第54章 鴛鴦陣
咱商量着
您自己看看,您自己用用狼憲示后,竹子竹子重,本第一回知種兵刃,也以為以拿鐵做,剛才一用才知,如果真鐵說重於千斤吧,最少也幾百斤往,就算您能用的起,普通的士兵能用嗎?
那的意思
讓咱的弟兄就找竹子,而且如果您用鐵做樣的軟毛,所以只能用竹,您找30把種咱修剪修剪,讓面那磨尖了!就省了很的力量。再一,對然的攻擊力更強
樣好給找
將軍找多少?
先找30
!
兄弟造30把也就最多能抵禦外敵,再說,東西長,光樣的兵器,還什麼東西能近身搏鬥,贏把刀嗎。
楚闊:懷玉樣的刀到底沒?
當然,當然啊!
但刀就更會用了
說什麼樣的刀?咱一塊研究研究只能說,咱把造,就用了嗎?
種兵器確實看,就算做,恐怕也沒會用啊!
老二,說了嗎?找咱弟兄自己研究,早晚能用得,現幫於囂張,造了一把刀,咱的士兵能活就一,相當於就一家呀!
告訴,因為,只心疼幫當兵的!
二哥,哥隨怎麼說趕緊做吧!
光刀行,還需一種東西叫做藤牌
藤牌?
對
少元帥
聽二弟的,讓打什麼刀就打什麼刀
!
從倭寇手指頭拿的刀,把它給擴充到一掌。
刀把擴充,還刀刃?
把刀面,給它延長明白嗎?
明白
對了,一定給它開刃了
知了
吧
老二,兵器如果開刃,怎麼能能贏得家?
自妙計,每一樣兵器都自己的使用方法,種刀也完全開刃,待會兒自開刃的地方。
那藤牌
找編織,製作一用藤牌的身後身帶着一把刀,短刀就行,必須輕便。
好,請二爺的作
老二老三,咱就吃喝等些兵器打造完全。
哥說的對,二哥咱就呆兩,咱暫先別回。
好吧,事已至此。
第二,晚稟報少元帥二位少爺
怎麼啦?何稟報?
兵器已經製作完全包括盾牌
走,弟兄
30木頭邊都削好了嗎?
邊都削好了,按您的指揮邊的軟刺,都給削尖了還打造了十把種長的刀。
開刃了
按您的吩咐,沒
幹什麼?
全軍當,給找最胖的
找
沒一會兒走,一胖子論,現說兩米的膀奎為往一戰磅秤光,自己的體重就得400斤!
把那長柄刀給拿
哥軍帳當拿一桿筆
幾?
把刀尖胖子旁邊給一貼
從胖子的後背貼肚子最拿黑筆往邊么一貼
鐵匠
筆面貼的一部分從面刀尖到位置給開刃。
明白
先別動把刀給磨的多快多快,讓一刀說,做到削鐵如泥吧,一定比一般的刀快。
幾樣到底什麼作用啊?
曾經看一本書,書么寫的戚家刀術為軍陣擊技,對付倭刀陣列以長為優勢,用于軍陣推進;與狼筅配合適用於短兵接戰;棍刀,亦適用於單兵巷戰,生死只電光毫釐之間!
戚家刀
對
種兵器確實錯,也無敵的英雄所做。
怎麼從沒看種書啊?
古記載,您當然沒看畢竟父當今丞相,家裏頭很多藏書。
哥,請您再給找11
11
11什麼?
兩年輕伸手奧敏捷兩瘦的但還點力氣。兩身材等力氣的,一指揮才能的剩的就隨便吧,一定身體健康,懂得軍令,懂得法規的。
行
就跳哥倆就
說老二,幹什麼?
唉,其職謀其政啊!
咱哥倆都,算想明白,幫,咱隨都性命之憂。
但說實話,對咱哥倆還真夠的。
別給扯,現身還傷呢!
咱反正現一頭碰地,如果殺咱哥倆轟。
但讓找11幹什麼?
擺一座鴛鴦陣,對抗幫倭寇。
鴛鴦陣?
對
座陣法行動方便,長短兼具,攻守兼備的優點。而且專門克!
哥倆別聊了,給找。
一位就指揮的,哥倆呢,力氣等身材,剩那哥倆力氣子也算高,其的就隨便挑的。
兩矮子的弟兄,把那邊的兩盾牌拿着再拿兩把短刀。那位指揮才能的弟兄旁邊拿着一桿令旗,那兩位等身材的拿兩狼憲,哥兩拿把長槍,倆拿兩藤牌再拿兩把短刀,壞了。
怎麼啦?
還一種兵器,沒做呀!
什麼兵器?
鎲鈀
什麼東西?
準確說,也知,但看圖,就一種叉子咱叉子嗎?
金象軍的軍營,除了說的那兩樣,其什麼都,給拿幾魚叉
叉子也湊合著用
剩兩位弟兄拿着吧!
兩秒一排,除了間拿旗的弟兄,其都給並排站着。
!!!
都聽說陣法
名叫“鴛鴦陣”陣形以11為一隊,最為隊長,次二一執長牌、一執藤牌。長牌手執長盾牌遮擋敵軍的箭矢藤牌手執輕便的藤盾並帶短刀,長牌手藤牌手主掩護后隊進,藤牌手除了掩護還與敵近戰。再二為狼筅手執狼筅,每支狼筅長3米左右,狼筅手利用狼筅端的利刃刺殺敵以掩護盾牌手的推進後面長槍手的進擊。如果打着,就拿杆子給掃一,接着二名手執長槍的長槍手,左右各一,分別照應面左右兩邊的盾牌手狼筅手。如果敵超了邊兩防線,給就捅,再跟進的兩手持“鏜鈀”的短兵手擔任警戒、支援。如敵迂迴攻擊,短兵手即持短刀沖劈殺敵。各種兵器分工明確,每隻精熟自己每一種的操作,效殺敵關鍵於整體配合,令行禁止。都明白嗎?
明白明白明白
哥“鴛鴦陣”但使矛與盾、長與短緊密結合,充分發揮了各種兵器的效能,而且陣形變化靈活。以根據情況作戰需隨改變。
全都聽明白了嗎?
明白了!
操練一吧!
兄弟,應該學圍棋,哥倆然就留兒向皇請本保,弟兄二,副將的軍銜。
哥,二知您的好意,兄弟倆呀,就該回課了,已經被關牢,怕您笑話,都關了多少了!
老三說的對哥,咱竟然一頭碰地,打相投倆就準備走了。
好吧,哥倆就準備走吧!
好吧,沒散的宴席,弟兄兩就此別。
都給停,哪走!……………………………………………………………