上課

第十九章上課

我媽回到家之後莉莉絲一直沒有說過話。我們一家人吃過飯後，我回到房間，問莉莉絲：“之前我聽你說將這三界之熵清零是什麼意思？跟我找回茉莉有什麼關係？”

“這也是我會出現在這裏的原因，其中的緣由很複雜希望你仔細聽”我去拿好了零食坐在我的桌子前準備聽莉莉絲講述這天界以及魔界的由來。

“你知道熵嗎？”

“熵？你確定這不是你們魔界的名詞？”

莉莉絲嘆了口氣說到：“不知道你在學校都學的什麼，沒錯熵就是你們人類的語言。熵是你們物理學中的一個計量單位，方便你理解，就和長度，體積以及時間單位差不多。他是計量一個宏觀物體的複雜程度。熵值越大，也就表示這個宏觀物體越混亂。”

“OK，你有事說事，別上課啊！我都困了”我急忙打住。

莉莉絲繼續說到：“原本在你們這個世界是沒有天使或者惡魔的存在的。但是隨着魔界和天界的文明的發展，我們的力量足以讓我們打破這次元壁，去其他的世界繁衍生息。而天界和魔界，為了爭奪這世界的能量，也一直保持這鬥爭。”

“嗯嗯，然後嘞，這和人類的認知大差不差，天使惡魔是對立面么。”

“嗯，在這宇宙里沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，後來天界和魔界共同決定，以我們的形象創造了人類這個物種。人類以生存方式為天魔兩屆提供這源源不斷的能量。魔界以人類的慾望和負面情緒為能量，所以惡魔不斷的給人類帶來災難，而天界則用人類的祈禱和希望提供能量。就這樣幾千年過去了，魔界的法則本就是弱肉強是食，這麼多年靠着人類的提供的能力一直戰鬥不止，產生着內耗。而天界則以逸待勞，享受着永生，自由自在的精神享受。”

“什麼？我們人類是提供能量而存在的嗎？我們繁衍的意義難道是給天、魔兩界提供能量？就像...就像....籠子裏奔跑發電的松鼠？”這...按理來說我應該覺得很震撼才對，可是我好像已近麻木了，或者說我很早以前就想過這個問題，我們人類的意義到底是什麼？只是現在已經有人告訴我了答案而已。而且好像還蠻有道理的。

“沒錯，而天界對精神的享受越來越多，而我們也低估了人類的力量。人類的繁衍越來越不受控制，人口基以數恐怖的方式增長着。所以我們以人類的形態出現在了地球上幾次，發動了兩次世界大戰，想要用這種方式控制人口的增長。而這種方式的好處就是給人類帶來了巨大痛苦與希望，也就是我們的能量。壞處就是時人類的文明程度也隨之得到了很大的提升。就在前不久，竟然製造出了天界與人界的傳送裝置。而且近一百年人口數量的增長讓我們天魔兩界嚇了一大跳。雖然世界大戰人類死傷無數，可是戰後又是人口的瘋漲。”雖然這裏可以吐槽的地方太多，但是我一下就聽出了重點。

“原來你早就知道，傳送裝置的存在，難道茉莉是第一個用這裝置的天使？”

“應該沒錯，因為我們天、魔量界有明確的協議，非雙方最高統治者同意不得擅自來到人界。我此次攻打天界也是被迫的，我本來是去商討如何控制人口之事，而談判的地點就是這中立的人界，沒想到幫偽善的傢伙，早就想好了與人類串通，在人界設了埋伏。不過我們魔族這些年戰鬥不止，即使他們的人十倍多與我們，我們還是殺出了一道血路，

就連大主教米卡利斯也受到重創。唉！不過只有我一個人逃出了他們設置的結界，現在看來這封印也是提前為我量身打造的。沒想到被你小子把這把這封印給搞到你的身上去了。之後的事情你就都知道了。”

“怪不得茉莉會提前接到命令，來到人界回收石頭。”原來真是都是他們設好的局？這惡魔說的話不像是假的。回想一下呢個大天使說的話，說讓我不要受到莉莉絲的蠱惑，否則會生靈塗炭。莉莉絲的確是商量控制人口的辦法，確實是生靈塗炭。可是此時此刻這生靈塗炭又有了別的意義。

“現在知道我在你身體裏的除了米基爾，加里奧，你我四人再沒有任何人知道。”

“米基爾，你不是說他還活着嗎？他知道了會不會有問題。”

“放心，暫時不會有事。他們天界，為了讓自己永生，把靈魂和肉體已近分離開了。除非用魔界的手段將他的靈魂擊滅，否則就算肉體損壞了，再一段時間之後他們可以重塑肉體。在這段時間之內他還是沒辦法通知任何人的，只能以靈魂的形態存在。

“而我現在要做的，就是徹底斬斷人、魔、天界的聯繫。因為現在這個世界的熵值太大了，你們遲早會因為過度的利用資源而將這地球毀滅。這樣也會影響到魔界，以及天界。可惜這自以為是的大主教米卡利斯根本沒有意識到這場面已近無法掌控，還想跟人類建立聯繫。這樣只會導致信息熵在三個世界相互關聯。從而一起毀滅。”聽到這裏我已經神遊四海之外了。

“所以呢，我們應該從哪裏開始？”

“首先弄清楚，人界到底像這樣的傳送裝置到底有多少，必須把所有的裝置全部摧毀。剩下的就是斬斷連結天魔兩界的世界樹。從此之後三界再無聯繫。”

“雲巔大廈有一台！明天就先想辦法把秦家的呢裝置搞定！喲西，睡覺！”我實在是聽的有些累。

“蠢貨！....哎...睡吧。”