背景

那時松一十歲，是個皮膚偏黑的男孩，穿的是大了一碼的衣服和膝蓋多縫一層的牛仔褲。他好像沒有朋友，不對，他有一個好大哥，叫李小飛，經常欺負他又保護他。讓這個農村出來的小男孩明白了什麼是義氣。

松一在班上並沒有存在感，不過他的名字還算好聽，但是看到松一的模樣就又忘了這個人。老師眼裏的松一是一個沉默寡言學習一般的男孩，其實班主任挺喜歡松一，因為他不讓人操心，或許是同情。

同學眼裏松一是個被欺負的土孩子，更多的印象在當時也沒有，大家也才十歲。

松一上課常常發獃，不過他很隱蔽，讓老師認為這是內向孩子的上課方式，習慣了之後並不在意。不過松一想些什麼只有自己知道，或許是遺傳問題，松一內心世界彷彿比同學更加豐富。他是個早熟的孩子！

每天起床，松一走大半個小時才能到學校，看着學校門口買零食吃早餐的同學們很是羨慕，不過他是吃了早餐來的，因為在家裏吃早餐不用給松一零花錢，所以他低着頭默默進了校門。

“松一”緩緩抬起頭，只能是唯一的朋友小飛的聲音。“怎麼這麼早”松一問向小飛“嗨，我來抄作業，昨天晚上回去連書包都沒打開，只能早點來做”松一遂跟在小飛後面進入了教室。

小飛抄作業是個高手，在課代表收作業之前就寫完了。課代表們也不打小飛的報告，因為小飛人緣不錯。松一也想這樣，不過膽子太小，所以與他暗戀的女同學也不敢多說話。

王瑩是班上的學習委員。發光的眼睛和甜甜的笑容吸引着男同學，松一也不例外。“松一，你作業呢？”松一一驚，他作業借給小飛了。問向小飛。“數學作業我幫他交了”小飛給王瑩解釋到。

每天放學松一第一件事不是回家，是來到學校周圍一個巷子，巷子裏有五個人，松一排老四，小飛則是老三。

松一家比小飛遠，不過同路幾分鐘，小飛會請松一吃東西，他常常安慰松一，“沒事，我們現在四年級了，等我們初中了就解脫了”。其實小飛倒是無所謂，因為他從沒受過欺負，他初中部有個哥哥。

這個年紀做不到感同身受。松一的煩惱只有自己知道，不過他沒有時間多想，回到家就要做作業，待會兒奶奶農活忙完做飯松一還得幫忙呢！

奶奶是個傳統的農村老年人，雖然沒有優點，不過對於松一這個孫子她是很疼愛的，由於長久以來的經驗，愛就轉變為了打，奶奶從不打松一的頭，因為松一還要用腦袋學習呢！愛得深，打得也勤！

爸爸媽媽都在外打工，他們整天都在高強度工作，報酬卻完全不成正比，這是每個農民工的真實寫照。主角的父母亦不能免俗。

爸爸媽媽常常給松一通話，松一也會告狀奶奶如何收拾他的事，這事兒媽媽心疼，不過不敢多言，因為爸爸媽媽還需要奶奶照看着這個十歲的孩子。

這是松一每天的寫照，即便今天是他的生日，不過可沒有蛋糕吃。條件還不允許這樣的生活。平凡苦難的生活熬熬就過去了，松一也慢慢長大！