第六十一章 初一第二學期
爺爺睡在原先奶奶的房裏，奶奶由於頭疼，久不見好，換到妹妹房裏去睡了。
老人家病得彷彿快要離世了！
妹妹房裏有兩桿床，本來她和慧兒一人睡一床，這樣奶奶睡上面桿床，妹妹和慧兒睡在下面桿床。
爺爺床上讓我回憶起曾經幼年時候的溫馨！我坐在爺爺的床上，爺爺看見了說道：“弟兒，挨着爺爺睡。”
“好！”我答應道。
我喜歡在睡前看書，我把地圖冊拿來觀看。唯有地理課本能讓我溫故而知新。
爺爺過後也上了床，兩爺爺都沒睡。我在看着地圖冊，爺爺問道：“看的什麼？”
“這是學校發的地圖冊。”我回答道，我猜爺爺有興趣。
爺爺果然有興趣！他拿了過去，戴上眼鏡。
爺爺說道：“這是中國地圖，這裏爺爺去過……”
我順着他的手指着的方向看去，他先是從湖南往上指，到了快東北省的時候，朝左邊指了去。
他說道：“這是NMG。”
然後他指到了青海，又沿着甘肅往下，到了四川，最後回來。
原來，爺爺當初參加志願軍，時間是在53年，但快到東北時候，韓戰已經結束了。但爺爺沒有返鄉，而是朝着NMG往西然後南下四川最後回到湖南。當了七年兵，把中國可謂走了一圈。
他說道：“那時候背着兩百發子彈爬坡……還要努力跑！”
兩百發子彈是多重？反正不輕了。爺爺回憶起這些事情的時候，顯得很回味，又很高興！
他彷彿說了這麼一句：“弟兒，你以後也去當兵。”
我有點不高興，他這麼說好像給我安排了似的。
我想到之前，兩爺爺一同走在去往田地的路上，爺爺對我說道：“弟兒，你以後就和爺爺一樣種田，哦？”
他像是叮囑又像是囑託，我聽起來無論如何都不高興。因為我希望自己能成為大學生，成為學識很淵博的人！
我以後做農民還是當兵，我都不願意，因為未來究竟怎樣？與其過早的下定義，還不如保持一個未知數。
我曾經想過當教師，因為我看到老師們的講課方法很多都不正確，一些地方難以聽懂。我應該做**局局長，因為壞人太多了，而我很正直，很熱愛百姓，很能體會群眾的委屈和苦楚！我又想過還是做飛行員吧，因為飛起來感覺挺有面子的。還是做坦克兵吧，不行，我暈車，暈車的滋味光想想都害怕。那就海軍吧，海軍是什麼滋味？不像空軍那樣人家一發導彈打過來沒地方躲，又不像坦克兵那樣暈車，藏在軍艦裏面發炮剛好合適。
究竟是海軍、還是陸軍、還是空軍好呢？這種問題在課堂上想了好久！從各個方面作出對比，殫心竭慮，反反覆復的思考我以後的人生會是什麼樣子。政治老師說過：“有志者立常志，無志者常立志。”罵的就是我了，真准。
想想老師在講台上手舞足蹈，簡直要翩翩起舞了，而我卻在下面糾結立什麼樣的志向好呢？
大概不方便做自己的事情，我沒和爺爺睡幾天，就離開了他。
爺爺每天早上咳嗽，晚上也咳嗽，咳嗽的非常厲害！聽聲音，看他姿勢，彷彿咳嗽的難以接上第二口氣了。他胸都已經快貼到地面了，臉也咳紅了，我時常聽到他的咳嗽聲，心驚膽戰，生怕他就此緩不過氣來或者就這麼去了。
但每次他都奇迹般的把腰挺直，重新邁步走出來。
我習慣了這樣的情景：
“老人背起鋤頭，或者扛着犁，然後拉着牛，去了田裏。他拉牛的樣子，已經沒有之前的硬朗，而是邁着沉重的腳步，我不得不承認這點了。他的‘師傅’沒有盡職。爺爺的膝蓋看上去完全沒有了父親和叔叔的靈活性。可爺爺的表情上從來沒有絲毫怨恨，他自始至終都很慈祥，這彷彿就是他應該做的。”
叔叔和奶奶吵架時，叔叔罵道：“老倌子該得如此哦！”
奶奶就會回道：“老倌子哪么就該得如此嘢！”
奶奶看見爺爺的步伐，評價道：“老倌子這走路不曉得去的？還是來的？就喊嘀個塞特兒（膝蓋）哦……這愛兒呀不管屋裏，平兒要叫一下動一下。”
我從未聽說過爺爺說自己的膝蓋不舒服，要是么奶奶罵的不可開交，爺爺才會發聲：“吵么嘚呦，緊他俺啼！”
爺爺的聲音很小，很無奈。想讓奶奶不吵，除非她師父親自出馬。但她師父究竟長啥樣？我從未見過。
