第十一章 二階基礎體術與武技
王傳禮的基礎體術演練到第才停下，但並不代表他就比孟德強。
都是人類，天生的生物體質並不會相差太多。
特別是同一個地區的生物，除非發生異變，不然基本一樣。
兩人都剛邁入養氣境，體質大致相同，出現這種情況，只能代錶王傳禮的基礎體術掌控程度沒有孟德細緻。
如此一來，他便需要多演練兩次，才能達到與孟德相同的進度。
這很不好，時間是寶貴的。
你多付出一分，別人少付出一分，差距就會不斷拉大。
效率，非常重要。
當王傳禮修行完，孟德已經用多餘的時間看了近一個小時書。
王傳禮本來就發獃了一會，等孟德演練過幾遍才反應過來。
現在想追，時間上已經來不及了。
再不休息，將影響明天的課程。
無奈，只得洗洗準備睡。
“你剛修行完就看書的嗎？”
王傳禮擦擦身子，只穿着一條貼身內褲便出來晃悠。
都是大男人，倒也沒有什麼不好意思的。
孟德訝異，反問道：
“修行完你都不需要一點休閑娛樂嗎？”
“......”
王傳禮看着孟德手中捧着的歷史課本，默然無語。
得，難怪比不上，原來問題出在這裏。
自己是努力修行，而孟德是享受修行。
預習課本這種事都被他用來當做休閑娛樂了，這樣的人怎麼比？
兩人隨意聊着，又扯到了周靜身上。
“可惜了，周靜天賦不錯，長的卻有些普通。
如果再漂亮點，我說不定會追她。”
王傳禮咂咂嘴，遙想未來：
“家裏就我一個天賦還可以，如果再娶一個同樣天賦上等的女生，肯定能多生出幾個天賦更好的孩子。”
孟德舒展了下身體，骨骼發出細微聲響。
他放下課本，關掉小枱燈，躺上了床，這才回道：
“這你就有所不知了，少年少女初看不如走出社會的人美，其實不然。
先說我們都是武科生，修行的本質是什麼？
很簡單，兩個字—【進化】！
越修行越強大，越強大便代表進化的程度越深。
你難道沒發現嗎？
只要修行有成，除非修行特殊功法，不然就沒有一個丑的。
我做過推測，【真氣境】就是一個分水嶺，將會發生質變。
新朝太祖就是一個明顯的例子，要不是受了重傷，我感覺他能活到現在。
再一個，現在周靜和我們一樣應該才十六，等她長大些，自然而然就會學習和注重打扮。
我敢保證，不出十年...
不，不用十年，頂多六年，她絕對會被人搶着要。
稍微一化妝，加上那天賦，嘿...
醜小鴨變成白天鵝。”
王傳禮一愣，突然直挺挺起身，目光在昏暗的環境中發出爍爍光華。
“你說真的？”
“睡吧，明天還要上課。”
孟德笑笑，閉眼不答。
看來有時候多出的幾十年經驗，還是很有用的。
“唉，那孟德你看上她沒？”
“我沒那想法，勸你也別浪費成長時間。
等十年後再看，會發現如今很多想要的東西，已唾手可得。”
“我這...”
王傳禮雖心中糾結，但累的跟條死狗一樣，翻來覆去兩次后，實在支撐不住，也沉沉睡去。
他們沒有得到太多假期，作為被推出來的天才，想要成功，自然得付出更多努力。
姓全的這位新校長，目標可是將他們推到【換血境】去參加高考。
千餘人的資源，即使有很多損耗，剩下能分配給一班的，也是超乎普通人想像。
這種情況下，你還想多休息，根本不現實。
武科生的學習強度，可比文科生要強太多了。
翌日，一班人員全部到齊，集中在教室里。
說是教室，連個課桌都沒有，而且空間很寬敞，半層樓的空間都歸他們使用。
取代課桌的，是一些鍛煉器械。
作為武科生，武道課是最首要的，是重中之重。
不出孟德所料，李雲霄果然教給了他們中學二階基礎體術。
從早晨到中午，李雲霄花費大量精力，才好不容易將眾人帶進了門。
下午到晚上，則是其餘九門課的時間。
九門課的各自老師，各站着帶了一節課，混了個眼熟，就在後面幾天消失不見。
第二天李雲霄帶眾人複習完昨日內容后才告訴眾人，以後其餘九門課，都需要他們自習了。
問及緣由，才明白其中道理。
原來是那些老師們，以後只會在星期六的時候，為他們進行測驗檢測，順帶為他們講解遇到的問題。
也就是說，大部分東西，得靠自學成材。
難怪，一間教室連個課桌都沒有，根本就用不上啊！
不過也不用怕沒有方向，學校下發的手機內，已經為他們系統的規劃好了學習路線。
只要按着路線來，一般不會出問題。
而這些老師，就是人工測試和糾錯機，用來更清楚的了解學生們學到了哪。
如果出了問題或者進度過於落後，那這些老師就會進行提醒。
至於自覺性，完全不用擔心。
每自學過一個階段，就會進行一次考試。
過了，那麼學校就會下發資源給你修行，讓你免於雜物，全身心投入學習中。
可以說，孟德他們交那麼貴的學費，大部分都在這裏面。
若全部學完，成功通過，可以說是相當於不花一分錢，就白嫖到了育材中學的教育資源。
“啪！”
李雲霄一拍黑板，真氣激發，黑板便往下一沉，一塊電子屏幕取而代之。..
“好了，既然你們的二階基礎體術已經進了門，那麼就該來挑選幾門適合自己的武技了。”
他操控真氣點在屏幕上，對孟德等人講解：
“武技無非三種大類，身法，護體，攻伐。
適合你們的低級武技，育材中學收錄了上千本，且由之前的教師們進行過改良。
現在，我就來粗略講講這些武技的大致信息和學習要求...”
說是粗略，但李雲霄也認真對待，力求讓每個學生都聽明白。
這一講，又是一個多小時過去。
講完，李雲霄口乾舌燥，進行了一個水的喝。
“李老師，學幾門武技最好？”
孟德認真聽完，趁機提問。
李雲霄喝完水，溫和一笑，說道：
“我知道你的意思，多學幾門武技，就需要多耗費一些精力。
只學一門武技，當然是最好的。
但經過學校這麼多年觀察，三大類各選一門學習，反而能增加生存率。
我只能說，最好盡量吸取那些用生命換來的經驗。
當然，實在只想學一門武技，我也不會攔着。
這關乎未來，需要你們自行抉擇。”