第6章 異能學習

早晨，周玄早早的來到了學校，此時教室里已經有很多同學。不同於趙玄，他們在今天就要選擇未來職業的發展方向，此刻到了教室還在激烈的討論着。

王虎正坐在座位上大聲說道：“法師算什麼，等到將來我們戰士成長起來，再強大的法師都扛不住我一拳頭？”

“哦，是嗎，你將來受了傷可不要找我來治療！”周玄陰惻惻的聲音在王虎身後響起。

王虎頭也不回，繼續說道：“像玄子這種天賦異稟的法師，肯定能夠多抗住我一拳。”

說完后，王虎轉過頭來看着周玄邀功道：“怎麼樣，我可是把你的實力抬高了一倍，夠意思吧！”

周玄沒有理會王虎的犯傻行為，坐在他的旁邊，將手中的赤炎靈劍拍到他的桌子上。

“幹嘛？”王虎疑惑問道。

“送給你了，你要不要？”

周玄話音還沒有完全落下，王虎就一把拿起桌上的這柄大劍，仔細的撫摸着，同時看向周玄：“你認真的？”

周玄點了點頭，這也是父親周鼎的意思，這把劍放在家裏也沒有人使用，倒不如送給王虎，還能給王虎提供一些幫助。

在周玄把靈劍送給王虎不久后，班主任嚴戎也從外面走了進來。在昨天，就已經有同學陸續的把自己將來的職業選擇發給了嚴戎，一個班級之中共有三十人，高三二班選擇法師一共有十四人，選擇戰士的十六人。對於他們的職業選擇，嚴戎也沒有多說什麼，從過去這些同學的表現來看，班裏同學的職業選擇大體上還是符合自身的特點的。選擇完職業之後，就要開始正式的異能訓練了，在高一和高二兩個年級，這些學生還沒有覺醒異能的時候，主要進行的是一些基礎知識的學習，和格鬥技巧的實戰訓練。而等到了高三之後，就要正式的開始異能的訓練，這些學生的高三課程主要就只有三個，技能領悟，實戰演練，和秘境訓練。

而今天要進行的就是技能領悟和實戰演練這兩門課程。異能者要想通過異能施展出戰鬥力，好的技能必不可少，技能的來源有兩個方面，一種是自己領悟，這種自己領悟出來的技能是最契合自己的，但是有強有弱。另外一種就是通過技能石來學習，技能石是一種可以讓強大異能者將自己領悟的異能銘刻在其中，供後人學習的獨特礦石，但是使用到一定次數之後就會磨損。

嚴戎帶着同學來到了學校的圖書館，每個學生每一個月都可以在這裏選取一塊技能石進行學習。這裏有着各種系別和等級的技能石，可以讓學生自己選擇。周玄一塊塊技能石看過去，在其中發現了十餘塊治癒系技能石。最終周玄選定了一塊技能石治癒術，根據技能石旁的介紹，這種技能堪稱每一位治癒系法師的必備術法，使用者的異能等級越高，治癒術的效果越好。

技能選擇完畢之後，周玄將技能石拿給嚴戎，這些技能石上都有着限制，只有解開限制才能進行學習。

周玄將技能石拿給嚴戎。嚴戎接過技能石看了看，發現是治癒術之後點了點頭，他在這裏也是為了替學生挑選到更好的技能，周玄的選擇在他看來還是很不錯。

學習過技能之後就是實戰課程，技能的領悟需要一個過程，而能夠加速這個過程的，一是實戰，二是頓悟。而在學校的實戰訓練館內，有着足夠的場地，以及能夠抵禦三級以下異能的防具和幫助學生體質進化的淬體藥劑。還有着實戰老師在場地中守護着，所以學生可以在這裏進行充分的訓練。

不過這次在安排實戰訓練的人員名單是出了一點問題，周玄是一名治癒系異能者，異能沒有殺傷力，根本沒有辦法挑選對手。實戰課由兩名老師負責，一名是嚴戎，另外一名則是一個姓上官的女老師，兩個人都沒有什麼法，只能把這件事先上報上去。

周玄看着在場地之中兩兩對戰的同學。其中，王虎的表現十分的亮眼，手中拿着赤炎靈劍，輕而易舉的把同為a級異能的林小東打的節節敗退。結束完戰鬥的王虎一眼就看到悠哉悠哉坐着的周玄。跑了過來，說道：“玄子，看到我剛剛的神威了嗎？，以往我和林小東只能五五開，現在覺醒了異能之後，有着這柄赤炎靈劍的加持，我終於壓過他一回了。”

周玄扯了扯嘴角：“那時林小東還沒有找到趁手的武器罷了，等再過幾天，你要是不努力修鍊的話，說不定就要被林小東壓制了。”剛剛坐在這裏，周玄可看的十分的清楚，林小東對於異能的運用絲毫不下於王虎，只是手中的武器比王虎的差，只是一柄黃階精品的彎刀，但是以林小東的家世，給他找一件極品的武器也只是時間問題而已。

