36 盒子養殖
周濟民把前世在視頻里看到的盒子養殖，外觀樣式，投喂，環境講了一遍。
小舅跟何遜兩人，跟聽天書一養，許教授倒是明白過來，把講的顛三倒四的話重新捋了一遍，問周濟民是不是這樣。
周濟民連忙點頭，自己只是看到過，裏面原理不清楚。又不能說，畢竟這世還沒有出現，只能歸功於自己臨時想到的。
還恭迎了老頭兩句，結果被懟了句。
還用你誇？
周濟民懶的跟着老頭計較，看許教授跟何遜思考了一下，商量了幾句，許教授對周濟民說道。
“這種盒子養殖，成本高，但算上出產量的話不算高，如果還能在內陸城市養殖的話，幾乎可以抹平成本。不過還有個缺點，但對我們來說又不算缺點，螃蟹盒子養殖，就沒有運動空間，肉質就會鬆弛影響口感，我們挑出的好鬥型的螃蟹，肉質過於緊實倒是可以放在盒子裏讓它們減少運動。”
周濟民一聽有戲，跟小舅說道。
“小舅，你去準備裏面提到的東西，無非就是塑料盒和兩個水泵的事。先怎麼便宜怎麼來，如果可行，讓何遜出計劃書，我們大批量購買。”
許教授算的是現在養殖支出對比，如果按2-3倍面積支出對比，周濟民就不打算弄了。
許教授又帶周濟民來到他組建的小組，看着幾個年齡不一人，許教授挨個介紹起來，周濟民都很客氣的哥哥姐姐的喊着。
屋裏8個人在統計資料，外面還有4個大學生在現在考察記錄數據，一共來了12個，屋裏8個人都是研究生、博士、碩士。
可着就何遜是大學生啊，周濟民埋汰的看了一眼何遜，何遜好像也注意到老闆的眼神，不過當沒看到。
一幫高知識份子看着這個16歲的小屁孩，一時不知道該說什麼，想到還拿着人家工資，一個口齒伶俐的誇了句，真有卧龍鳳雛之勢。結果看到周濟民不領情，更不知道說什麼了。
卧龍鳳雛是好詞嗎？周濟民想了想，現在來說算好詞吧。
周濟民打招呼的時候，就不動聲色觀察着許教授臨時佔用的房間，屋裏就幾張桌椅，放着一些書籍紙張，擺了兩個顯微鏡，沒看到有什麼高科技設備啊。
這就是科研小組嗎？這麼低端？我也行讓我來。周濟民心裏默默的想着。
地上擺了不少a4紙，應該是桌子放不開，擺地上好對比，打招呼時，還有兩個人剛從地上爬起來。
等打完招呼，周濟民裝作好奇的撿起地上一張紙，趁對面想着怎麼客套的時候，一目十行的讀完了。
把剛才那張放回原位，又撿起一張，看完皺眉抬頭看向許教授，正想要問，感覺不合適，有轉頭向何遜，問道。
“怎麼不用電腦？”
“許教授打算領了工資給小組買一台，我們到時候把統計好的數據在輸入到裏面。”
“我的意思是怎麼不用電腦統計，你們這樣用人力算……”
周濟民注意到一個人手裏有計算器，改口到。
“你們這樣用人力統計，浪費多少時間。”
周濟民突然想到什麼，又問道。
“你們有統計軟件嗎？”
何遜莫名的看向許教授，許教授雖然對周濟民的語氣不喜，還是回答道。
“以目前螃蟹養殖在市場佔比，不值得佔用公共資源開發相應的軟件，而且適應軟件調試時間太長，等調試好，我們可能已經研究別的去了。”
周濟民聽完氣不過的問道何遜。
“你知道我第一桶金怎麼來的嗎？”
“知道。”
何遜看到周濟民示意自己繼續，讓自己說給許教授聽。憋了半天說道。
“好像是賣bug賺的錢。”
周濟民無奈的看着何遜，算了，這個逼只能自己硬裝了。
“你用過後台軟件吧，你能看到的功能只佔軟件的5%不到。裏面有大量的統計數據。”
周濟民又看了一眼眾人，大家都看着自己裝逼，很滿意的揮了揮手上的紙繼續說道。
“我看了你們做的統計，就這兩張的功能，我分分鐘做出來。”
許教授看不下去了，打斷到。
“你今年上初四吧，好好學習，等高中畢業，來華國海洋大學，要是學的好，找我研博連讀。”
周濟民來了脾氣，看不起誰呢。
屋裏地方小，小舅跟李剛都沒進來，周濟民對屋外喊道。
“李哥，你現在開車回公司，抱3台空閑的一體機，還有筆記本過來。我讓這老頭看看什麼叫軟件編程。”
得到回應，周濟民又轉頭對許教授說道。
“我一初四的雖然看不懂你們的內容，但是你們想要什麼樣的結果對我來說太輕鬆了。”
周濟民指了指手中的a4紙中下方，繼續說道。
“我看了兩張，你們用概率論算某樣東西，然後通過得出的不同時期的數值，在推斷出一個結論。”
