4.你來找啊（3）
“小東西，還敢找來！”宋財主繼續喂它的鳥，不慌不忙，口出蔑視之言。
“回來了？”真帥媽媽已經起床，正在準備早飯，看真帥進門，抬頭問。
知道兒子要不到珠子，真帥媽媽不急不氣，只是關心兒子而已。
“哼……”真帥進屋，一屁股坐到凳子上，有點氣不過。
真帥媽媽看到，笑了笑，低下頭，繼續做她的飯。
“兒子，失去或許就是一種獲得！”真帥爸爸起床之後，正在喝早茶，不由得暗笑兒子不懂生活，開口送出哲理話語。
“你想，我們沒有了珠子，或許就沒有了許多看不到的災禍……”真帥爸爸繼續勸。
“一個珠子，能有什麼災禍？”真帥不懂爸爸什麼玄乎其玄的哲理，只知道珠子不過是一件物件而已。
“兒子啊，話不能這麼說……”真帥聽不懂他的話，真帥爸爸又沒有更多哲理的話來說，也不會解釋什麼是“失去”，“獲得”，話說到一半，不知道怎麼說了，只有拿起茶杯，一口一口喝起茶水……
早飯吃過。爸爸媽媽去地里忙活，真帥兄妹三人分別去上學。
真帥15歲，功課又好，上高階班。弟弟，妹妹年齡小，功課平平，上低階班。
學校簡簡單單，只有一個老師，教室是一個三間大房子。從左往右，三間屋子依次是低階班，中階班，高階班。
真帥來到最右邊的教室，老師還沒來，就放肆地和同學們玩鬧。
教室內，有人把折好的紙鶴扔到空中，大家正一窩蜂似的在搶。
真帥不示弱，進門看到紙鶴正飛向前排老師的座位，幾步飛奔，迅速伸手去接。
———穩穩接住！
“哎……”
“哎……”
“來了就搶，你不行啊……”
那些伸出手去哄搶的同學，看真帥一下子接住紙鶴，一個個不服氣，淘氣地抗議，同時擁到真帥身邊，去他手裏奪。
“哧溜！”一趴身，真帥跑到一邊，把手一順，又放飛了紙鶴。
“呼啦啦！”那些學生放下真帥，去追紙鶴了……
玩了，鬧了，老師一來，大家全都安靜下來，老老實實坐在了座位上。
今天，老師在高階班不授課，把課文指出來，要大家先自背誦，站了一會，去其他班了。
“小子惟一妹土，嗣爾股肱，純其藝黍稷，奔走事厥考厥長……”
“肇牽車牛，遠服賈用，孝養厥父母……”
同學們繼續大聲朗誦，一個比一個用力，那聲音簡直能把屋頂頂翻！
什麼嘛，讀書需要這樣嗎？真帥不和他們一樣，小聲地讀，一點不用蠻力：
“越庶國，飲惟祀，德將無醉。惟曰我民迪小子惟土物愛，厥心臧……”
2
一篇長有五百字的文章，不消一刻，真帥已經背會。同學們不全背會，老師不開講，真帥自己試着去翻譯文章的意思。
———頗簡易，學有積累，翻譯不成問題。
突然，真帥的褲兜里摩摩挲挲，有東西在動。
他低頭，伸手去摸……
——珠子！圓圓的，小如鳥蛋的寶珠自己爬進了他的褲兜！
——驚喜！意外！
真帥把珠子拿出來，在課桌底下去看。
——暗淡的，圓圓的，小小的……
——是，如假包換，他心心念着的，昨晚被盜的寶珠！
——並且，是自己找來了！