第一章 天網

夕陽西下，海的盡頭慢慢出現了霞光，此時海灘上只剩下幾個小孩在那你追我趕的嬉戲，在沙灘上留下一個個小腳丫，海浪形成的一波一波的白帶再次把腳丫給沖刷抹平，不遠處的礁石上坐着一對男女，男孩正看着小孩們在沙灘上不斷留下腳丫又不斷被海浪復原的場景發獃，不知道他在想些什麼。

“喂，跟你說話呢，發什麼呆啊！”旁邊的女孩用肩膀聳了下男孩說道。

“聽着呢，我會去跟我媽解釋的。”男孩頭也沒回喃喃說道。

“小天，我答應你，等我做完畢業設計，一畢業我們就結婚。”女孩摟上男孩的手臂慢慢地把頭靠在男孩的肩膀上，小鳥依人的說道。

男孩轉過頭來，看向女孩，用手撫摸了下女孩的頭髮，說了一個字，“嗯”。

女孩仰頭用水汪汪的大眼睛看着男孩，慢慢地主動吻上了男孩的嘴唇，此時天空中的晚霞已漸漸沉沒在海平面下。

“啊！疼！”，突然女孩發出了一聲喊叫，“小天，我先下了，估計是我的嘴部觸感模塊出問題了，我的意識感應頭盔最近老是出問題，該換個新的了。”，只見女孩做了個摘頭盔的動作，然後就憑空消失了。

只剩下男孩一個人在那愣了一會，隨即男孩搖了搖頭，微微哼笑了一聲，再次回頭看向沙灘，發現此時海灘上已空無一人，海灘變得乾淨且平滑，彷彿這一天什麼也沒發生一樣。隨即男孩也做了個摘頭盔的動作，同樣在原地消失不見了，此時的海灘只剩下海浪不斷拍打着礁石的聲音，晚霞早已被海水吞沒。

現在是公元2060年，由於地球溫度急劇升高，導致南、北兩極及山峰上的冰雪融化，海平面升高，陸地面積持續縮小，各種遠古病毒也隨之釋放出來，導致各種疾病在全球蔓延，加之人類過度的追求自由和放縱自己的慾望，導致地球資源嚴重匱乏，地球不堪重負。地球上的生物也出現了大面積的滅絕。目前全球人口僅剩不到9億，人類的生存面臨著嚴峻的考驗。曾經的城市不再適合人類居住，變成了一座座無人區，以前的高樓大廈也早已荒廢，雜草叢生，現在倒是成為了某些生存能力較強的動物的棲息地。

現在的人類一部分生活在海洋里，那是用一種特質鋼化玻璃和合金鋼架在海洋里建造起來的半球形城市，像一個超大型倒置的鍋。裏面設施一一俱全，有人造太陽，可以模仿白天和黑夜，還有海水淡化系統，二氧化碳和氧氣製造循環系統，各種動植物等等。整個城市四季如春，常年保持在一個讓人類感覺最舒適的溫度。

另外一部分人則依然居住在不斷縮小，海拔較高的陸地上，但由於全球溫度的升高，室外已不再適合人類長期活動和居住，所以現在絕大部分人類把房子建築成一個球形，房屋外面採用特質玻璃進行封閉，形成一個球體。上半球露在地面上，下半球則嵌在地面下，大部分建築選擇地上3層地下3層或地上2層地下2層的房屋結構。球形建築內有自動調溫系統，溫度長期保持在22度左右，這種建築的優勢就是穩定性最好，抗風險能力強，不管是地震，還是被水淹沒等災害，它都有較強的抵抗力，對它的影響都比較小，住在裏面人們的人身安全能得到最大的保障，可以說現在的房屋算是個微小型的諾亞方舟。

陸地上一個大型的球形建築內，每一層都整齊擺放着黑色的方形盒子，每個黑盒子上還時不時閃着黃光，除了能聽到微微吹風機的聲音外，整棟大樓顯得異常的安靜，9樓的監控大廳，一個巨大的顯示屏上，各種數據正在不斷地跳閃着，大廳中央擺放着一台方型設備，整體框架看起來就像是一檯面包車，此時上面正坐着一個男孩正在那發獃，全身穿戴着各種設備，手裏拿着一個頭盔，座椅有點像按摩椅，座椅下面放着一塊大型的正方形跑步機，跑步機上面整齊地裝有許多小型黑色的萬向輪，人應該可以在跑步機上沿各個方向進行奔跑。設備“車頂”上錯落有致地懸挂着各種設備，有方向盤，有槍，還有鍵盤等等，琳琅滿目，設備正前方的外殼上刻印着幾個大字“元宇宙駕駛艙”。

