85 震撼

85 震撼

此時的周春早就把整個人縮回人群中,不在說話了。

他臉色羞愧難當,不過已經沒有誰去注意他。

他正准想着通過什麼話來顛倒黑白,想着數落一下眼前這位。也正準備想着自己是不是還有什麼壓箱底的東西能夠拿的出手。

就在這個時候,整個廠房中陸續飛出來跟張嘟嘟一樣的飛行器。

一個個只有幾歲的孩子,穩妥妥的坐在那裏。

飛行器時高時低。

最讓所有人都想不到的是,就是這麼多的飛行器,整個畫面竟然安靜的落針可聞。

幾乎聽不見有任何聲音。

“這可是一個黑科技!”

“真的想不到,竟然會有這麼一大批的飛行器!”

“飛來飛去簡直了不得!”

“那可都是一些娃娃們!”

“沒有什麼比這更加讓人感到欣慰了。這才是國家的棟樑!”

不光是在現場,在整個網絡上都已經開始瀰漫著諸多熱議。

已經有數不清的聲音不時傳來,越來越多的人都在不時討論了。

“我就說么!看見沒有!葉老師總會給我們帶來奇迹!”

“我倒是有一種想法,你們說在這個廠房裏頭是不是還會有高人指點。我總是覺得這裏面總是有一種神秘感。”

“你快拉倒吧!原來那麼多盆友,一個個都被稱為神童的時候,你也清楚怎麼回事。”

“就給你們明說,這葉平絕對是高人。”

“這些飛行器那看上去就不一般!”

在網絡上所有人熱議的時候,周春安靜的退出。

他已經開始緩緩的退回自己學校。

現在的周春可謂是一臉失落。已經拿不出什麼好的製造品,現在好不容易拿出一個,還沒有熱火呢,結果就被人家壓制住了。

他也不清楚未來的赤山市中心小學會走向何處。也有點擔心是不是今後的校長都要改姓了。

電視中到處都是播放葉平的畫面,每一個鏡頭幾乎都少不了那架虛空飛行器的影子。

幾乎整個橋頭鎮的天空都已經被佔滿了。

他憤憤的直接關上電視,然後憤然離去。

已經沒有什麼比這個更加讓人難受了。

可是他剛出門,就被一群記者們給圍過來了。

就是在瞬間的功夫,他內心深處恍然間又像是看到了希望一樣。

自家的學校還是有歷史底蘊,自己這個老教授可不是白當的。

他有這樣的心理,也是立刻變的精神抖擻,大跨步的走向記者們。

可是當他正準備回憶自己赤山市學校那特點,正琢磨着自家學校到底有什麼被這些人給關注的時候。

突然間,記者們的一句話給他澆了一盆涼水。

“我想問下周教授,你是怎麼看待葉老師的?”

“是的!周教授!那飛行器可不是一般人能夠發明出來的!”

“那可都是一些孩子們,請問赤山市中心小學能夠做到么?”

一些列的質疑跟比較讓周春啞口無言,也幾乎在瞬間的功夫,他內心深處也開始有一種暗潮湧動。

那是一種厭惡、不滿以及妒忌。

憑什麼!

你葉平搶了我的風頭也就罷了,還找來這麼多記者來噁心我!

讓他們都來問我這麼多弱智的問題。

暴怒的周春早就失去了理智。

他對着自己面前的話筒,強行擺出一副淡定的姿態,整個人的嘴角也是閃過一絲微笑。

“很好,各位記者們問這樣的話很好!”

“首先我可以給大家補充一下知識!飛行器這個東西已經不是什麼新鮮的玩意了。別說在國外,就是國內某些地區都已經普及了。大家沒有必要這麼認真好奇,讓外界看見我們赤山市民眾這樣的嘴臉,早就羞的不行了。”

周春正襟危坐,一臉嚴肅。

所有記者們都默不作聲,緊接着他又繼續道,

“發明飛行器又能怎樣,買一些零件,自己照着說明書拼裝一下,然後向外界宣傳一下,這些我們誰都可以做到。如果可以的話,我下次會給你們展現出一款大飛機都相當可能。”

周春說到這裏已經越來越亢奮,那語調也是越來越高,似乎下一秒就要喊破了喉嚨。

記者們一個個都像是好奇的學生,瞪大眼睛安靜的盯着周春。

接下來,周春就開始好為人師一樣的開始對這些記者們進行了開導,

“我可以這麼給你們說吧。一個發明你要讓孩子們掌握裏頭的知識,這才是核心!”

“什麼叫知識?空氣動力學!機械製造學!流體力學!動力學!結構學!這才是核心!”

“這才是我們教育的關鍵!你光是搞這麼多拼裝的。還不如給孩子們買個樂高呢!這都沒什麼稀奇古怪的!”

周春一邊對着眾人道,一邊擺手示意。

這些記者們一個個似懂非懂般的點了點頭。

就當周春以為自己徹底澆滅葉平燈籠學府名聲大振的這次,都以為他又一次扳回一回。

接下來,那民眾們肯定會覺得自己這位教授了不起。

卻不知道在橋頭鎮中心的這分廠的門口已經聚集了數不清的民眾。

在這一款款飛行器,都有葉平的孩子們給大家展示,順便講解。

“這是飛行器不假,可這不是一款普通的飛行器。首先它是安靜的。而且本身的材料柔韌性特別的好,可以說不會有任何力度能夠損毀它!”

“其次,它的剛性也相當出眾。就是這樣的材料能夠在任何暴雨天氣變的相當穩妥!”

“最關鍵的是它這裏有很多學問,包括它的油氣發動機。這裏頭能夠給予它十足的動力。”

每一個孩子們都向圍觀的民眾們進行講解。

如果這一幕放在其他民眾身上,或許這樣的講解方式並不會引來多大的注意。

但是放在這些孩子們的身上,那意義就不一樣了。

尤其是張嘟嘟,他那是坐在飛行器上,就像一位大爺,正抬手指揮着飛行器下面的孩子們繪製着。

他嘴裏也在不停的說著一些結構力學、動力學之類的話。

就是這一幕幕給人的感覺就特別的震撼。

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