第 14 章 快來救救閱卷老師吧！
說罷，林凡便轉身離去。
顏泓雨雖有不解，但也十分理解林凡。
哪個男人不在意顏面，即便林凡已經是如此隱忍深沉了。
“你真的要和他們比賽嗎？”
“君子一言駟馬難追。”
顯然，林凡不是開玩笑。
此時顏泓雨對林凡的敬佩之意不禁提升了許多。
這個男孩子......不，這個男人不僅智商超群，還如此勇敢，真的是智勇雙全啊。
“不過，你打算怎麼和他們比呢？”
“這個，你拭目以待吧。”
“哼，你還吊我胃口！”顏泓雨瞬間萌生了好奇心。
這簡直不可思議，林凡對陣一群專業訓練籃球的體育生，找誰增援？
除非能ba，nba叫來，那才有勝算。
顏泓雨轉念一想，這好像也不是不行。
“林凡，要不我幫你吧，我幫你ba來增援！”
林凡整個人頓時僵住了。
ba！”
這小妮子想幹嘛？
叫郭艾倫過來幫我打球？
聽起來好像不錯啊！
......
冷靜冷靜！
“不......不用了。我自有辦法。”
“哦。”
天吶，雖然林凡此時在學習方面已經無所不能，但是眼前的這個女孩子，似乎也是無所不能啊！
以顏家的能力，ba過來陪自己打個球，還是很有這個實力的。
不過，男人不能總靠女人！
“賭一把！”
林凡的心中只有這一個想法。
此時林凡有兩個系統的任務，一模考試已經結束，但是成績未出......
還有另一個任務，便是三天後的物理競賽了。
兩次任務都完成，便能獲得兩次抽獎機會！
“只要利用好系統給的技能，打敗徐高上算什麼呢！”
林凡的心中有了清晰的計劃。
......
回到家中，林凡躺在床上。
“這考試成績一個都沒出來嗎？真是奇怪。”
沒錯，本次考試老師本來說的是成績一天就能出，市裡動員了大量老師來改卷子，可今天絲毫沒有動靜。
難道是今天還有考試，怕影響學生的心情？
此時，靖陽市一模考試語文改卷組。
“天吶，這個學生的作文，竟然用文言文寫的！”
“劉老師，你來看看你能看懂嗎......”
“好多生僻字......”
“陳主任！”
靖陽市語文改卷組裏，幾個改卷子的老師看着林凡的作文，陷入了困境。
“什麼情況？你們說，有學生用文言文寫作文？”
“是啊！”
“作文不是談一談手機對現代生活的影響嗎？怎麼還有文言文！”陳主任作為市裡語文組多年的資深老教師，感到不可思議。
“可是，這位學生就是寫了文言文，他的詞彙之多，讓我們改卷十分吃力......”
“我看看！”
聽到這樣新奇的事情，陳主任的整個人精神起來。
“我倒要看看，這個學生能寫出什麼花樣來！”
市裡聯考的閱卷，都是在電腦上進行的，看着屏幕之上字字珠璣的文言文作文，陳主任不禁咂舌。
“一篇簡簡單單的作文，竟能被這個學生寫得如此深刻......”
“陳主任，還是您來批閱吧，我們需要查古語詞典才能讀懂這篇文章......”
陳主任搖頭。
“這篇文章的水平，可不是我們這些高中教師能搞定的......”
全場震驚！
“這個學生是哪個學校的？”
“不知道，我們沒有打完分，現在沒有資質去查這個學生的個人信息。”
進入閱卷系統，老師只能看到答題卡上的答案，他們能做的只有打分。
“這麼高水平的學生，不是靖陽二中，就是銀大附中的吧？”
閱卷組的老師，是從各個學校抽調上來的，靖陽市的十個中學，都有老師在這裏。
“怎麼，一中不是也很厲害嗎？就不能是人家一中的學生了？”
“放在前兩年還有可能，可這兩年一中可沒有我們二中成績好呢！”
一中來的語文老師們沉默不語，畢竟他們不是陳凡的語文老師，他沒有看到林凡的答卷。
何況這位二中的老師說得沒有錯。
這兩年間，很多優良的師資和生源，都流失了出去，這搞得一中元氣大傷。
陳主任：“你們專心改其他考生的卷子，這個學生的卷子，交給我。”
說罷，陳主任撥通了電話。
“喂，歐陽教授，好久不見啊......無事不登三寶殿，這有一篇十分出色的高中生作文你有興趣沒？”
......
“天吶！這是高中生寫的？”歐陽教授在閱卷組的辦公室里，看着林凡的作文驚詫不已。
“這個水平，即便是我，在短短的兩個半小時之內，都搞不定！”
“看這個筆跡，一氣呵成，筆走龍蛇，如此連貫，毫無修改的跡象。”
“而且他引經據典，古今結合，從各個角度，都把主題剖析的十分完整。”
“最可怕的，還是他的字數！”
“正正好好，把整個答題紙寫滿。並且沒有任何突兀的感覺......”
“恐怖！”歐陽教授感嘆道。
陳主任：“所以，您的意見是......”
“滿分啊，必須滿分！”歐陽教授說話略帶吞吞吐吐：“你還等什麼，這種作文你不打滿分，你還當什麼主任！”
“是是是！”陳主任連忙點頭。
“而且，這個作文，可以當做範文展示了......”
“可這不是高考啊......”
“什麼高考不高考的！這不比任何一篇高考作文寫得出彩嗎？”歐陽教授扶了扶眼鏡，整個人興奮起來。
“你們快點錄入成績，我想見見這名學生！”
......
英語閱卷組。
“英語閱卷沒什麼難度，只有一個閱讀表達和作文，大家速度快一點，作文的分數嚴格把控。”
“主任，你快來看看這篇作文......”
“一個英語的作文有什麼好看的，不就120個詞彙嗎？”
主任向屏幕之前一看便愣住了。
“這次的主題是經濟，大多數學生寫得都很差，但是這個學生的作文......”
“他的作文，讓我感覺我的詞彙量很差......”