第2章 抉擇，赴藏or復讀

XZ，這是讓人好奇嚮往又讓人充滿猶豫的地方。XZ距莊裏將近4000公里，人們對XZ的認知除了好奇嚮往，對去XZ更多的是猶豫不前，而我報考的正是XZ大學。經過反覆的糾結思考，我決定放棄XZ大學的錄取，準備去復讀，母親也跟王輝確認了復讀學校——冀亮中學。

第二天，背上行囊在母親的陪伴下坐上了去縣城的班車。在辦理好入學手續后，母親塞給了我500元便趕下午的班車回去了。坐在宿舍的床板上，一個人怔怔發獃，對復讀的生活沒有一點嚮往，也沒有跟宿舍的舍友交流便睡下了，就這樣復讀第一天過去了。次日，復讀班級召開班會，會上班主任簡單對學校進行了介紹，隨後到了各復讀生的個人介紹環節，班主任道：“接下來大家進行自我介紹，姓名+學校+分數+理想大學，咱們是按照分數排的學號，按學號開始吧，大帥你先來。”

“大家好我叫王大帥，來自冀實驗中學，高考572分，理想大學是武漢大學。”介紹完后同學們一陣議論‘這麼高的分還復讀啊’、‘是不是腦子壞了，我要考這麼高早走了’、‘這哥們行啊，有理想’。

“大家安靜，接下來張曉曉。”

“大家好我叫張曉曉，來自縣一中，高考512分，理想大學是燕山大學。”

“我是李霞花，來自縣一中，高考490分，理想大學是省師範大學。”

我是張誕，來自……全班70名同學全部介紹完畢。而我也成為了班級里的一個焦點，同宿舍的舍友也變的很熱情，而我卻心裏有些茫然，糾結自己還要不要復讀。很快上午的課程便結束了，午飯時間到了，我跟舍友們一起去食堂吃飯，我發現我們這種復讀生的生活真的無法跟應屆生相比（部分現象並不是所有復讀生都這樣，是因為沒錢找的學校不行），沒有桌子沒有板凳在堂口打完飯每個人拿着飯盆在院子裏找個地方蹲着吃。這個時候心裏一陣心酸，我是不是應該堅持復讀？

飯罷，返回教室準備下午的課程。下午是我最不擅長的物理，因為是復讀生很多的時候是刷題、做卷子。看着熟悉有陌生的物理試卷，心裏陷入了糾結，在這樣的學校我的短板能補上么？做了一套卷子發現該不會的題依舊不會，舉手找老師希望能夠有不一樣的思路。老師來到身邊看着聽着我的疑問也陷入了沉思，道：“這個題你看一下答案怎麼解釋的，看不懂你再來辦公室找我。”

我心想：“答案要是能解釋我就不需要找你了。”

課後我找到了老師辦公室：“老師，麻煩您再給我解釋解釋這幾道題，答案的解釋太過簡單。”

老師道：“其實這些題在咱們學校好多老師都會讓放棄，就多寫幾個公式，閱卷的時候也會給你幾分，你也不用糾結為什麼。”

我聽到這些話，心裏有些不是滋味，這時候腦子裏突然閃過一個想法，我是不是可以跟這個老師問問我復讀還是赴藏上大學，畢竟他也是正規學校的老師而且還是教授。

我說道：“好的老師，我知道了。老師我想請教您一件事，其實我來複讀的時候已經收到錄取通知書了，XZ大學的，沒去是因為一是太遠，而是這是個本二批的學校，現在來複讀發現原來不會的題還是不會，來年高考也沒有底，您說我是去XZ上學還是復讀一年呢？”

老師道：“我建議你去XZ上大學吧，你家裏應該不知道，XZ大學可是211學府，而且內地生源去那邊應該有政策。再者說，你今年考這麼高的分數，再復讀誰也不敢保證明年考的比今年好。現在大學生就業形勢越來越差，原來的大學生是寶，現在的大學生遍地走，早點上學早點畢業，還能找個工作。”

心想‘原來還有這麼一說啊，現在確實父母也很累，要是能早點畢業找工作也能讓家裏輕鬆點’。我說道：“老師，我跟家裏問一下，下午再來找您。”

老師：“去吧，要是去上大學，你帶上錄取通知書過來，去教務處辦下手續把學費退給你。”

我：“謝謝老師，我先出去了。”

從老師那出來后，兩個思想在腦海里激烈碰撞，最終我決定上大學。隨後與家裏通了電話，陳述完老師的話也表明了我的態度，家裏也同意不復讀。第二天清晨，母親早早來到學校，我們辦理完手續並與老師告別後回到了家裏。