爺爺已經和那頭剛耕完田的公牛的表情相似，一前一後，爺爺手牽着它，爺爺的嘴唇一張一合彷彿訴說著什麼？老人家的表情獃滯，顯得無奈和難受。回家的路上，眼神中總是對這個家還有着無限的神情和厚愛！後面的那頭牛在累死累活的拉完田地之後，它格外的可愛，不東張西望了，不跳了，自己的鼻子甘心情願被老人拉着回牛棚，溫順的和前面的老人一同邁步。
這頭公牛年輕的時候還淘氣過一次，我家尋了兩天。第三天，它竟自己回來了。它已經是爺爺的老搭檔了，為了養活我們這些子孫，這頭牛也是功不可沒！
每年的大年三十，父親都是迫不得已回家。他坐在火坑裏頭，一雙陰森的目光掃視着這個家，也不知道是煙熏的他睜不開眼還是他本來一雙三角眼就那個眼神。他要是不喜歡這個家，想必他在外頭一定過好日子了。可他天天在誰的家裏過好日子呢？比起平時的家庭氣氛，過年更加讓人難受！
奶奶埋怨道：“他咧落不得屋！一落屋就將恨咧些人一肚夜！”
我和妹妹自然要被罵的，過年也不例外。奶奶要出氣，自然喜歡當著親朋好友的面包括我和妹妹面前數落我父親的不是。
我藏到樓上，奶奶罵道：“他咧就一洽（藏）的樓上，他老傢伙又不管屋裏！他咧又不供的哪個屋裏啼噠！落不得屋裏……你喊您哥哥來吃飯！”她的罵聲很大的，不愁在樓上聽不到下面的消息。
我何嘗不知道下面在做飯，但親戚們在場，奶奶又喜歡罵，她彷彿有無限的怨憤需要向她的女兒女婿和外甥們傾訴！
我感覺不是沒有面子，而是滾滾而來的侮辱！我有時候不得不頂嘴，我的言語水平略有提高了，能辯解，老嫗罵道：“我講你嘀不還！你不找都我講！博士！完屋裏出了個博士噠！您老傢伙又不管屋裏！”
她扯着嗓子當著親戚們的面號喪，我氣得胸膛都喘不過氣來了！
我罵道：“碩士！”
這又是一堂鬨笑！表哥笑的眼睛成了一條縫兒，他張嘴巴笑的“哈哈”，十分的暢快！
我的自尊沒能隨着年齡的增長引起家裏人的重視。
天晴了，親戚們和奶奶在塌子裏曬太陽。他們有說有笑，妹妹在旁邊，她不敢亂跑，她怕奶奶罵，奶奶也分分鐘需要這個下把手隨時候命。奶奶此時的態度溫和多了，她沉侵在女兒外甥的溫馨之中，即便是又嘣出“她老傢伙又不管屋裏”，聲音聽起來也如同說笑。
妹妹滿臉尷尬，難受，她逃也不是，不逃也不是。
伯伯說道：“放紮實些哪，嗲嗲養您俺咧么大噠，聽嘀兒話哪！”
大么補充道：“長大了要記得嗲嗲呦。”
我想，我和妹妹心裏都一樣痛苦。如此父親，我們做孩子的又能怎麼樣？奶奶以此遷怒於我們，對我們一年四季破紀錄似的破口大罵，用不折口段的辱罵折磨我們兄妹的自尊和聽覺。這樣等於在她兒子的凶暴基礎上給自己的孫子孫女身心上雪上加霜！
老人沒有念過學，大字不識，沒有意識到自己的親生孫兒和外甥的區別究竟在哪兒？她把僅有的一點兒溫馨報償給了別人。
可我卻恨！我站在二樓欄杆向下面望，我心中恨道：“我長大了之後，如果日子好過，便罷，如果我以後的日子也不好過，我決不會善罷甘休！”
可我畢竟是個孩子，有貪吃的一面。春節央視播放《西遊記》，晚上，有親戚在家裏做客，我突然想起了麥片的味道。在火坑邊，我站起身，爺爺和奶奶也在火坑邊。我進了裏面的房間，用一把鑰匙打開了奶奶的柜子，這把鑰匙是在抽屜上搜到的，插入半截鑰匙就能打開。
我打開柜子，看見裏面一包麥片，心中嘻哈，這要麼是別人送禮過來的，要麼是別人送過來之後我們又送過去的。不管了，我拿來剪刀，挑破了一個口子，取出一小包。
剛打算撕開把麥片粉倒進嘴裏，只聽見“咚咚！咚咚！”是敲房門的聲音，聽見奶奶不耐煩的喊道：“弟兒！開門！咧呦！嘖！你開門！哎！”
她喊得很急，我驚慌，再不開門，她要號喪了！我只得把小包麥片塞進兜里，趕緊打開房門。
她不耐煩的嘟嚕道：“人嘀老殼哦！您咧快活……”
我趕緊讓開她，回到火坑邊。看看爺爺和親戚的表情，房裏的氣氛已經這《西遊記》看得一點意思都沒了。
臨近開學，陰天，父親送來一本英語本，他不客氣的說道：“咧！咧是龍哥哥給你嘀，要你把家人讀書！”
我坐在堂屋門的桌子旁邊，之後就看見龍哥哥和父親他們一道下去，他們看我的眼神充滿輕蔑！我懷疑自己偷麥片的事情被奶奶告訴父親了，而父親又告訴龍哥哥了，肯定是這樣的。
