瑰糕來的是吧，不是說教授不愛吃甜食嗎？這是哪個坑爹的傢伙說的，給我自斷經脈去！！！！！我滴~~~~玫瑰糕誒~~~~”