第一百六十章 本妙俗手,不如我神之一手;千難,萬阻,打不過我胸有成竹
6月17日,該期末考試了。
早晨,吃完早飯,我帶上考試的東西,向學校走去。
今天的天氣格外晴朗,萬里無雲,我的心情也很輕鬆,雖然期末考試時間很早,但我很有把握。
來到學校,第一節課考的是語文。
監考老師走了進來,把卷子發給我們,我們拿到卷子和答題卡,下意識地翻到作文,全班震驚了!
作文是一個課外作文,作文題目是:本手,妙手,俗手,還給了一段材料。
“‘本手,妙手,俗手’是圍棋的三個術語......”
材料很多,我初讀一遍用了兩分鐘。
作文很難,前面的題目也很難,讓你仿寫一個排比句,還不少於八個,出題老師真是喪心病狂!我們全班在考場上“親切”地“慰問”了出卷老師。
但是有什麼用呢?
但是雖然作文很難,但也得先做前面的題目。
在做前面的題目時,我一心想着作文,總覺得大腦一片空白,什麼都不知道了,於是,我拚命忘掉作文,只想前面的題目。
三十分鐘后,前面的題目做完了,開始寫作文。
我在寒假學過一些圍棋,所以我知道一些術語,只不過不全。
思索十分鐘后,我開始動筆了。
“人生如棋,棋局萬變。有人規規矩矩地按照棋理走,收穫了本分人生,這是本手;有人總能出人意料,在普通的生活軌道上宕開一筆,精妙至極,這是妙手;有的人只注重眼前,不注重腦後,落得個滿盤皆輸,這是俗手。那人生該怎麼走呢?本手,妙手,俗手?”
考試結束前五分鐘,我把作文收了尾,開始檢查。
檢查完后,考試結束。
監考老師從第一排開始收卷,臉上流露出痛惜的神情。
原來,那個同學沒有寫作文,白白丟掉了30分。
在收到我的卷子時,老師向我投來了敬佩的目光。
數學考試開始,我不再想語文考試,專心答題。
數學考試題也很難,關於小數的題有些超綱。
開始答題。
我開始寫名字,發現准考證號的格子少了一個,沒法填,我很緊張,又有點激動,立刻舉了手。
老師走了過來,我說道:
“老師!准考號格子少了一格!”
老師拿起答題卡一看,發現確實是,立刻報告了巡考老師,最後用自己畫一個格子的方式解決了這件“大事”。
我開始答卷子,又發現填空題少了整整5條橫線!
你知道5條橫線意味着什麼嗎?至少3道題不能在答題卡上面答題!
我又一次舉手報告了老師,老師很快解決了這個問題。
最後,我按時交了卷子。
英語考試開始,聽力終於不再含橄欖了,但是廣播出了問題。
今天的廣播格外模糊,彷彿是近期三星堆剛剛嶄新出土的文物,音質糊的彷彿回到了第一次機械革命時代的淳樸社會!
我簡直無語。
終於,三門考試磕磕絆絆地過完了,走在路上,回想着這一學年的時光,心有感激和不舍。
明天,公佈成績!