第20章 期中考試

趕着考試結束最後五分鐘，李慕才把最後的大作文寫完。

他最後的作文題目，寫的是他的爺爺。在他印象里，爺爺是個古板、嚴厲，倔強的一族之長。

早年當過志願兵，後來又鑿過山、挖過礦洞，前半生幾乎都在飄蕩。後來娶了奶奶，才在一座山村安家落戶。

爺爺是個不苟言笑、且少言寡語的人。每當村裏有大事，鄉里鄉親總會第一時間找到他。比如，哪裏山頭着火了，哪裏又鬧山豬了，哪裏跟別村起矛盾了，爺爺總是腰間別著一把磨得白亮的鐮刀，領着村裏的壯小伙跋山涉水。為村裡排憂解難，從不推辭。

作為爺爺老人家最疼愛的小孫子，李慕從小也是走哪都受到村裡人的厚愛。幾乎沒有哪戶人家，是他沒蹭過飯的。

許是在部隊服過役，爺爺有着一般人多難以想像的堅毅。晚年一直硬撐到連稀飯都咽不下，才讓奶奶跟子女們講。結果到醫院檢查已是噴門癌晚期擴散到肺部。

即使病重住院，百般折磨也從未喊過叫過。臨走前只是跟奶奶說了句：“倒是苦了你。”便長眠。

雖然那時李慕尚在年幼，至今已然相隔多年，但爺爺的形象一直印刻在李慕的腦海。看到這篇作文題目時，李慕不自覺地地浮現這位老人的過往種種。

於是，便寫了下來。儘管沒什麼偉大事迹，儘管文筆不好，儘管沒能用上老師教的高分套路，但這也是他寫得最用心的一次。

收拾好心情，走出考場。

上午的考試結束，有人放飛自我，有人懷疑人生，更多的是開始爭分奪秒地複習下午要考的數學。

當然也有互相分享考後體驗的，這不已經有不下三人跟李慕表示感謝，因為他給他們的作文提供了些實用的寫作素材。

對此，李慕哭笑不得，也不知道他們最後的作文成績會是怎麼的光景。

下午的數學，李慕提早半小時交卷。不像文史類考試，做不來還能瞎編，抄材料沒準拿點同情分。數學不會那是真不會。

他把答的基礎部分從頭到尾檢查了一遍，還剩下兩道大題，就寫兩個“解”以示對出題老師的尊敬。

至於前世學過的高等數學，李慕已經如數奉還給了大學的恩師，考研挑的也是社科類專業不需要考數學。所以對數學他一直是得之我幸，失之我命，時不時放棄掙扎的態度。

跟他一樣提前半小時交卷的同學不在少數。至於為什麼是半小時，如果不是學校只允許提前半小時交卷，按許池等人的話說，在數學考場多呆一分鐘都是對自己數學天賦的不尊重。

多出來的半小時，來幾局鬥牛（籃球）或者打盤三國殺不香么？

期中考試第一天只考語文、數學兩大門，第一天的考試結束后，李慕回到自己班級，找到自己的課桌，細心地檢查一遍表面是否殘留某位仁兄的個體生物遺傳物質樣本。

因為早上考完試后，有聽一女生說自己的桌腳疑似被人抹了某種粘液。雖然不講衛生的人總歸少數，但萬一碰到了也埋汰。

收拾一陣，李慕拿出明天考試科目的課本，準備再熟悉熟悉些知識點。

在一旁聚着幾個對答案的女生，時不時傳出幾聲驚呼或者遺憾。

“啊？你成績好，那這題應該我錯了，嚶嚶嚶”

“哪裏哪裏，不一定啊，萬一我記錯了呢。”.....

或許是最近李慕學習比較努力，讓個別女生對他的印象有所改觀。

其中一位女生突然轉頭對他問道，

“李慕，你數學考得怎麼樣？男生數學應該更強些。”

“切，就一個靠關係插班的。還懂數學？”沒等李慕回答，朱志明就接過話茬，在遠處的座位上陰陽怪氣，且故意說得很大聲。

“你他喵少瞧不起人，多認識幾個字了不起啊？陰陽人”一旁的許池見有人嘲諷自家兄弟，也是個暴脾氣，拍着桌子就要找朱志明討說法。

見虎背熊腰的許池一副來勢洶洶的樣子，朱志明人一下就焉了，但嘴上還不服氣地嘀咕：“本來就是，他成績要比我好，我就改吃屎！”

按劇情，李慕怎麼也得拍案而起來一句“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮”。

但想到這貨雖然情商不咋滴，但學習成績沒話說，三年都名列前茅。只能說，學習好跟做人或者人品沒有什麼必然聯繫。

於是，李慕攔住許池，不咸不淡地說：“算了，別一般見識。”末了還是補了句，

“儘管某人只是想來我這騙吃騙喝，咱也不能讓他得逞。不是小氣，我是怕他肚量不夠，做不到日產日清。容易爛屁股。”

“哈哈哈，對對對，不能讓他撐壞嘍，嘻嘻嘻！”瞬間許池被逗得樂不可支，一旁的幾個女生也是捂嘴偷笑。

朱志明更是右手指着李慕，氣得食指抖動，“你你你”的說不出一句話來，臉色如豬肝。

李慕十幾年的抗壓吧衝浪經驗，可不是一無所獲。在這個年代，比膈應人，他只想說他要打十個。

接下來的七門考試，要在剩下的兩天內考完。除了英語，其它都是半天考兩門，所有考試複習壓力還是有的。

兩天考下來，不少同學自是苦不叫迭。也總有個別頭鐵的“勇士”，敢於挑戰校規在考場作弊。只可惜手法過於拙劣，被當場抓個現行。

其實，老師們也都是過來人，對考生們的一些不明顯得小動作大都心如明鏡。只不過可能某些時候恰好碰見監考老師心情正好，懶得與之計較。給了一些學生我上我也行的錯覺。

隨着最後一門生物考試結束的鈴聲響起，李慕放下手中的水筆，輕呼一口氣。

兩天考試下來，即便有過一次經驗，但因為弦一直繃著也不輕鬆。畢竟，高中的學業在他看來是整個學習生涯最難熬的階段了。

因為對於絕大多數中學生來說，高中階段的學習壓力更多的是來自父母和外界，鮮有有內在驅動。對於高考的認識，也僅限於老師家長們口中的“到了大學就輕鬆了”、“考上重點一輩子就不用愁”。

所以很難做到全身心地投入，就更別提是否享受學習知識帶來的快不快樂。

反正，無論前世今生李慕自認都不是個好學的人，就算重生歸來，哪怕深知學歷的重要性。但他也不打算做個學霸。

最近這段時間，之所以努力學習一來是為了兌現在班主任老劉面前吹的牛，更多是為了再次緬懷那段中學的青春與過程。