第八章漢語拼音

第八章漢語拼音

李承乾見到王陸控制着筆尖,在紙張上龍飛鳳舞地寫下字來。

王陸寫完之後,把紙張拿到李承乾面前,上面寫着:“你家在哪裏?是哪裏人呀?”

李晨前小心翼翼地拿過紙張,看到上面的文字,看起來有點像大唐的楷書,但是又有着很大的區別,所以李承乾依然看不懂,並拿過筆來。

因為李承乾,從來都沒有過圓珠筆,所以她想起自來論些笨拙,寫出來的字也是歪歪扭扭的。

王陸看着李承乾寫的字,但是他一個字也不認識,也不像是哪個國的文字?有點像大唐的文字。

旁邊的王父若有所思地道:“這種文字看起來像是楷書,你們等我一下。”

說完后,王父便回到自己房間裏,一陣翻箱倒櫃,出來時手裏邊拿着一本略顯古舊,就稍微泛黃的書籍。

翻了幾頁后,王父更加確定地說道:“他寫的確實是大唐的楷書。”

王父把書籍遞給王陸說道:“你用這本楷書與現代漢字的對照表,你對照翻譯一下,他寫的是什麼?”

經過一頓操作李承乾寫的字被王陸順利翻譯了出來:“我叫李高明,感謝公子對我的贈飯之恩。”

看到這個翻譯結果,王陸十分的開心,終於可以跟這個小屁孩交流了。

王陸這次對照着楷書繼續寫道:“汝是哪裏人?"

李承乾想了想,便寫道:“余自幼即在深山。”

看到這句話,王父雙眼迸發出一道精光,別對著兒子王陸道:“你問問他姓什麼。”

王陸不知道自己老爸想幹嘛,不過還是照着做。

李承乾:“吾乃李姓。”

王父有點確定心中所想了道:“你再問一下他爺爺是不是叫做李寧夏?”

李晨前看着紙上的翻譯,點了點頭,李承乾猜測這可能是他們把自己認錯了,不過為了自己在這裏有個身份方便一點,就硬着頭皮承認了下來。

儒家思想交給李承乾的事,不能欺騙他人,但是這關乎到大唐的國運,所以這次李承乾也只能做出一個違背自己祖宗的決定了。

王父突然哈哈大笑,解釋道:“我知道他是誰了。”王陸好奇的看向自己的父親,李母則是若有所思。

王父對着他們說道:“你還記得十幾年前我們村有個自稱是李世民後人的人嗎。”

王母點了點頭道:“記得,你是說?”

王父眼裏透出智慧的光茫:“對,就是他,就是那個叫李寧夏的人,這就是個一根筋的人,當年他說要把祖宗文化發揚光大,並且還推薦村子裏的人使用楷書寫字,說是這楷書是中華民族的文化瑰寶。”

“但是那個時候根本沒有人理他,於是後來他就帶着自己的孫子躲進了深山裏,至今未曾找到。”

“這本楷書與現代漢字的對照表就是他的,他當年留在這裏忘記拿走了。”

王父指了指李承乾,說道:“所以這小孩他只會寫楷書,我敢肯定,這肯定是李老頭教的。所以那麼答案就出來了,這小孩就是當年李寧夏帶進,山裏的那個孫子。”

忽然,李承乾聽到提示音,他那光幕上也彈出了一條提示:

“叮!"

“恭喜李承乾身份在此世界獲得認可,穿越時時改成三日可穿越一次,每次可停留五天。”

這條提示同時也在李世民的光幕上出現。

李承乾一驚,緊張地看向王陸他們,發現他們都看不見,光幕後,這才長舒一口,氣放鬆下來。

王陸聽完自己老爸的話,頓時也煥然大悟;“難怪我們聽不出來他說的是哪裏方言,原來這個是大唐的方言。”

“你再問一下他爺爺,李寧夏現在怎麼樣?”王父說道。

看着紙上的楷書,李承乾如實寫到;“某公憮然不在茲世上矣。”

看到這句話,王陸一家均是沉默了一會兒,只能感慨着:“節哀順變!”

李承乾不知道它們為何如此表情,便用圓珠筆在紙上寫道:“吾下學今文可乎?”

王父看了之後,點了點頭,對着自己的兒子王陸道:“這小孩,以後就由你來教他吧,語言就直接教他普通話好了,日後走出我們這座大山到外面生活也方便,就當是幫助一下李寧夏吧,畢竟曾經他也救過你的小命。”

對此,王陸沒有任何意見,這隻不過是舉手之勞的事情罷了。

於是便對着李承乾寫道:“可以。”

見到自己的兒子開始了教學工作,王母,就轉身出門先去做飯了。

王陸並沒有直接就交李承乾現代漢語,爾是先把漢語拼音交給他,並且告訴李承乾,學會了這漢語拼音之後,不用人教就可以自己讀出文字的發音了。

李承乾看着紙上的內容,以為是自己看錯了,揉了揉眼睛,再次看去,沒有看錯呀,然後不可置信地看向了王陸。

王陸拍着自己的胸膛,肯定的點了點頭,表示這是真的,沒有必要騙他。

李承乾,久久回不過神來,他不敢相信,這個世界上居然會有這麼神奇的東西,這已經完全超過了他的認知了。

在李承乾,看來,如果沒有人告訴你的話,一個人怎麼可能自己會準確讀出一個文字的發音來?這實在是太匪夷所思了。

王陸看着李承乾,依然搖頭不相信自己的話,便親字示範了,拼音的用法。

演示了十幾個字的讀音之後,李承乾終於是相信了,世界上真的有這麼神奇的東西。

他緊緊盯着這種奇怪的符號,怎麼都想不通,這到底是怎麼做到的,這也太神奇了吧!

這時,李承乾的思緒又飄到了大唐:“我若是把此種方法拿到大唐,那麼,大唐的小孩子,開始學習的時候,那豈不是事半功倍?這真的是造福天下之利器呀,對於父皇他們來說,這個可以有效的擺脫世家對朝廷的掌控,讓大唐有更多的人識字。吾與恩師欲教化天下至化外之人,此種漢語拼音的符號,便能夠起到無可估量的作用。”

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大唐李承乾:被現代驚呆了

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