周玄看着在一旁休息的王虎，心中突然一動，自己是治癒系異能，能夠給其他異能者治療傷勢，恢復能量。那自己身旁這一大堆的剛剛結束訓練的同學不就是自己最好的練手對象嗎？

周玄把自己的想法告訴了王虎，在得到王虎的同意后，周玄按照治癒術的施展方法，將異能從自己的體內調動出來，凝聚成一道光輝。由於是初次施展，周玄感覺到自己的異能在凝聚光輝時一瞬間少掉三分之一。

在一旁負責學生安全的上官老師也注意到了他們兩個的舉動，眼睛一亮，她也猜到了周玄的想法，治癒系異能是不會和其他系異能發生衝突的。所以上官老師也沒有阻止他們兩個的下一步行動。

周玄心念一動，控制着這道光輝向著王虎身體內落去。王虎感覺到，自己身體的疲勞感一掃而空，就連因為戰鬥而枯竭的異能都恢復了一部分。周玄繼續試驗，在周玄施展了三次治癒術之後，王虎已經可以勉強的上場戰鬥了。而周玄也對治癒術的施展更加的熟練。

這時，去找校長商討解決辦法的嚴戎也已經帶着一份訓練計劃回來了。只不過這份訓練計劃和周玄現在所做的事情大同小異。除此之外嚴戎還將學校給周玄發放的一柄法杖也一併帶了過來。

這是一柄黃階極品的法杖，名曰青靈，木系和治癒系雙系法杖，只不過周玄無法催動屬於木系的那一部分力量，這柄法杖有着加快異能恢復速度和技能凝聚速度的作用，也是周玄目前急需提升的兩個方面。

周玄收下這根法杖，卻又向嚴戎提出了另外一個問題：“嚴老師，現在我們學校之中有沒有靈獸。”

聽到這個句話的嚴戎一愣：“有倒是有，但是你想幹嘛？”

周玄將自己的想法告訴了嚴戎。通過自己昨天得到的資料來看，聖命牧師在戰場之上是十分缺乏輸出能力的，不過卻也沒有人願意去攻擊聖命牧師，，因為聖命牧師不僅能夠幫助他人快速的恢復傷勢和異能，自身的恢復力也是十分的強大。在這種情況下，聖命牧師就要想辦法為自己增加一些其他的能力。在眾多的聖命牧師的成長曆程中，就有着通過契約靈獸來強大自己的方法。

靈獸是地球本土的妖獸之中，那些對人類有好感，願意與人類定下御獸契約，願意與人類共同成長的一類妖獸的統稱。在覺醒的眾多異能之中，有一類異能就被稱之為御獸異能，這一類異能者能夠和靈獸達成契約，以達到共同成長的目的。不同於治癒系異能的是，這一類異能者雖然同樣數量稀少，但是每一個都十分的強大。在人類對這一類異能的研究過程中，也開發出了普通異能者所能夠使用的契約術，這種契約術可以讓法師和靈獸如同御獸師一般達成契約。不過由於沒有御獸異能的加持，無法幫助靈獸快速成長。

周玄曾把自己的想法告訴了趙絕。趙絕表示這種方法的確有一些聖命牧師嘗試過。不過，由於不是御獸異能，所以，沒有強大的靈獸願意選擇他們，讓周玄自己考慮。

但是周玄經過仔細思考後，還是向嚴戎提出了自己的這個想法。嚴戎仔細勸說周玄：“周玄，你要知道，憑藉你的異能覺醒的等級，只要你修鍊成為三階異能者，將來就不愁沒有高等大學來特招你，你如果分心在御獸這條路上說不定會拖慢你的修行進度。”御獸契約這種東西嚴戎也有所了解，但是據他所知，這種東西自現世以來，很少有非御獸異能的法師去契約，因為培養這種靈獸需要龐大的資源，對於法師來說，與其用這些資源去培養靈獸，倒不如用這些資源提升自己。

周玄笑着說道：“嚴老師，將來瞬息萬變，我現在多掌握一點額外的技能，未來就多出一份實力。”

嚴戎見勸說不動周玄，只好說道：“好吧，我替你向學校打聽一下，不過我提醒你一件事，我們學校雖然據我所知，有幾隻高等級靈獸，但是你畢竟不是御獸師，他們未必願意與你契約。”

在得到了嚴戎老師的答覆之後，周玄也放下心來，繼續在眾多同學的身上練習起治癒術。功夫不負有心人，在這一天放學的時候，周玄已經可以施展出一個完整的治癒術。雖然凝聚術法的時間還是很長，大致需要十幾秒。但是周玄一道術法下去，可以幫助同階的異能者恢復十分之一的異能，以及迅速治癒一些小的傷勢。

周玄迫不及待的回到家中，發現父母還沒有回來，查看留言才發現，父母給自己發消息說今天有一些事情需要處理，周玄也沒有在意，父母平時負責龍城的防護工作，今天可能又是被一些事情給纏住了。