第162章 網課

2020年3月1日，開學了。

今年有些特殊，我們無法在學校開學，但我們通過一款藍色軟件——釘釘成功線上相遇。

要說起開學，我們得先從開學前一天說起。

2月29日，四年一遇的閏年，這多出來的一天格外特別。

柯老師發佈了通知：“同學們，由於一些原因，我們使用線上上課的方式開學，請大家提前下載釘釘、騰訊會議和進行備用！”

我很不解，用一個軟件就行了啊，為什麼要下一堆軟件呢？

但沒辦法，我打開電腦，埋頭下了起來。

3月1日早晨，我早早起了床，但發現10點半才上第一節課，我有點生氣，這可早起了2個多小時，我無奈地擺擺手，吃起了早飯。

上課前，我早早地等在電腦前，靜等鈴聲的響起。

10點半，隨着“叮”一聲，課程開始了，我點了進去。

第一節是語文，柯老師和課件共同出現在屏幕上，我們都很高興，居然以這樣的方式師生相遇了。

我也感嘆道：“這也太方便了，不用早起，我用走如此綿長的路或者做BRT、地鐵。”

上課了，我專心地聽着課，看着平板上的電子課本，一邊用筆記着筆記。

這學期的課可真難，完全不像是前幾個學期的題目了。

要回答問題了，我正想直接回答，但發現不能直接回答，要打在評論區，我的手指飛舞着，敲完了答案。

但是這樣可太不方便了，柯老師自己都皺着眉頭，嫌棄地說：“這什麼軟件，太不好用了，聽不到你們的聲音就算了，還能最小化，萬一你們縮小後去玩怎麼辦？”

我也有同感。

於是，經過我們的不懈努力，那個不交錢的“窮”學校批准我們班用騰訊會議上課。

我們打開騰訊會議，但是得輸入會議號才可以進入課堂，而且不能顯示自己的真名，老師只能靠“識人辨人”或“識頭像辨人”了。而且依然可以最小化。

雖然可以直接回答問題，也能看到我們有沒有認真上課，但是依然不方便。

最後，柯老師受夠了，半個月後，換成了。

這可是個好軟件，老師可以每時每刻看到學生，我們不能最小化軟件，部分同學就不能“摸魚”了。

但是這個軟件也太卡了，我們家的網很好，但是依然很卡，老師的聲音都卡出了“電音”。

柯老師也受夠了，因為這個軟件，導致她的電腦的運行速度越來越慢，最後重裝了系統，幸好沒有丟失文件，否則她的電腦估計小命不保了。

最後，經過1個月的網課，我們終於迎來了複課。

我們先進行分班上課，我被分到了下午，要到晚上7點才放學，我很生氣，想：學校啊學校，我跟你是有什麼仇嗎？能早起的不讓早起上學。哎呀！

但沒辦法，我只能被迫接受現實。

最後一天的網課約等於沒有網課，老師一直在講注意事項。

3月23日，我們快步向學校走去。