尾聲
蔣菲薇短暫的一生結束了，但是作者還想借用這卷最後的一點空間給讀者們說幾句話。
我不是大神，也不是名人，也沒有名人作序介紹，所以我知道我的書在茫茫書海中很難脫穎而出，不過我想做的事情總要有人去做，即使這個人不是名人。我相信隨着時間的推薦，我書中的一些思想被人正確理解以後，這本書會被廣大的讀者所接受的。
呵呵，因為不是名人，為了讓現在看到這本--的--到書後面的一些東西，或者說能在一定程度上看懂這本書，我不得不玩一下自曝了。
前兩天，跟另外一個起點寫書的作者聊天時，他很不解的問我，你怎麼會去看杜拜帆船酒店的建築過程的紀錄片，我回答他說，早就跟你說過沒有我不看的東西（因為以前他也奇怪過我為什麼會看經濟學專業論文），即使是黃書我也看，因為我不看怎麼知道寫這些書的人到底有多二，到底二在哪裏呢？
當時我開玩笑地給了自己一個封號——思想家。
是不是很可笑？我倒不覺的，因為我花了整整十年的時間來做看戲。為什麼要做看戲人？因為不識廬山真面目，只緣身在此山中。
這些經歷和我在這段時間中看過各種資料，讓我感覺到自己看出了一些中國人和地球人的問題。不錯，其實這些問題大多都被人提出來過（因為即使他們是山中人，但是人多了積累的力量也是可觀的）。不過即使是可觀的，即使他們提出過這些問題，但這些問題的根本解決之道在哪裏？我還沒看過有人明確提出這方面的問題（當然，浩瀚書海，我看到的不過是滄海一粟），而且我自己的感覺是，即使沒有人提出這方面的問題，也肯定應該有人看出來這方面的問題（我不認為自己是一個遠見卓識之人，但這並不意味着別人也不是），我沒看到無非是我運氣不好或者是他們沒有把自己的思想寫出來。對於前一個原因，我不多說了，後面一個原因，為什麼他們會不寫出來？是因為無法肯定自己的思想不敢寫，還是出於某種原因不願寫或者不能些呢？這裏不多做分析討論。
回到我寫這篇尾聲的真正目的上來。
我寫這本書的真正目的就是提出中國人和地球人存在的一些很可能將他們帶往毀滅的問題，並且給他們提出一點我的膚淺意見。換句話來說，我希望能喚醒他們，讓他們自救，這就是蔣菲薇最後在桌子上留下的那幾句詩中的“解鈴還須繫鈴人”。
大概有些人會嗤之以鼻地說：“哼，只要我過得好，只要我活着的時候地球沒有毀滅，其他的跟我沒有半毛錢關係！”呵呵，說這話的人，我可要拭目以待你年老以後的下場了。因為你們說這話的出發點就足以說明你們根本沒在乎過你們的後代，你們大概覺得孩子們小好騙，但是當他們長大后，你們老了以後，你覺得他們還是不明白到底發生過什麼事情嗎？你覺得他們看不出來自己的父母對自己是否有真愛嗎？人何待我，我何待人！所以心虛的父母們趕緊提出幫孩子們帶孫子孫女，以平息子女心中的怨恨。這就是為什麼外國人老了去旅遊，中國人老了帶孫子的真正原因之一。同時，這也就是蔣菲薇在桌上留下的詩中提到的“女兒相欺再輪迴”。
中國，一個幾千年來一直提倡百善孝為先的國度，真正的人心和人xìng很多時候，其實就是上面那段話中的“慈”和“孝”。
記得看過一幅搞笑圖，一個外國男子將自己的孩子放到一個木梯上，大約告訴孩子往後躺，自己會接住他等等（圖沒有聲音，只能根據畫面來推斷）。孩子信任的往後一躺，男子去走開了，並沒有接住孩子。圖下面有一句話，外國人給孩子上的第一課就是不要信任任何人，包括你的父母！在來看看中國父母們的慈，教給孩子的第一課是絕對要聽父母的話，父母絕對不會害你們！
呵呵，絕對不會害你們？一般情況下是對的，因為一般情況下父母的利益和孩子是一致的，不過當兩者利益衝突的時候也會這樣嗎？我看不見得。很多新聞都證明了這一點，讀者可以自行去查看有關父母子女矛盾的一些事情，只要透過表面的遮羞布，其實最終就是兩個字——利益。
