第10章 天德公學，人類最高，吉祥老師
第10章天德公學，人類最高，吉祥老師
谷天宇今天十七歲，在天德公學預備報考兵事預科，成績優異。
他之所以選擇兵事科目，是因為帝國在去年春節又頒佈了新政，免除了兵事大學堂一半的學雜費用。禮部還會按月給兵事學員發放津貼，這對谷天宇是個很大的誘惑。
谷天宇知道家裏缺錢。
大哥谷西樓死後，並沒有留下什麼積蓄。他礦上的工友們給家裏湊了五百塊錢，可這只是杯水車薪。家裏四口人的食雜水電，媽每個月的醫藥費，還有房租……只靠這些錢和做縫紉工的大姐，家裏撐不了太久。
二哥本來有留校做預備講習的機會，薪水高，輕鬆又體面，可現在家裏生了變故，拿不出錢打點，估計也黃了。這幾天白天經常見不到他，每天一大早就出門去，要到吃晚飯才回家，應該是到街上找事由去了。
如果明年我考上講武堂，每月有八十元的津貼，差不多能抵上媽的藥費。家裏一下就輕鬆下來。
“谷天宇！伸手。”
清脆的女聲打斷了谷天宇的思考，一個扎着辮子，穿黑色百褶裙的女孩興沖沖地跑過來。
“這是什麼？”
谷天宇皺着眉頭伸出手。
“雪花膏啊，我媽給我買的，分你一點，對皮膚好哦。”
女孩低着頭，把手指上的白色膏狀物塗在谷天宇的手背上，然後輕柔地抹開。
谷天宇感覺手背上的清涼感逐漸擴散開來，一時有些無措。
“對了谷天宇，我聽說學校里請了一位天人講習？要來給我們上公開課？”
女孩頭也不抬地問道。
“嗯，我也聽說了，下節課就是他的。”
谷天宇乾巴巴地回答。
“我還是頭一次聽天人講課呢，以前在街上偶爾見到過，但是他們長得都好嚇人，我沒敢上去搭話。”
所謂天人，顧名思義，就是天上來的人，金菊人稱呼它們是宇宙人，雞黎人則稱其為外星人（Alien）
早在新元64年，舊稱東漢永平七年，古海棠的人的史書上就記載了名為藥師的天人覲見皇帝的故事，此後一千八百多年，世界各地的歷史上疑似天人的記載，零零散散加起來有一千宗以上，可最終並沒有留下什麼確鑿的證據。
在漫長的人類歷史中，大部分學派甚至不承認天人的存在，尤其是人類剛剛走出母星的十四世紀，唯一主義盛行，一些極端宗教甚至將記載天人的典籍斥為邪說，公然迫害宣講天人論的學者。
直到最近的一百年，姿態各異的天人們紛至沓來，規模之大，烈度之高，讓海棠，雞黎，東西薔薇這些傳統強國不得不為之側目，人類千年未有之大變局，終於來臨了。
“谷天宇，你說天人會講海棠話么？如果不會，他怎麼給我們上課呢？”
女孩歪着頭問。
“吉祥生來就有二十點基礎心電，可以和一切宇宙生靈溝通，不用專門學海棠話，我們也能聽懂他在說什麼。”
“二十點基礎心電？那不是天官了嘛？”女孩驚呼：“天人都是天官么？他們這麼厲害，萬一和我們打仗怎麼辦？”
谷天宇耐心解釋：“吉祥雖然生來就有二十點心電，是人類初始水平的的四倍；但是無論用什麼辦法開發，最高也不會超過五十點。只相當於我們人類的Ⅱ級天官水平，這是吉祥的大限。人類目前的單體心電水平，最高可以達到109點，而且我們的心電開發水平一直進步，109絕不是人類的終點。”
頓了頓，谷天宇又說：“何況吉祥人是銀河中的流浪民族，缺乏嚴密的組織架構和星球資源。雖然掌握先進的義體技術，可面對人類可以橫穿星宿的神機群，吉祥還算不上什麼威脅。”
女孩撐着臉頰，好奇地問：“這些你是怎麼知道的？以前的老師沒教過啊。”
“我二哥在江寧師範學博物科就讀，我偶爾會看他的教科書。”
咚，咚。
門口傳來敲門的聲音打斷了兩人的交談，一名身穿黑色長袍，無發無眉，藍色皮膚，戴邪馬尼鏡片，足有兩米二三的人站在門口，看到學生們的目光匯聚過來，他才走進了教室。
“各位天德公學的同學們，大家好。我是貴校校長專門聘請來為各位講授心電理論的教習，我的名字是……”
他頓了頓，攤開手：“我沒有名字，正如大家看到的，我是一名天人，人類通常稱呼我們為吉祥，所以你們叫我吉祥老師就可以了。”
儘管高大的身材和異樣的膚色讓他看起來有些可怕，但從他沉穩的舉止和富有書卷氣的腔調上看，這位吉祥確實是一位有豐富教學經驗的老師。
天德公學在當地是數一數二的公學堂，前身的天德書院歷史悠久，出過許多青史留名的人物，公卿王侯更是不在話下，比如當今的兩江總督魏光熙，他是土生土長的江寧人，少年就在天德書院讀書。
新學興盛以來，魏光熙立誓從自己的家鄉發起改革，原來的天德書院就改成了天德公學，是現在江寧佔地面積最大的公學堂，大概有三千多名學生，出身大多是江寧本地的富裕階層。
也只有這樣的公學堂，才能請動一位天人做講習。
“同學們，我知道你們之前都有一定的基礎，但我所講的內容，是你們之前從未接觸過的內容，距離國考只有有三個月，我們時間緊迫，下面我直接進入正題了。今天的第一課是，人類古代心電開發及應用。”
“所謂心電，是生命的自然反應，再弱小的生命也有微弱的心電，注意，心電是一種現象和反應，是能量的存在形式，不是一種物質，很多學生都會搞錯。對於人類來說，強大的心電可以用來操作自由遨遊宇宙的大型神機，同天人和宇宙靈性自由溝通，甚至大規模干涉物質，一些古老的人類宗教具備獨特的心電開發技巧……”
隨着吉祥講課內容的深入，學生們一片寂靜，許多人拿出厚重的筆記本和墨水筆刷刷點點，很快進入狀態，天德公學治學水平可見一斑。
(本章完)