隨着周濟民的話語，眾人從開始的憤怒到好奇，再到現在的驚訝。
許教授一把抓過周濟民手裏的紙，大體的看了一遍。指着剛才周濟民紙的公式問道。
“你知道這個得數多少嗎？”
“0.4几几，我剛才口算了一遍，沒有細算。許教授你是不是沒聽明白我剛才說的話，概率論不是重點，公式也不是重點，重點是你們想要的結論，我可以輕鬆搞定。”
許教授沒搭理周濟民，讓眾人找出這張紙的下一頁，接過來看了一眼。然後指着其中一道題問周濟民。
“你把這個算一下。”
周濟民發現許教授沒聽懂自己的話，苦笑着求助向眾人。
眾人也從驚訝中出來，有的還是一臉迷茫，不過有個文韻的女博士反應過來了，把許教授拉到一旁。
周濟民大體聽到，國內早就有這種計算機了，他們學科用的少沒有普及，把周濟民的意思大體跟許教授說了一遍。許教授這次明白過來，走回周濟民身旁問道。
“你能給我們編輯統計軟件？”
“對。”
許教授張張嘴不知道說什麼，看向目瞪口呆的何遜，關鍵何遜更不懂啊，也看向許教授。
周濟民也沒在管許教授，說道。
“等李剛回來就知道了，大概的2個小時吧，不介意我在這裏看看吧。”
被周濟民裝逼震驚的眾人客氣的同意了，有點沒進入狀態的繼續工作。
周濟民又拿起幾張看了起來，還是不行，裏面提到的好的名詞看不懂，而且他們寫的很簡單，不明白什麼意思。
周濟民拿起一張，看了看眾人，看到剛才那個替周濟民解圍的女博士在看着自己，問道。
“文韻姐姐，這張我有些地方看不懂，你能給我講解一下嗎?”
一屋子人雖然在忙自己的事情，可是心思還在這個16的孩子身上，感覺不可思議。聽到周濟民的話，更不可置信了，什麼時候一個孩子能跟這一屋的博士碩士一起討論工作了。
文韻先是一愣，自己也想試試這位小老闆的水平，笑着說道。
“好啊，哪裏不明白。”
周濟民走上前去，指着裏面幾個初始值說道。
“這裏幾個英文簡寫是什麼意思？”
“這是我們自己給要觀察螃蟹群起的名稱，亂編的。”
看着周濟民手指掠過溫度、濕度、水溫，等簡寫單詞，指着幾個獨立的子母問道。
“這個呢？”
“這些是螃蟹飼料裏面有點一些有機鹽、脫殼素之類的簡寫。”
文韻看到周濟民又略過幾個數值，打斷道。
“這些你認識嗎？”
周濟民白了一眼文韻，說道。
“也就是說，你們通過溫度、濕度、水溫、投喂量、螃蟹生長大小等數值，求接近飽和的那個量是嗎？”
看到文韻吃驚的看着自己，周濟民繼續說道。
“行，文韻姐姐，我在看看，有不明白的在問你。”
兩個小時下來，眾人對周濟民也麻木了，問的都是非專業人士問的基礎問題，連何遜這種大學生都能回答。專業的愣是一個沒問。許教授也是看了一會，感覺像真的又不像真的，也不猜了，出去幹活了。
期間文韻還好奇，周濟民怎麼會概率論的，問道。
“周同學，你概率論學到哪了？微積分學了嗎？”
“微積分早學完了，概率論沒怎麼學，最近看數學建模比較多，這個月有點忙，一直沒看。”
周濟民頭也沒抬的繼續看稿子。文韻聽到答案嘴角抽了抽，數學建模是什麼自己都不知道，回去查查去。
一屋子人還是感覺有點荒唐，感覺再跟另外一個學科的大咖討論東西。
直到李剛帶着電腦回來，證實了眾人對猜想。
周濟民讓何遜把電腦聯網，自己就地一坐，隨時拿出來一張稿紙，看了一眼，進入瘋狂模式。
許教授看到周濟民的“大切”回來了，也跟着進了屋。眾人什麼都不幹了，看着少年的瘋狂，感覺周濟民在逗大家，之前的話現在看來，就是少年的一句玩笑話，不過一點也不好笑。
從周濟民坐下來開始打字，一共用了2分鐘，抬起頭眾人還在看自己，說道。
“遜哥，你刷新一下，看看用這張紙的數值，能得出後面的結論不。”
何遜茫然的接過周濟民手中的紙，電腦上也呈現了中文的名稱。名稱後面方框應該是填數值的地方。打了幾個打不下去了，因為有些專業名稱自己也不認識。
圍過來的其中一人看不下去了，一把搶過何遜手中的紙，把剩下的數值填了上去。填完看到旁邊有個求飽和的字樣，點了下去，過了10幾秒，眾人以為機器卡了時，下方出現個數值。
後面一個人看到急忙把準備好的紙遞了上去，挨着屏幕放的很近，兩個數值一致。
電腦前的人，又點了一下求周期的字樣。又有一個人把找到的紙遞了上去。
也是一樣。