第11章 越境殺敵
上官藍蝶在聽到聚氣境海妖長吼一聲時，就知道不好，只見聚氣境海妖氣勢攀升，攻勢猛烈，從嘴巴這裏凝聚術法，正形成巨大冰劍。
如果避開，冰劍必然射向營地同學，上官藍蝶自知難以抵擋，但還是鼓起勇氣，舉起彎刀，瘋狂輸出靈力，形成刀盾，迎面直上。
伴隨着轟隆一聲，一道亮光遮住了大家都視線，不自覺的擋住眼睛。
當大家睜開眼睛的時候，周圍雨滴被蒸發霧化，看不清裏面的情形。過了一會，終於看到戰場中央，上官藍蝶躺在一個深坑裏，生死不知。
而聚氣境海妖則背向營地，在不遠處一動不動。似乎海妖贏了，其他學生剛才打贏通穴境海妖的喜悅頓時消失不見，不禁露出絕望的神情，只能寄希望於學校老師及時趕到！
正當其他學生再次陷入恐慌之時，不遠處的聚氣境海妖還是一動不動，有同學先是露出疑惑表情，似乎想到了什麼，表情變得驚訝起來，心中有了些許猜測，但是不敢相信這個猜測。
其中一個同學大膽的慢慢靠近，發現聚氣境海妖還是沒有動靜，於是膽子更大了起來，當靠近海妖身前時，才發現海妖已經沒有了生命氣息，聳拉着脖子，在脖子那裏，一條傷痕非常明顯。
在得知聚氣境海妖死後，營地的同學一邊歡呼一邊救治傷員，有種劫後餘生的感覺！
這時李慕林不知從哪裏跑出來，走到上官藍蝶這裏，查探了一下，發現還有氣息，只是非常弱，傷勢很重。
拿出出發前學校發的療傷葯，給上官夢蝶服下，再叫來幾個女同學幫忙抬到帳篷進行包紮和治療。
大家都下意識的以為是上官藍蝶在最後時刻激發大招殺死了聚氣境海妖，對上官夢蝶既感激又崇拜。
好在隨着科技的進步，以及對進化物質的研究，開發出了很多效果極好的療傷葯。上官藍蝶的命是保住了，但估計得花挺長時間才能痊癒。
在李慕林忙碌的時候，已經有人聯繫學校通報了情況。部分同學，尤其是那些外省來的，很少見過海妖，更何況是聚氣境海妖，紛紛圍觀那已經死去的聚氣境海妖。
突然，大地似乎震了一下。剛開始大家以為是錯覺，可是發現真的在震，這種振動非常有節奏，慢慢地，同學們心臟開始難受，感覺振動頻率與心臟連接在一塊了，像是被人控制一樣。
有的同學已經嘴巴溢血，就在同學們感覺心臟快要爆炸的時候，一聲長嘯打破了這種共振帶來的傷害。
只見有兩個人從不遠處樹木上躍入營地，聽到同學喊出“老師”。
大家終於等來了學校的老師，上一秒還惶恐絕望，下一秒就變成喜極而泣。其中一人是李慕林的班主任黃浩然老師，另一人是術科學院的孫林老師。
“本以為聚氣境海妖就能把你們這些暗中護送的老師引出來，沒想到你們這麼能忍，寧願看着自己的學校差點死掉都沒出來。
更沒想到一個聚氣境竟然收拾不了通脈境，簡直丟盡我們海妖的臉。沒辦法，我只好親自出手。不過你們確定兩個養靈境中期就能攔下我？”
從樹林深處走出來的海妖，外表跟人沒有兩樣，沒有任何海妖的特徵，已經完全化形，必然是養靈境中的高手。
一般海妖達到通穴境的時候就能化形，但只有達到養靈境圓滿才能完全化形，褪去妖身。
這隻海妖已經達到養靈境圓滿了。而從他能一口叫出學校兩個老師的境界，
進一步證明了其實力和境界高出黃浩然和孫林不少。
黃老師笑眯眯看着氣勢越來越強的養靈境海妖：“能不能攔下，試過才知道。敢問如何稱呼？”
養靈境圓滿的海妖不由放緩腳步，看了黃老師一眼：“口氣不小，看來是有點手段。那我就來領教一下，本妖海東華，請！”
黃老師看了旁邊的孫林老師一眼，似乎下定了決心，兩人都點了點頭，開始向海東華奔去，同時一把巨劍突然出現在黃老師手上，而孫老師手上則是一條長鐵鏈，只不過鏈子上有密密麻麻的鋸齒。
孫老師在距離海東華還有一段距離時，將鐵鏈揮向對方，只見鐵鏈驟然變長，鏈子上的鋸齒紛紛直立起來。
但在鐵鏈臨近海東華時，突然遇到阻礙，無法前進。只見海東華身前撐起一片由雨水組成的雨幕。
