十六.

二人來到班上，此時已經是上課時間了，班裏的孩子還在打鬧。其中一個孩子面無表情的抓着另一個孩子的頭往地上磕，被打的孩子沒反應，其他人也沒反應，像是早就習慣了一般。

徐楊趕緊把兩個孩子拉開，大聲斥責打人的那個孩子，葉山則想把孩子送到醫務室。

他詢問了一圈，只得到一個回答：“葉老師，咱們這裏沒有醫務室呀。”

沒辦法，葉山只得拿出自己包里常備的急救包給那個孩子簡單包紮了一下，並告訴他以後遇到這樣的事要及時找老師。那孩子沒有說話，點點頭就跑回班裏了。

這邊徐楊在教訓完那個孩子後點了個名，在確定人都來全了之後他拿出一沓語文卷子，發了下去。

先要看看他們的成績，再決定怎麼補課，最後再一起通過考試。徐楊想得很好，他也是這麼做的。

第二天又讓他們做了數學卷子，第三天英語卷子。因為是小學，所以孩子們只學這三科，外加體育。

等三天卷子都看完后，徐楊才發現事情有些難辦。按理說四年級的孩子不應該什麼都不會，但是這群孩子就是。語文上古詩不會背，拼音不會拼，字不會寫。數學上數不會算，百以內的加減法都算不明白！英語更是一塌糊塗，26個英文字母都寫不全。

徐楊頭有些疼，為了不嘗試那個後果，他只能努力想辦法。

晚上，孩子們住宿，不回家睡覺。徐楊就把他們拉到房間裏開始補課。

開始兩天孩子們還以為這是什麼有趣的遊戲，很積極的來參與，當他們發現只是學習的時候，在第三天就很少有孩子再來了。徐楊也不能勉強，只能上課的時候多講一點。

日子一天天的過去，離期中考試越來越近了，但是學生們還是學不明白。徐楊已經看開了，學不明白還能強學不成？

到了期中考那天，徐楊只能一遍又一遍的叮囑學生把自己會的都寫上去，填滿卷子。

考完后，立馬出了分數，葉山教的體育倒是都及格了。而徐楊班上學生的其他科成績，就不是特別好了。不過距離開始已經很不錯了，只有四五個沒及格。

沒有全員及格，王老師把徐楊叫走了。

徐楊心想，會是怎麼樣的懲罰。他跟着王老師來到檔案室，王老師拿出一沓檔案，交給徐楊，並告訴他這是他們班的檔案，要在三天內整理完。

一開始徐楊還在笑，他想這算什麼懲罰。可到後來，他就笑不出來了。

白天沒有時間，只能晚上整理。徐楊打開第一個檔案，上面是上次要他教這是的那個小女孩。

在徐楊印象里，那個小女孩總是穿着一身紅色衣服，梳着兩個羊角辮，很安靜，經常坐在角落裏拿着一張紙折來折去。他正打算仔細看看這小女孩的經歷，就被外面的敲門聲給打斷了。

徐楊打開門，發現正是那個小女孩。她歪着頭對徐楊說：“徐老師，我帶你去一個地方好不好呀。”徐楊剛想拒絕，卻想起來上次拒絕小女孩時發生的事。他點頭：“好呀。”