在書中，蔣菲薇喜歡生物，但是蔣華要求她學計算機，在蔣華看來自己是為了讓女兒以後衣食不愁，生活富裕，但他卻沒想過蔣菲薇以後一直從事自己不愛也不恨的職業，對生活對生命是否依然有一顆熱愛之心。一個對生活對生命已不再熱愛的人，又怎麼能在失去了自己唯一的jīng神支柱的情況下，順利打開心結，重新拾起生活的希望？所以蔣華並不知道自己的決定其實與蔣菲薇後面的死有着必然的聯繫。
由上面的那些話，不知道--出了中國人為啥老了帶孩子，外國人老了去瀟洒？
那到底應該如何教育自己的孩子？書中其實很多事情的背後都說明了這個問題。比如，蔣華在女兒三歲時發現了女兒的聰明后，開始試圖教育女兒（雖然方法不對），這就強調了不要小瞧小孩的理解能力和學習能力。其實有句話叫寸有所長尺有所短，說得很對。chéngrén擁有比較強的理解記憶能力，但他的機械記憶能力就比不上沒有自保能力的孩子。換句話來說就是，其實小孩子完全可以從小就開始教育。可能有人要說，那孩子不是沒有玩樂的時間了嗎？我聲明兩點：一，從小教育沒叫你一天到晚教育；二，教育並不是背書才叫教育；書中的快樂和rì記兩章其實就點出了這個問題，哪怕是做家務，哪怕是逃學玩樂都可以學到很多的知識。
這裏要提到我的一個根本的觀點——學以致用，如果學來沒用，那還不如把時間用去做點能學到有用知識的事，不是嗎？
至於到底應該如何教育孩子，估計很多人是想聽一個現成的教育模式吧，我只能說——沒有。父母是孩子的引路人，每個孩子都自己不同的特點和特長，不要看人家的孩子學什麼就要自己的孩子學什麼，多花一點時間跟孩子玩耍，你很容易就會發現孩子的特點，因為孩子在自己信任的人面前是不會裝假的（前提是你沒有打擊過孩子，從蔣菲薇不再告訴吳秀自己被欺負地事情就可以看出這一點）。發現孩子的特長和特點，並正確的引導孩子在這條路上成長，不要因為孩子的特長無法為你帶來過多炫耀的資本就抑制他，強行扭曲孩子的成長。這就是我自己想出來的也是我認為唯一可行的教育孩子的方式和態度。
至於一些具體的方法，書中的很多地方都有暗示，這就需要--懂本書背後的東西了。只在這裏多說一句，本書跟其他的書完全不同，本書中每一件，每一句都是有用意的，甚至每一個詞，也有細微意思上的用意。
大概有人疑惑了，那你為什麼不寫成學術論著一類的書呢？幹嘛要寫成網絡小說？就像我先前提到的那個在起點寫書的作者曾經問過的那樣，你覺得你的書能被這些一天到晚在網上看網絡小說的人看懂嗎？
呵呵，不錯，無論是網絡小說大神還是網絡小說的撲街寫手，看網絡小說的人在他們心中一直就是大**，不要以為我在胡說八道，其實很多看網絡小說的人自己心裏也很清楚這一點。但是，在我看來他們不是大**，他們應該是一群一時失去了方向的迷途之人。或者他們自己都認為自己不過是無所事事，看網絡小說消遣罷了，其實能看書，就說明他們的潛意識中想學到一些東西，但是自己的眼睛和心靈卻被周圍的物yù等蒙蔽起來，根本沒有意識到自己心中最真實的思想。否則他們幹嗎不去打麻將？那樣不是更消遣？
所以這些在網絡寫手眼中的大**在我看來是我的最好的讀者接受群，我想用自己的書去影響和引導他們，因為他們即將成為父母，他們即將面臨兒女相欺再輪迴的局面。要避免再輪迴，他們是一大助力。
呵呵，關於本卷的尾聲就寫到這裏了，再寫下去就讓人吃不消了~~關於如何讓孩子成長為宗師級的人物，中國人面臨的種種問題的解決根源何在，地球人何去何從，後面將會一一寫到。
不過這裏，我要請求讀者們原諒我把這些東西都隱藏到了書中的事件背後，因為我知道有一句話是這麼說的，輕易得到的東西都不會被珍惜。看看那些所謂的經典之言吧，大家看的時候都一致點頭，但看過了以後就跟風吹過沒多大的差別，也就是對大家的行為並沒造成多大的影響。所以我讓讀者自行從書中尋找書背後的東西，只有這樣他們才能理解得更深更透！
對了，差點忘了，這裏送讀者幾句話，或者對你們理解本書有幫助，一句是盡信書不如無書，盡信言不如罔聞，一句是“讀書百遍而義自現”，最後一句是一定要用真實的人心和人xìng來看本書。呵呵，其實這三點也是我個人看書的態度和方法。~
祝大家周末愉快~~O(∩_∩)O~~