第02章老師講課
張敏站在講着《空城計》這篇課文。
在黑板上寫着司馬懿攻城。用(一)在前面寫着。又另起一行寫上(二)諸葛亮穩坐城頭彈琴品酒。
下面的李飛指着張敏老師：“老師！諸葛亮神算為什麼不出兵呢？”
張敏拿着教桿指着給黑板：“司馬懿十五大兵來城門。這裏突出一個十五萬。記住十五萬。”
張敏又把手移到第二行諸葛亮的黑板字體上，拿着粉筆着老百姓、掃街、彈琴、品酒、城門大開：“為什麼大開城門呢？因為諸葛亮兩千軍兵，這裏突出兩千，人家十五萬，你們想想人家七個打一個人，諸葛亮大開城門。空城計突出一無聲音，也就靜。記住大開城門和靜大意就可以。”
趙娜在講台下眯着眼睛，兩隻眼睛在打盹，張敏老師在講台上講的什麼？趙娜根本就不知道。
張敏向講台下環視着趙娜：“趙娜！你站起來回答問題。我剛才講的是什麼？”
趙娜看着張敏老師：“老師！你不是說司馬懿帶領着十五萬大軍攻打城池。”
張敏：“還有什麼？”
趙娜環視周圍學生：“老師！諸葛亮！兩千軍兵，以靜大開城門。諸葛亮一人穩坐城池？。
張敏指着座位：“好的！你以後要認真聽課。你這代孩子聽說。”
趙娜坐在書桌旁。
“王浩！你把我講的課掌握了嗎？”張敏指着在王任浩，但願你能說比。”
王浩扭頭看着李飛：“諸葛亮的空城計，靜！兩千兵，司馬懿十五兵。”
張敏拿着教桿指着講台前的黑板上的字體：“這篇空城計，就是理論性知識，學習語文必須掌握要點。不要去死記硬背。同學們，司馬懿！你記住了嗎？”
王浩帶領着同學們：“老師！我們記住了，這個司馬懿。”
張敏老師走下講，在學生課桌前走着，她戴着眼鏡：“同學們！司馬懿，帶領十萬步兵攻打諸葛亮，諸葛亮城門大開，靜的很，城門只有幾個百姓在掃馬路，不見一兵一卒。諸葛亮穩城池，彈琴品樂。”
李飛扭頭望着王浩和趙娜低頭去看課本。
一聲下課鈴聲響起來。教室里的學生看着張敏老師，課間鈴聲響起，課間十五分鐘，是為男女學生腦力休息和大小便準備。
張敏拿起教科書：“同學們！下課。”拿着教科書，看着教室門口，抬手託了托眼鏡向教室外走去。
李飛第一個跑出教室，看來李飛是讓尿憋的，他朝着廁所跑去。
學教外的走廊上走着許多男女學生，他們都忙着向廁所走去。
從教室走出來的張敏抬手向另一個教室走出來的老師問好：“弋鴿，下一節是你的課嗎？”
弋鴿抬頭看着張敏：“張姐！你說這些孩子多活潑呢？下課了，在教室外活龍活虎的，在課堂上無精打采。這教學質量什麼時候能提上去。我班級又被良校長點名批評了。”
張敏扭頭看着走廊上的孩子：“哎！我也是人母，我孩子也在讀書，把別人的孩子當成自己的孩子去教。”
第二節課是弋鴿的美術課，弋鴿拿着顏色粉筆進了教室。
王浩個頭矮，但他是班裏的班長，王浩看到弋鴿的身影閃進教室，王浩猛地站起來：“起立！老師好！”他那宏亮的聲音讓孩子折服。
弋鴿雙手往教室下面伸着，打着坐下的手式。
王浩望着弋鴿：“坐下！”全體學生坐了下去。
弋鴿拿一支粉筆，在黑板上着人的肖像素描：“同學們！咱今天簡單再解紹一下肖像素描。對於繪畫雖然沒有文科和理科那麼重要，但能催進人的思維方式。”
王浩在下面拿着鉛筆在繪畫本上學着黑板上的弋鴿畫著。
“大家！你們要看清楚。”弋鴿在黑板上在男人臉面：“第一筆先在前額畫起，這是平面側臉和不側臉畫法。”
“老師！”趙娜在第二排座位站起來：“弋鴿老師！能不能先在長頭髮開始繪畫本呢？如果頭髮很長的話，也可以，先畫發頭也可以。然後畫眼睛和耳朵。等會再講。”
黑板上一個男人臉畫，在弋鴿的手下划著，從額頭部向右側畫去，畫到臉長的三分之一處，這條畫線順着耳形往上畫著弧形，緩慢畫到臉部三分二處，隨着對稱額弧線往下划著。一個臉下腮幫子半圓弧形畫好。
接着另起筆在左側，順着起頭的額頭起頭落筆處向左緩緩畫去，構出左耳的三分之一處的拐角和弧虛線，拉向右邊嘴下巴的對接線處。
“同學們！你先看看這個畫的輪廓畫法。”弋鴿用木棍指着：“不用把耳朵畫成方形，下面就是臉畫的搭配空間。把眼睛畫在整個的上三分之一處，先畫出眉毛，眉毛有濃的或有稀眉毛，先筆的愣角構出來，下面的眼珠必小於眉毛內，如果眼珠畫大了，眉毛短了，活生生就是怪物，眼睛是心靈的窗戶。”
王浩看着黑板，在自己本字上畫著。如今的孩子思維能力比較強，一看就會，除非這孩子在課堂走神分心。
李飛在課桌前看手機。一段手機圖畫，讓他笑了。
“同學們！下面就來畫鼻子。”弋鴿指着肖像：“畫人的鼻子是有根據，上面有左眉毛和右眉毛，對上面左右眉毛中間畫垂直虛線。把這條畫到臉中間三分之一處處，與垂直線的圓弧相聯，左右各劃一根線，美麗鼻子出來。”
王浩和趙娜並排着，王浩看着黑板，隨後在本上畫著。
“你會畫嗎？”趙娜在王浩耳邊嘮叨着：“等老師畫完再畫不行。”
“隨便！畫不好，還畫不壞嗎？”王浩扭頭瞟了王浩一眼：“我動動筆，其碼知道畫筆往哪個方向柺。”
“在鼻下方，離開大小是有關係的，鼻樑多麼長，而上下嘴唇中間的橫線多長，鼻樑和嘴唇中間的線相等。”弋鴿在離鼻的四分之一處畫著一天橫線，在橫線上畫上了嘴唇厚。”