開學了，學費依然是五百多。
有一回，班主任老師十分鄭重的叮囑我們：“不要……”
後來我們才知道教育局下來人查。查過之後，班主任回到教室，他說道：“……！”
我們傳開了，我聽一位學生說學校在學費裏面多收了幾塊錢，說是幾塊錢，我記得是多收了十幾塊錢，反正也不多，就是五百多上面再加點兒。怪不得老師會如此緊張。
生物課本上全是動物，我好高興！地理、歷史、政治又有新的內容，我很喜歡這些科目。
學校里開大會，我們的校長發言了：“……什麼老大？你放明白些！”
聽說紫陵村……這個校長接著說道：“……！”他說著還用手勢一比劃。
輪到教導主任發言，這個戴着眼鏡的學校領導問道：“誰是世界首富啊？”
“比爾·蓋茨！”正對着他下面的一群學生齊聲回答道。
接着就是頒獎，給那些成績優秀的學生頒獎，害的我們還要配合著鼓掌。
我在想，這些“三好學生”長大了會不會跟***一樣？我可是飽受成績優秀學生的侮辱……我幹嘛要鼓掌？所以不樂意的鼓了兩下，就硬是乾脆不動手了，心中感到不舒坦。
幾年以後，這名校長他自己……
早上，父親和我還有妹妹，我們三人在耙子田育棉花秧兒。我蹲久了，站起來，頭感覺非常眩暈，兩隻眼睛星星飛舞。突然兩眼一黑，差點兒昏過去了！
看見眼前的父親坐在地上，他在我對面，妹妹在他旁邊。父親看我的眼神充滿仇視，讓人驚悚！他的眼睛成灰色，眼珠子和瞳孔會縮小。這樣的一雙眼珠子放在父親的三角眼眶裏，奶奶怎麼能……
第二學期，生物課本上的知識，我竟能過目不忘。這連我自己都感到吃驚！如果其他課目也能如此，我有何憂？
生物老師在黑板上寫着知識要點，我坐在最後排，兩眼盯着黑板，老師才寫完，他把粉筆放在講台上。我兩眼一閉，腦海里就記得清清楚楚。
我總是喜歡第一個跑到組長那裏背誦，非常快。其他學生：“哦！”
他們大概搞不清楚這個成績差的學生怎麼會能有如此強的記憶力？
同年級有個學生，被生物老師罰抄半個課本。他請我和朱x給他代抄，許諾一人兩塊錢。於是我和朱x去抄了，我本來就喜歡生物，抄課本原本不是什麼難事，結果我抄了好多。給他了，錢呢？朱x的也抄了，沒錢。於是我和朱x商量着把他喚到原來學校操場那裏……但還是沒有落實。因為我感覺自己受益，**一頓好像不妥，所以兩塊錢就不了了之了。
伴隨着生物課本帶來的信心，地理課本也同樣記憶不錯，雖然沒有到閉眼就能記住的地步，也就是多讀幾遍而已。
歷史我喜歡，我喜歡看到孫中山先生和我們偉大的***！當看到孫中山先生的頭像，我就知道清政府要完了；當看到***年輕時候的頭像，我就知道國民黨反動派要完了。整個中國近代史就是一部屈辱史，但也是一部不屈不撓的鬥爭史。
政治很用心讀，但記憶力不是很強，比起上學期進步了不少。語文背誦還是不行。英語滿篇的字母已經讓我徹底繳了械了，看見想吐的地步了。不過每節英語課我都不會荒廢，我的腦子會好好利用這節課的時間來構思理想中的世界。
數學對我而言是一個很尷尬的課程，其實我蠻喜歡數學的，我喜歡進入思考的感覺。可分數低的老師都對我批評了。
一次，我正在研究數學課本上後面“數學興趣”的部分，這部分老師不會講，但很有趣兒！
老師從後面走過來，看見了，拿起我的課本，他說道：“姚煥霓！你要把老師講嘀在課堂上講嘀搞清楚，把題目做對！你看這些你看的懂？”
我點點頭，意思是我看得懂。
老師有些不耐煩，說道：“你看哈你的數學打好多分？你看哈別個打好多分！”
我沉默不語，鈴鐺響了，這節課就是數學課。班主任老師站在課堂上，說道：“有的孩子，老師講嘀時候又不認真聽，下課了搞研究！研究那後面的金三角楊三角！”
我記得是後面的一個三角概念，我沒白研究，弄懂了。老師不了解我，他不知道這個數學成績差的學生恰恰是喜歡數學和幾何的，其實老師講課的時候我當然聽得懂。可他重複的東西太多了，每節課聽的重複了，就容易走神兒，本來我就很容易走神兒。
初中的三年，注意力不集中可以說無法自拔，因此我對分數真的又恨又怕。我真的無語了。