但老師們的進攻還沒結束，在孫老師遠程進攻時，黃老師已經抵近海東華身前不遠，使出一招斜挎擎天，劍上亮起白光，似乎要撕裂這雨夜。而海東華身邊顯現出一把月輪武器，不斷旋轉，擋住了黃老師的進攻。
在擋住對方進攻后，海東華也同時發起反擊，身前的雨幕陡然散開，雨滴變成冰錐，紛紛射向孫老師和黃老師。他們被迫回防，同時準備下一波進攻。
第一回合沒有取得優勢，孫老師和黃老師兩人將海東華的威脅程度繼續往上提高。
雖然早就知道養靈境圓滿很強，但兩人都自詡是天才，要不然也不會這麼年輕就能修鍊到養靈境中期，再加上些壓箱底的手段，想來抗衡養靈境圓滿應該勉強可以。
但沒想到養靈境圓滿這麼強，或許說沒想到海妖的養靈境圓滿這麼強。
不儘快拿出些手段，只會讓海東華小覷他倆。黃老師突然飛躍至海東華上空，使出萬劍歸宗，只見天空出現無數把劍，跟雨滴混合在一起，分不清是雨還是劍。
而黃老師則在最中間，腳踩劍柄，加速射向海東華頭頂。而孫老師此時暗自運功，將靈能遍佈鐵鏈，只見鐵鏈上的鋸齒紛紛脫落，上千數萬的鋒利鋸齒閃耀光芒，射向海妖。
面對兩人的組合攻擊，海東華不由變得更認真起來。身前月輪急速旋轉變大，覆蓋在身體上，宛如一個人形武器，然後正面迎上黃老師的的進攻。
同時，海東華從一開始就拿在手上的鐵扇變大，用力一扇，來襲的鋸齒髮生偏移，最終只有少數擊中。
但黃老師在接近海東華的時候，突然加速，身影變幻不定，在擺脫海東華的月輪瞬間，利用下墜的力量，撞上海東華，將他半截身子生生壓到地下，埋在坑裏。
海東華看着挺狼狽，但其實受到的傷害不大。“砰”，海東華從地下彈起並射向天空中的黃老師，月輪重新握在手上，高速旋轉接近對手。
雨夜中，天空出現一片刀光劍影，猶如電閃雷鳴在嘶吼。而這刀光劍影不斷往更高處移動，說明黃老師處在下風。
看着黃老師在自己的攻擊下逐漸不支，傷痕纍纍，但仍然拚命堅持，雖然是敵人，但海東華不知為何突然心生憐憫和敬佩，隨即攻勢放緩，臉上似乎出現了一絲猶豫。
正是這一猶豫令局勢發生了變化。在海東華攻勢放緩猶豫不決之際，黃老師突然從懷裏掏出一副捲軸，只見捲軸里一個人盤膝坐着，在捲軸打開那瞬間，畫像里的人突然雙目睜開，射向海東華。
儘管海東華在捲軸打開那刻就清醒過來，並掏出壓箱底的東西——凝聚自身修為的妖核進行抵擋，但最終還是沒有擋住所有攻擊。不僅妖核幾近裂開，強大的肉身也被畫像中強者的目光洞穿，向地面跌落。
但在即將跌落地面時，海東華吐出一口精血，動用血盾，射向山脈密林深處，最終消失在雨夜中。
而下方營地的學生，剛開始見老師們落入下風受傷，緊張到心臟快跳出來，甚至再次陷入絕望。但在黃老師拿出捲軸擊傷海東華后，有種劫後餘生的感覺。
這種大起大落，大喜大悲，讓部分學生直接癱軟在地，險些暈過去。
在打傷海東華后，黃老師就難以支撐，從空中墜落，而孫老師及時上前接住進行療傷。黃老師傷勢嚴重，外傷還好，主要是在與海東華對抗中被其攻擊侵入內府，造成內傷，需要儘快回學校救治。
孫老師對學生們說道：“我先帶黃老師和傷重的學生回去療傷，你們在這裏等待其他老師來處理，接下來應該沒有什麼危險了。”
隨後叫其他學生將受傷的同學扶上車，而重傷的上官藍蝶也在其中，在黑夜中慢慢遠去。
而從剛才老師口中得知，有幾個車隊也遭遇了襲擊，不過襲擊的海妖實力不高，有部分學生受傷，但沒有出現死亡。
而且來襲的海妖都被老師擊斃。本來黃老師和孫老師在聚氣境海妖出現后就應該出手，但後來收到學校那邊的消息，可能有更強大的海妖在附近。
再加上上官藍蝶竟然能與海妖對抗，儘管落在下風，但應該還能撐住一段時間。
於是決定繼續潛伏，計劃偷襲，不過最終還是被海東華識破了。黃浩然和孫林終究還是有些高估了自己，以為能抗住養靈境圓滿的海妖，等待後方更多老師來援。
如果最後不是黃浩然拿出那副捲軸，兩人就算不死也要重傷。而這些營地的學生也絕無倖免的可能！