第62章 教學

歐陽凱琳走出街道就聽廣播還在播本縣新聞，當他走過陀家梁后就聽廣播說下面是每周一歌，歐陽凱琳知道廣播要結束了，自己最害怕翻過陀家梁后經過的漆扒灣。剛剛在陀家梁街上的燈光還能看清道路，翻過山樑，道路漆黑，回頭看陀家梁方向也是漆黑一片。廣播聲音也只能靠河對面山體回聲才能聽到。說實在的，歐陽凱琳非常害怕。他不喜歡拿手電筒，雙眼就靠微弱的光線，腳順着地面那道模糊的道路朝前走，當他要到三打灣時，廣播正在播放，今天的節目到此結束。聽眾朋友們晚安。

到了三打灣，也就不怎麼怕了，街上的燈光又能隱隱照見路了，也能看得見街上的房屋了。走了一會兒就到家了。么姨問他餓了沒有？

歐陽凱琳說：「不餓，媽回來了嗎？」

「還沒有。」

歐陽凱琳應了一聲，就回房開始複習了。直到凌晨兩點才上床睡覺。聽覃思韻說：「初一新生，才從小學升初中，沒有多少課程需要複習，所以一個月後才開始上晚自習。」

這也是歐陽凱琳一人回家的原因。本來一起還有目連橋的同學，可是他們覺得難得跑，基本都寄宿了。

第二天歐陽凱琳早早來到教室，在教室外邊的院壩中拿着英語課本背誦着單詞，聽到鈴聲就回到教室上早自習，班主任來查看了一翻就走了，劉佩佩在翻着新書，自己也拿着語文新課本，學習書中的新文章，看着看着就睡著了，直到下課鈴聲響起才醒過來，歐陽凱琳偷偷看了下劉佩佩，她還在翻着新課本。似乎自己睡覺根本沒有影響到她。第一節課自然是語文課，這位老師是師大畢業生。因為要求回本縣工作，所以安排到洄水中學。第二節是數學課，進來一位老教師，這可讓歐陽凱琳不能接受，初二那位教數學的吳老師是響噹噹的地區高中老師，據說與校長教學要求不一致，自己主動申請到這所中學的，吳老師每次上課都提前幾分鐘來到教室，將講義及其三角尺等教學用品，放在教室門前的花壇邊，自己好像心事重重的雙手交叉扣在一起。低着頭在教室門前來回走動。一會兒上課鈴聲響了，他拿着教具走進教室，開始講課，講的真是一個好啊，歐陽凱琳很喜歡他的課。

第三節課是物理老師，真是大跌眼鏡，他初二最喜歡的物理教師，據說是縣高級中學帶高三畢業班的，每次上課他喜歡把教具放在教室大門側邊的窗台上，看着好像馬上要掉到地上，他不停地在教室門前走圈圈，雙手不停地甩動，當手掌接觸在一起的時候手指交叉，立馬又很快分開了。

他的課，同學們都要走後門進教室，很讓人害怕。因為在下午要放學的時候，他總是與其他老師調課，然後拿一條凳子坐在教室門前，他要把前期上的物理課給學生畫的重點檢查一遍，老師坐在門前，拿着學生名冊，一個一個叫到門口背誦，歐陽凱琳第一次知道物理要這麼學。既然老師要求背誦，肯定很重要。歐陽凱琳就認真背誦，每次自己都是一次過關。

下課了，歐陽凱琳很失落，自己喜歡的老師怎麼了，是繼續帶初二還是調走了。

他來到路口等覃思韻一起回家吃飯，中午放學一起回家的同學較多。一路上很熱鬧。中午自習之後，第一節是地理課，又是不認識的新老師，記得初二的地理老師是清華大學畢業，在省城師大地理系教書，據說是嚴重的政治問題，才來到洄水中學的。這位地理老師年紀約50歲，聲音有點嘶啞，講課喜歡舉例子，他說：「同學們地球是圓的地球有南極和北極，你們看我的頭就是北極，腳是南極。我的腰就是赤道了，記到沒有。」

接着就讓同學們拿着地圖冊他大聲說：「同學們翻到地圖冊第一頁地球，大家在地圖上找到南極和北極。」

他視力不好，這時走到教室門口，舉起地圖冊，在上面找南極和北極。看到后就走回講台，「同學們看到沒？」

同學們齊聲回到：「看到了。」

「看到什麼了？」

「南極和北極。」

「那我問你們，南極和北極是多少度。」

「哦呵！」好多同學都沒注意這個問題，都不說話了，

歐陽凱琳說：「90度。」

老師笑呵呵地說：對是90度，南極是南緯90度，北極是北緯90度。大家看到沒。」

大家齊聲回答：「看到了。」

「記住沒？」

「記住了。」

「多少度。」

「90度。」

你說，這樣教學，同學們怎麼不喜歡。不愧教授級別的老師。後來歐陽凱琳打聽到，地區師範缺地理老師，將他調往師範任教。物理老師調往地區高中任教。數學老師調往地區衛校任教。他終於明白，只要有本事，雖然人生受挫，但是終非池中物，是金子總有發光的時候。