坐在元宇宙駕駛艙內的男孩叫樂天，國防大學的博士研究生，主要研究方向是智能機械人，平時也會負責天河實驗室的一些運維工作。天河實驗室是國防大學內最大的球形建築，非常的顯眼，實驗室總共18層，地上9層，地下9層。樂天慢慢解開體感手套和身上的傳感設備，走出了駕駛艙。隨手把旁邊桌子上的一副奇特的眼鏡戴在了眼眶上，眼鏡跟普通傳統的眼鏡長得有點不一樣，鏡片和鏡框倒跟普通眼鏡沒多大區別，唯一獨特的是在鏡腿的末端各有一個黑色的橢圓形的耳罩，剛好能把耳朵全部包裹，並且右邊罩子上還豎著一根小天線。樂天慢慢走到了窗前，大學的環境盡收眼底，天河實驗室剛好正對着國防大學的校門，除了每棟樓前筆直地站着幾個哨兵，幾乎看不到任何人。

自從元宇宙時代的到來，如今的大學和教育方式發生翻天覆地的變化，這些年來，大學從一開始的部分教學遷移到元宇宙中，在元宇宙時代的趨勢下，慢慢的經過不斷地整合規範，最後大學幾乎全部搬到了元宇宙裏面，變成了元宇宙大學，通過vr，數字孿生等技術把大學裏的人，物，環境全部一一在元宇宙里進行映射重現。目前全國的大學變成元宇宙大學之後，現在全國大學總共只剩下10所，分別按類別進行分類，包括樂天所在的國防大學，還有q華（理科），b大（文科），藝術大學，體育大學，醫科大學等10所，除了國防大學，其他大學不管年齡和身份人人都可以去讀，在元宇宙大學上課，學生只需要在家裏，通過元宇宙駕駛艙，就能進入任何學校學習任何課程，老師也是通過數字孿生虛擬技術在元宇宙進行線上教學，大部分基礎課程通過人工智能數字虛擬老師進行教學，除了少數線下實操課之外，各種實驗都可以在元宇宙中進行完成。元宇宙教育的優勢徹底解決了教育資源及上課人數的限制，在元宇宙課堂上課，人員基本可以做到無限制，多少人都可以，做到了人人都可以上q華b大。並且讓學習上課從傳統的黑板，ppt等教學方式變得多樣化，立體化，趣味化，讓學習變得輕鬆有趣，做到邊學邊玩。同時你也可以在元宇宙里逛大學，體驗每個學校的風景及文化；可以跟同學面對面地進行溝通；可以去圖書館看書；甚至去任何教室去上你想上的課程等等，元宇宙教育可謂是徹底改變了傳統教育的方式。

在元宇宙時代趨勢下，當然不光只是教育方面的改革，“元宇宙+”的潮流涉及到人們生活的方方面面。現在的人們也不再使用手機了，每人眼睛上都戴一副全能vr眼鏡，現在的vr眼鏡已經完全取代了以前傳統的手機。vr眼鏡有三種工作模式，一種是虛擬模式，進入虛擬空間；一種是虛擬現實疊加模式，看到的是在現實的基礎上做ar疊加，進入虛實融合的世界；第三種則是現實模式，也就是透明眼鏡模式，看到的是純粹的真實物理世界；3種模式之間可以任意切換。人們可以隨時隨地進入元宇宙虛擬空間，進入虛擬空間后，會在元宇宙世界裏孿生出一個虛擬數字分身，它替代你在元宇宙空間進行活動。當然這個虛擬數字人你可以根據自己的喜好進行定製，你的一言一行都可以通過它在元宇宙里進行復現。現在的人們基本都不需要出門了，所有的工作、學習、會議、社交娛樂基本都可在元宇宙中進行完成。元宇宙具有極強的體驗感和沉浸感。比如進入元宇宙遊戲，你可以體驗到更多的觸覺，味覺，嗅覺；比如你參加元宇宙音樂演唱會，你可以體驗到在真的演唱會現場一樣的感覺，還可以和明星進行近距離實時的、真實的互動。

人類從公元2042年開始就全面進入了元宇宙時代，可以說公元2042年是元宇宙元年，我們也稱之為web3.0時代。我們現在人類已經處於web4.0時代了，這是根據當代著名科學家江峰教授提出的劃分標準進行劃分的，其對互聯網時代的劃分做出了如下比較清晰的定義。

