第21章 何時說過這種軟話

張欣寬所使用的“全層間斷內翻縫合法”，任海慶熟悉了。本就最擅長、最拿手的一項基本功啊。

項基本功，任海慶苦練了多年，方才所成就，此刻，卻從一名年輕醫生身看到，由得生心心相惜、欣賞之感。

“肯基本功苦功夫的醫生，地基才打得牢固，才能外科手術醫生條路，走的更遠。”任海慶經常給科室成員開會的候，掛嘴邊的一句話。

聽者雖然眾多，真正勤加苦練的，卻沒幾。

實基本功的苦練，耗費間，見效又慢了。

相比起，還更多耗短，見效快的提升辦法，為何先做那先能快速把自己實力水平提升起的“快辦法”呢？

所以就愈發顯得，基本功好的，難能貴。

此，任海慶看到張欣寬的縫合吻合基本功如此紮實，心為欣賞，讚賞！

隱隱約約間，覺得張欣寬的操作，點眼熟，些優秀細節的拿捏，還任海慶的韻味。

“年輕，估計沒少看的手術錄像吧？”

任海慶臉，露一絲笑容。

的基本功，最名的“名片”，估計張欣寬一到縣醫院后，就看了之的少手術錄像，才把那些優秀的手術細節學到。

任海慶對張欣寬，產生了很的好感。

的想像，張欣寬成了一……

首先基本功練的很好的年輕醫生，到縣醫院后，聽說了任海慶的優勢長處，然後查閱手術視頻記錄，學習操作技巧。

種本身就水平弱，還肯勤學苦練的年輕醫生，一就擊了任海慶的心房。

一抹欣賞的目光，任海慶眼眸現。

“錯，真錯。”

任海慶暗自決定，以後自己的手術，以完全開放給張欣寬，只願意，就以隨觀摩自己的手術現場，而用再看那些手術視頻錄像。

甚至張欣寬如果什麼疑問，自己也以做一些解答。

任海慶意識的，想多提攜提攜優秀，且又肯功夫的年輕了。

“馬柯的表現，也還算錯。“任海慶看了看馬柯，也微微點頭。.

操作功底雖然一般，但很多技術點，拿捏的很到位，才保證了台手術的平穩。

由於馬柯次得到了一張“手術點提示”，術操作，處處留意細節，優化操作，點也得到了任海慶的認。

，手術台，隨着縫合吻合操作的結束，台手術，也進入收尾流程。

終於，手術全部結束。

張欣寬了手術台後，就看向腦海的半透明屏幕。

【得到行業內領導的認重視，獲得F級模擬點1點。】

張欣寬等了片刻，也只見到一條提示。

“對啊，科主任也了嗎？”

“科主任，加馬老師，兩領導，怎麼就1點模擬點？”

心裏猜測，難模擬點數獎勵，一次只能收穫一？

猜測，只能待以後再斷摸索嘗試了。

眾從手術室，科主任任海慶，笑着迎了。

“馬，張，辛苦了。台手術，做的相當錯！”

得到科主任的誇讚，所心裏都一喜。

科主任向馭嚴苛，能得到苟言笑的科主任一聲誇獎，很難得的。能得到一句誇讚，那說明真的優秀。

“張今的表現，着實讓眼一亮。之馬柯幾次面誇，還些信，今真讓見識到了！”

“吻合縫合操作基本功，練的錯！”任海慶環視一圈年輕醫生：“基本功操作，都應該向張欣寬學習，多練，多吃苦，總一，些東西能讓受益匪淺。”

眾都齊齊點頭。

誰都知，科主任最引以為豪的，就的基本功。所以也經常提醒別注重基本功的提升。

任海慶：“馬柯今也很錯，幾技巧點，都掌握拿捏的很好。以後一些食管重手術，也能放心的交給了。”

馬柯：“主任，得給看東西。”

從旁邊牆，掛着的衣服口袋，掏一張摺疊的嚴絲合縫，生怕一點褶皺的A4紙。

“就了，今才能把手術做紮實，做穩重。”

任海慶低頭看，只看了兩行，心裏便一震。

面的技巧點，其概一多半，自己總結的經驗，完全一致！

而剩的一半，則隱隱約約琢磨到了門檻，卻還沒能完全總結成為紙面東西的。

“難怪。”任海慶一就懂了，張A4紙的點，就相當於術意外情況的應對預案，相當於操作細節的拿捏程度，相當於降低術后併發症的關鍵。

相當於一份手術秘籍。

就像一名考生，考場，把參考答案給了一份。

自然，考生考試，就猶如開了掛一樣，發揮極其超長。

但實際，其功勞更多的，份提給予馬柯的A4紙。

“張紙，給吧。”

任海慶直接就收入囊。

其的一半點，連自己，都沒能清晰總結的。至少三條，一直朦朦朧朧，琢磨清，感覺快跨門檻，卻總也無從得其法的。

面總結精鍊的文字，就像課本的“概念”一樣，非常具高度概括性，需拿回，斷揣摩、理解。

馬柯頓苦了一張臉：“主任，紙能給，的。想，讓張欣寬再給寫一張。”

任海慶頓笑了：“原紙，張欣寬的。”

方方的把紙還給馬柯，轉而對張欣寬呵呵笑：“省醫院回的，就一樣。嗯……能能商量事？”

旁邊眾，心裏一驚。

任主任什麼候，能如此顏悅色的一手醫生，說種軟話啊？

包括器械護士、巡迴護士等手術室護士，也都吃驚的看向張欣寬。