第3章 培養人才從來就不是靠補習班

「為什麼那個時候沒有補習班，也能出現我們龍國的國之棟樑，反而到了科技更加發達的現在，我們不上補習班就不能出人頭地，就不能成為一個成功的人了？」

「我們龍國，什麼時候。」

「是因為區區一個補習班，才人才輩出的？」

「龍國！！！」

「從來就不需要那種人才！！」

「那種被逼着上補習班，失去了自己年少夢想的人才！」

「我們龍國的鐘書先生，高考的時候數學才考了十幾分，可是，他仍然被我們龍國的最高學府破格錄取，就說在座的你我哪個沒有看過鍾書先生的作品？哪個沒有在課本上學習過鍾書先生的書？」

「鍾書先生別說上補習班了，他可能連初中的數學題都做不出來。」

「可是！」

「誰能說鍾書先生是一個失敗者？」

「誰敢說鍾書先生數學成績不好，所以他的人生就是悲慘的？」

顧風這些話振聾發聵，屏幕前的網友甚至連彈幕都忘了發，這個時候的彈幕居然是罕見的空白。

「是啊，我們父母那輩人上學的時候根本就沒有補習班，還不是上了大學，也過得好好的啊。」

「就是，學習不好上個補習班就能馬上變成好學生了？那還上什麼學啊，補習班把學校替代了好了。」

顧風的話引起了網友們的強烈共鳴，系統不斷地提升着顧風，他現在積累的粉絲值也已經來到了三萬粉絲值。

而他不知道的是，他剛剛的一番話已經被一些網友錄下來發在了逗音上，此刻還有很多人正在往直播間裏面擠着。

看到自己的話取得了這麼好的效果，顧風心裏已經樂開了花。

那就趁熱打鐵，讓暴風雨來的更猛烈些吧。

顧風清了清嗓。

「所以，我作為一個學生，也是補習班的受害者，今天，我要向大家說一說補習班對一個學生會造成多大的傷害，我細數了一下，列出了補習班的七宗罪！」

顧風字字有力，感染着所有觀看直播的人。

「第一罪：扼殺！」

「補習班的課程繁瑣而且無聊，基本上講的都是速成的解題方法，有什麼題不會，補習班的老師會直接告訴你答案和解題技巧。根本就不會告訴你思路以及其他的方法，畢竟補習班要的是效率，至於你理解了沒有，這一點並不重要，大不了後面繼續給你刷題，你有一天總會做題做會的。」

「大家想一想，在這種模式下，學生還會思考嗎？學習變成了程序化的東西，做題變成了套公式，學生的想像力還會存在嗎？」

「這是補習班的第一條罪：程序化的上課方式扼殺了學生們的想像力。」

錢峰聽着顧風的發言下意識點了點頭。一開始這個舉動連他自己都嚇了一跳。但是錢峰隨即笑了一下。

連他都被顧風這段慷慨激昂的演講感染了，那其他人呢？

更讓人驚訝的是，顧風僅僅是一個十三歲的孩子啊。一個尚未成年的孩子2居然有這麼強的邏輯和感染力，真是不簡單啊。

台上顧風的演講還在繼續。

「說完了第一罪，我們現在來說說第二罪，第二罪：浪費！」

「這個浪費指的是對學生時間的浪費，很多家長覺得學生的時間不就是用來學習的嗎？補習班就是在學習，用在學習上的時間怎麼能叫做浪費呢？」

「錯了！完全錯了！」

「學生的時間可以用在學習上，但是，不能全用在學習上。」

「我就是一名初中生，每天下了學已經是晚上六點了，回到家吃了飯馬上去補習班。補習班上完以後已經晚上十一點了。」

「十一點啊！！！你以為這就結束了嗎？不，遠遠沒有，上完補習班以後我們還要寫作業，不僅是學校的作業，補習班也會留一些作業。寫完作業，已經是凌晨一點了。」

「這個時候我們只能立馬洗漱上床睡覺。」

「什麼課外活動，打籃球，看電視，對我們來說，簡直就是無稽之談。」

「我旁邊有一個正在上初三的哥哥，我已經兩個月沒有在籃球場見過他了。」

「之前的他每天都會來籃球場，有時候還摸摸我的頭，給我一瓶水。可是......現在，他為了要準備考試報了一個補習班，每天晚上都要去補習班學習，已經不來球場了。」

「我很想念他的水，更想念他。」

「大家有沒有想過，如果讓你上班上到凌晨一點你願意嗎？你開心嗎？」

「肯定不願意對吧，你們甚至會罵無良老闆沒有人性，有些人甚至還會去告老闆，跟老闆打官司，讓老闆還給你們休息的時間。」

「我們呢？」

「我們去哪裏打官司呢？」

「逼着我們，不讓我們休息的是我們的親生父母啊。」

「我們要如何找回本來屬於我們的休息時間呢？」

「各位家長，你們真的想過我們嗎？」

顧風這一問狠狠地砸在了所有學生的心上，也砸在了很多家長的心上。、

「是啊，我們只顧着讓孩子上補習班，好像從來沒有問過他們需不需要休息啊。」

「對啊，我家那個崽今年上高中，我也給他報了補習班。現在看來是不是真的對他的要求太嚴厲了，我都看到他長白頭髮了。」

「哎，今天回去我要把孩子的補習班停了。這麼高強度的學習，大人都受不了，更何況孩子呢。」

顧風的演講仍在繼續：「當孩子的時間不夠的時候，就出現了第三宗罪：消極。」

「什麼是消極呢？」

「大家都知道，我們學習是有個學習積極性的，當學習積極性高的時候，我們有時候甚至都會主動去學習，而補習班正在把所有學生的學習積極性全都扼殺。」

「這個道理其實特別簡單，當學生感覺學習是一件特別負面的事後，學生就不會再主動去學習了。」

「就連一隻小貓，他不想喝水的時候你哪怕按着它的脖子喝水它都不會去喝，更何況我們人類呢？」

「這樣下去學生怎麼會想學習呢，長此下去，學習成績必然會下降。」