第9章 謫居彭澤筆墨閑

“地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”

一陣清朗又富節奏的讀書聲從一座院向遠處傳，清脆而又帶一絲稚氣的聲音給方的縣衙帶一絲鮮活的朝氣。

的院落被打掃得乾乾淨淨，院子的角落處孤零零的立着一株梅樹，惜現併到梅花盛開的季節，光禿禿的枝幹顯得些寥落。

院子的央擺放着一被打磨得十分規整的石桌，看得原主對它十分愛惜，稜角處被摩挲得十分光滑，而平整的桌面幾乎看到一絲划痕。

陸安平身體端正的坐石桌旁邊，手拿着一本《千字文》高聲誦讀，一身紅色的圓領套頭衫穿身，配白凈的臉顯得十分愛。

其實對於種偏少女的紅色衣服，陸安平本身極度抗拒的，會讓產生一種女裝的錯覺。

然而實際，陸安平身件衣服的確就從縣富戶的家女童那裏借的。

因為狄仁傑次被貶並沒帶家女眷，自然也能會適合八歲兒童穿的衣服，雖然狄仁傑已經從庫房選了一匹好的料子，交給專門的綉娘進行縫製，但暫還一段間才能將衣服做。

然後狄仁傑又考慮到陸安平皮膚的嬌嫩程度，能從就沒吃苦，能穿慣那些粗布或者麻布製作的衣服。

剛好城一戶家，家境也算殷實，又一陸安平同歲的女童，所以狄仁傑便派那位女童的家取了一件衣服給陸安平暫穿兩。

唐朝關於兒童的衣服幾乎沒男女之分，所以件事也並沒陸安平說，所以自己討厭的紅色衣服另一件丑到爆的半臂袴之間陸安平選擇的女裝，儘管毫知情。

本陸安平以為狄仁傑將收為學生，所以今會親自教導開蒙，很顯然，想當然了。

儘管狄仁傑被貶為地方官，但也勉強算從央的空降兵，作為新任縣官，狄仁傑但對彭澤縣原本本身存的一些地方勢力進行統合熟悉，原本議論縣令留的一些雞毛蒜皮的事量堆積的案件，也牽扯了狄仁傑極的間精力。

所以今狄仁傑只扔一本《千字文》給陸安平並吩咐狄春里進行監督教導，告訴陸安平，會定期的進行抽查，便施施然的離開處理公務了。

作為一現代學，《千字文》從理解方面對陸安平幾乎沒難度，比較麻煩的只背誦以及克服自身對簡體字的思維慣性。

一方面問題並很，儘管身體孩的身體，但擁一成靈魂的陸安平相比其孩童擁更多的優勢。

首先成熟的思維讓陸安平以更快的對需學習的知識進行理解背誦，再加相較於其孩童穩定的心性，陸安平擁更強的自律性。

就導致陸安平學習進度非常的快，並且保證學習進度的同，還能保持高度理解，一切顯露外的表現就神童。

所以三后狄仁傑第一次對陸安平的功課進行考校的候，理所當然的對陸安平的進度感到了驚訝。

“驚訝鬼哦，驚訝~，糟老頭子壞的很。”

看着狄仁傑眼毫掩飾的驚訝神情，陸安平心斷腹誹。

對於狄仁傑種了名的聰明說，候肯定也神童一般的物，目忘對說只基本技能，像陸安平樣的學習速度，甚至能還比狄仁傑四五歲候的水平。

估計狄仁傑完全就把當做一點聰明的孩子哄。

儘管心瘋狂吐槽，但陸安平明面還保持着一副雲淡風輕的表情，只嘴角緩慢的露一微笑的弧度，做一副心竊喜已，又強自矜持的樣子

看着狄仁傑一臉欣慰離開的背影，陸安平面無表情的躺到了床，腦開始策劃劇情開始之後，如何最高效率的收割氣運點的計劃。

生如戲，全靠演技。家全演員，看誰演得逼真咯。

因為受到各式各樣的電視劇的影響，陸安平一直以為啟蒙讀物只《三字經》，《百家姓》，《千字文》三本書。

然而接的一月里，陸安平卻絕望的發現，唐朝雖然因為代的原因，三字經百家姓還沒現世，但關啟蒙讀物根本缺。

《急就篇》，還《開蒙訓》、《公家教》、《李氏蒙求》等等……

因為四書五經，需老師親自教導，所以狄仁傑擁空閑間之，陸安平只能抱着一堆啟蒙讀物猛啃。

儘管些書如果讀進了，它本身還挺趣的，但架住因為些書給孩子認字用的，所以其量的重複內容，讀些書簡直就一種折磨。

幸運的，狄仁傑的手腕足夠高超，三月的間便將彭澤縣打造的鐵桶一塊，本的威望權力也達到了頂峰，樣一情況狄仁傑才空閑，騰手教導陸安平。

昨晚了入冬以第一場雪，一夜風雪之後整院都鋪了一層厚厚的白妝，已經習慣了清晨起床做早課的陸安平，看了一眼窗外白茫茫的景象，便打消了門的念頭。

從房間角落裏的箱子掏一些用燒火的炭放爐子點燃后陸安平便將它放靠窗的地方，然後搬一條凳子將窗戶打開，一邊烤着火爐一邊看着窗外那顆孤零零的梅花樹發獃。

爐子燒得火熱的煤炭發噼里啪啦的聲音，間一點一點的流逝，就陸安平感覺點冷，決定再添點炭的候突然發現一墨綠色的身影踩着鬆軟的雪地向陸安平的房間走。

儘管些疑惑狄仁傑的意，但畢竟自己名義的老師，所以陸安平還提到了門口等候。