第1章 秦天干
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女···”
在睡夢中，秦澤似是被吵醒，卻感覺到頭腦腫脹，思緒混亂不堪，“姜國，秦府，同文書院”。
雖然在極力控制身體，但是眼睛難以睜開，四肢沒有知覺。
又過了片刻，秦澤意識逐漸清晰，輕哼了一聲，勉強睜開雙眼，抬頭卻看到四周一片陌生。
視線中十多個穿着奇怪，似是古時衣服的少男少女端坐在周圍。每人手中拿着一本書跟着前面的一位老先生搖頭晃腦地誦讀，“漢之廣矣，不可泳思;江之永矣,···”
秦澤心中思緒萬千，碰撞與爆炸的場景清晰地刻在腦海中。我這是在哪，莫不是在做夢。秦澤狠狠的掐了一把大腿，“嘶～”有痛感，而且還這麼的真實。
難道，難道我真的穿越了嗎？還有，為什麼會有這麼巧合，在我解完那張石片上的秘密並帶去研究所的路上會出現車禍。
“相生界，無處尋”難道這裏就是石片上所說的相生世界？
正當秦澤在思索之時，前面的老先生突然喊道：“秦澤，你又在神遊嗎？”旁邊一群學生髮出輕微地嗤笑。
秦澤抬頭看到先生臉上帶有惱色的面孔，下意識的站起：“先生，學生知錯”。先生搖了搖頭說道：“孺子不可教也！屢次在課上不守規章，如何讀好詩書，我問你，今日學的內容可有記住？”
周圍的學子們心中都想，“先生這不是為難這小子嗎？秦澤的大名在座的各位都知道，同文學院的歷次考教中，他都是穩穩的第一，倒數的。就這如何能這麼快記住這些內容呢”。
秦澤不顧這些人的嘲諷，回憶了一下，剛剛似乎聽的是詩經周南里的內容，如何難得到自己這北大高材生，便點了點頭：“先生，學生已然牢記於心”。
周圍的學子們都紛紛搖頭，“這小子絕對是在吹牛”。先生似有些不信地說：“你背一遍，若是無誤，我就不追究你的錯誤，若是不成，將今日的內容謄抄兩百遍，明早交給我”。
秦澤點頭：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，···桃之天天，其葉菱菱。之子于歸，···’”在眾人驚訝的眼神中，秦澤滴水不漏地背完一首又一首。結束之餘似有些意猶未盡。
先生點了點頭：“秦澤，你的頭腦聰慧，但誤在懶惰不用功，今日之事就不責罰你，望你以後多加努力，莫要黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！”說罷便揮了揮衣袖離開了。
“謹遵先生教誨。”秦澤與其他學生們回道。待到先生離開后，有幾個學生靠近秦澤，似笑非笑地問道“秦公子，你是如何做到的，莫非真是剛才記住這些詩歌的？”
秦澤在先生離開后，就又陷入了沉思，聽到這些人的問題后，便搖了搖頭走開。
旁邊幾人看秦澤如此態度，不禁一怒，“這塊朽木居然還敢裝深沉？要不是你是秦家二公子，早就把你打的滿地找牙了。”
但也無奈，秦澤雖然文不行，武不就，卻也是實打實的秦家二公子，平時可以言語嘲諷，但也沒人敢去真正動手。
離開書院后，秦澤循着記憶回到這個身體的原住處，秦府。
只見府邸上部一個龍飛鳳舞的“秦府”二字的牌匾引人注目，朱門立於兩側，門前赫然兩頭張牙舞爪的石獅子，還有兩個身着丁服的下人站在門前。
當秦澤靠近時，兩人都俯首彎腰道：“秦公子”。
隨即朱門大開，秦澤點點頭並踏足進入，一眼望去，園內亭台樓榭，一座假山矗立中央，四周環水，林木排於兩列，殿堂屋頂遍佈綠色琉璃瓦，秦澤步入廳中，內有雕飾精美的楠木隔段，氣派非凡、垂青樾。
秦澤心中感慨，不愧是大家族，如此豪華，正當秦澤細細品味這些豪華建築的精美時。
一聲呼叫聲傳來“秦，秦二公子，老爺叫您去他的書房。”夾雜着急促的呼吸聲，聽着是張管家。秦澤忙問，“張管家，你知道是何事嗎，為何如此着急？”
張管家搖頭回道：“回少爺，我也不知道何事，但是老爺看起來似乎很生氣，您是不是最近又做了什麼事惹怒老爺了啊？不過，我勸您趕快過去，不然…”。
秦澤點頭，原來的記憶中，這個身體的父親是個不言苟笑的朝廷官員，位居工部尚書，平時對子女的要求極高。
哦，也不盡然，對兩個兒子的要求極高，對秦澤的妹妹秦仙雲就極為寵愛。這些還不是關鍵，關鍵的在於，大哥秦武山聰明勤奮，文武雙全，妹妹溫潤如玉，琴棋書畫樣樣精通。
自己卻是一無是處，天天遊手好閒，懶散不堪。若說父親秦天干常常生氣的原因，單是八成得是自己造成的，應該說是原來的自己。
想到這裏，秦澤多般無奈，穿越過來是一次機會，可原來這小子也確實太不中用了，沒辦法，這次去估計又是要被臭罵一頓。可這畢竟不是自己真正的父親，見面或許都沒有什麼感覺。
緩緩走到父親的書房前，敲了敲門，內屋傳來一聲帶有怒色的低聲：“進。”
秦澤推開房門，屋內擺滿了書架，上面書籍琳琅滿目，位於中間坐着的不嚴自威的中年人就是自己的父親，秦天干。秦澤擺手問好：“父親，有何事找我”。
只見秦天幹將雙手放於書桌上，眼睛緊盯着秦澤。
秦澤自然也不畏懼，一是前世見過像這樣的大人物數不勝數，二是這也不是自己的親生父親，自然不會躲避眼神。
秦天干感到有些驚訝，自己的小兒子向來都是懼怕自己的，平時只要見我看向他，他都會緊張地躲閃目光，又怎麼會像現在這樣直視我呢。
但想到秦澤今日在學院裏面的行為，他便又帶着怒色，詢問道：“你今日在學院內是否有認真學習，今日學的內容可有記住？”