第一代互聯網即web1.0，屬於是可讀互聯網，人們只能閱讀網站上提供的信息，比較有代表性的是搜索網站，門戶網站等等。

web1.0時代指的是大約從1991年持續到2004年的互聯網狀態，這個時期他們創建的網站信息通常以文本或圖片的形式呈現，網站提供什麼，用戶就查看什麼，和用戶幾乎沒有互動。這期間誕生了許多門戶網站，例如：gg、yh、sh、xl等，他們通過各種網頁信息的展示，吸引用戶點擊觀看，以此來獲得廣告營銷，通過流量變現。

第二代互聯網即web2.0，屬於是交互互聯網，人們可以自由地在網站上發佈內容與他人進行互動。時間上是從2004年到2042年，都處於這個web2.0時期。隨着互聯網行業的發展，一些基於互聯網新的商業模式逐漸誕生。比如bk、tt、vx、dy等，這類網站的最大特點是允許用戶自主生成內容，在互聯網上和他人進行社交、互動和協作。web2.0相比1.0更加註重交互性，不僅用戶在發佈內容過程中實現與網絡伺服器之間交互，而且也實現了不同用戶之間的交互，以及不同網站之間信息的交互。

第三代互聯網即web3.0，屬於一個去中心化的價值互聯網，2042年全球建立形成了一個標準的去中心化價值互聯網。每個人都能掌握自己的（數字）身份、資產和數據。由於價值互聯網是元宇宙時代的必要基本要素，所以江教授把沒有價值互聯網形成之前所謂的元宇宙定義為元宇宙時代，稱其只是個體驗感強的遊戲網絡，其並沒有真正實現價值的傳輸。所以江教授把價值互聯網的正式形成作為了元宇宙時代來臨的重要劃分標誌。

時間上web3.0時代是從2042年到2052年。web3.0在web2.0的基礎上疊加了去中心化的區塊鏈技術以及各種虛擬技術，為數據資產化和私有化提供了完美的解決方案。大家開始重視數據本身了，web3.0不僅是一場技術變革，更是一場商業和用戶模式的革新。web3.0的內容由用戶創造，數據歸用戶所有，所以web3被稱為可擁有價值互聯網。用戶對數據擁有所有權。不像web2.0，用戶的信息和數據歸互聯網平台所有，並經常發生數據泄露和被亂用的情況，數據的歸屬權不明朗，而且大家也沒有重視數據的價值，所以亂象叢生。另外就是在價值互聯網形成的短短10年內，加速了元宇宙虛擬網絡生態的形成，各種元宇宙虛擬應用和虛擬城市層出不窮。

第四代互聯網即web4.0：公元2052年是web4.0和web3.0的分水嶺，原因是在2052年發生了一件最為標誌性的事件就是天網的建立，即國際互聯網聯盟組織，為了實現“地球村”的便利以及抵抗地球地震、洪水、海嘯等本身不可規避的風險，實施完成了地球天網計劃，不再靠地面上的通信設備進行通訊，採用了衛星通信。共向太空發送了65535顆衛星，像一個足球一樣把地球全部包裹起來，實現了全球無死角無線網絡覆蓋的互聯網絡，簡稱為“天網”。完全取代了web3.0時代的地面上的所有基礎設施，人們再也不用像以前那樣部署光纖拉網線，再偏僻的山林也能實現無線上網，再也不會出現設備沒信號的問題了。並選擇了其中三分之一的衛星作為區塊鏈分佈式網絡存儲節點，和地上傳統的分佈式存儲伺服器節點共同組成了元宇宙時代的價值互聯網。這樣一套全新的互聯網架構在2052年終於建設完成並投入使用。天網系統從其互聯網內容並沒有本質變化，但是徹底把互聯網的地上網絡基礎設施全部搬到了天上，具有劃時代的意義。所以，江教授把這一工程定義為web3.0和web4.0的分水嶺。當然也有些人不太認同這種劃分，認為天網的出現並沒有本質上改變互聯網的形態，不應該把他作為一個互聯網時代來進行劃分，我們現在還依舊處於web3.0時代，也就是元宇宙時代。這個邏輯其實也是沒有任何問題。人們其實也不太關注這個，天網對他們來說是無感的，只是覺得比以前更加方便了，所以人們更多的是把現在的時代就定義為元宇宙時代。人們在天網建立的同時還在全球地面上建立了49個超算中心，為特殊且需要高算力的應用場景提供服務，分別分佈在7大洲，其中中國地區擁有7個。其中一台超算機剛好落在樂天他們天河實驗室，叫天河9號超算機。

樂天盯着實驗樓門前大道看了一會，突然憑空說道：“小智，小智，進入虛擬現實疊加模式”。

【作者題外話】：《元宇宙時代之永生傳承》這是一本描述從元宇宙誕生到滅亡的小說，一本小說讓你看懂元宇宙，不管你是處於什麼行業，我相信讀完此書，你都會有所收穫。