第181章 老子的一生

“以進了！”

老子似乎看了伏海的窘境，對着門口一揮手。

很快，伏海就發現空間發生了一些扭曲。

無論，還那頭門口的青牛，都一樣縮了一圈，進屋內一點問題都沒。

空間之術？

伏海看着一幕，心猜測。

使用洛書之術，還能把自己變，只能說封印其的生物物品。

老子的一手，明顯神入化了許多。

甚至讓伏海心了學習的心思。

進了屋子裏，老子就拿了普通的陶碗，開始燒水泡茶。

伏海很確定茶葉。

只後世么多的工序相比，現的茶葉簡單了很多，只能簡單晒乾保存泥罐里。

老子泡好了茶之，伏海對屋子打量了一番。

就普通的民居。

倒身邊的那一頭青牛，伏海倒多看了幾眼。

似乎從老子的青牛開始，牛種生物一些神話故事經常現。

其世的《西遊記》為最。

裏面僅牛魔王，還老君的青牛。

甚至老君就以老子為原型構建的角色。

伏海觀察並且探測青牛，感受到了青牛身靈氣的存。

青牛修鍊。

又普通的修鍊一樣。

單純的吸收靈氣，好像走一樣的路。

神魂穩固、身體強壯、靈氣活乏。

以說，站地之間，青年好像比更加的融洽。

青年給的感覺，也一穩重的壯年。

看起十分的厚重，像極家族的哥的角色。

哥指牛魔王的哥，而擔當、曉禮節、知分寸的那種哥。

青牛老子面似乎熏陶了，靈智非凡。

伏海了解些后，心現了新的疑問。

老子敢說禹相比，兩同的代，也沒什麼比性。

但老子的實力，連都些琢磨透，說間第一也分。

為何老子只留一本書，就沒做別的事情呢？

能因為世的經歷，對統一還些執念的。

份的想着些問題的候，老子邊已經把茶泡好了。

嘗試着喝了一口茶水。

茶會世喝的茶水着很的區別，除了苦以外，還澀味。

伏海喝茶的候，老子青牛也一起喝茶。

此，三者的體態都差多。

一、一牛、一龍，就樣默默的把一杯茶喝完。

屋子裏，沒窗戶，只剛才燒水亮起的火光，才讓房間沒么昏暗。

屋內火光搖曳，屋外細雨如絲，更讓周圍瀰漫都起了一陣陣的水霧。

水霧侵入屋內的候，卻好似被火光給隔離了。

老子也十分的淡然。

伏海說話的候，就默默的品着茶，也說話。

伏海卻些習慣樣坐着。

找老子除了看看老子什麼情況。

現的老子，以說的意料之，又意料之外。

意料之的情況於，老子真的一老，的氣質也符合自己的想像。jj.br>

以說現眼的老子，沒讓失望，也沒讓看一眼。

甚至村口處的樹，問的兩問題，老子的回答也符合了的預期。

意料之外的情況，就老子現的實力看透。

成仙能，但一身的本事也看透。

伏海把自己帶入了進，如果力量，完全理解，為什麼老子會什麼都做。

所以，理解，也想到到種情況。

“知否以向老君學習手本事？”

“手法術，看起神入化，自覺如。”

伏海還以老子的能力發，開口詢問了起。

據說孔子老子學習的候，直接詢問就好了。

伏海也打算直接問問。

“法術？”

“名字倒也合適。”

老子重複了法術兩字，看了看自己袖口。

“的，也知怎麼教，或者說教的只一招。”

老子抬起了手，對着伏海的方向，虛空點了么一。

就一，伏海眼就現了一孩童。

那一孩，馬車降生了。

看那馬車的的樣子，似乎逃難。

孩子生了以後，就接受教育，的父母教復仇，所以讓習武。

只的老師覺得更適合讀書認字，所以教學習。

學習，那青年了很多的疑問。

問了的老師后，一些問題得到了解答，些問題則沒答案。

再后，青年拿着劍，終究選擇了放。

改變了自己的旅程，決定當一名管理的書籍的官員。

那一堆的書當，青年好像找到了希望。

開始看書，也知看了多久，青年一走了藏書室，外面的聊了起，說的話很快就得到了認同。

種認同當，想問問題的越越多。

每次沒了答案，都會選擇書里尋找。

書，位青年似乎看見了恆久之的歷史，也看見了很多走了一條條的路。

讀書的程，就讀同的。

也知了多久，一那青年翻看書簡的候，睡了，青年一間竟然能遨遊整世界。

秦、晉、魏……

同的國家，青年看見了很多的東西。

程當，也少的問題被解決了。

而也就從一刻開始起，青年似乎掌握了其的力量。

能讓原本滿樹綠葉的樹木，開始飄落一些黃葉。

青年候，卻沒把些力量展現，只如同一普通一樣生活。

表面，依舊一看書的官吏。

實際，卻暢遊的田地，了解了越越多的理，哪怕身體都老而衰。

伏海看着些畫面，知都老子一生的寫照。

的就藏醫生當。

如果伏海能看一些東西，自然能學會一些東西。

但沒感悟的話，也就沒么一份緣分。

伏海知自己的潛力如何，打算看老子的經歷。

相比於從別聽說的內容，從老子裏親眼看見的經歷。無疑更參考的意義，收穫更。