第28章 地球科學

大元朝，巳初

【“叮！”歡迎來到萬界直播！】

【地球科學之地理】

【主播：地理學：研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特徵、結構、格局、過程、地域分異與人地關係等，是一門複雜學科體系的總稱。】

【地理學分為自然地理和人文地理。有許多學者把經濟地理從人文地理中分離出來，這樣地理學就分為三類：自然地理、人文地理和經濟地理。】

“地理？那是什麼東西？”

“怎麼感覺有點耳熟，好像在哪聽到過。”

“啊！我想起來了，之前上物理課的時候不是提過么。”正在苦思冥想的某人一拍大腿，因為是第一次直播上課，所以他那節課的事情記得特別清楚。

【“地理的每一個知識都是串聯的，而對每一件事的分析也都要從不同的角度出發。”】

【“百億年前，宇宙爆炸，到處是隕石與塵埃，46億年前，一些大隕石因為自身的引力吸引了許多其他的隕石，它們聚集在一起，形成了初生的地球。”】

【“於是我們探索宇宙，可以觀察到不同星體，星系。我們所處的地球，是太陽系八大行星之一。”】

【“除太陽這顆恆星以外，太陽系擁有八大行星，分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，簡稱水金地火木土天海。”】

【“排列順序按照距離太陽的遠近劃分。”】

【“因為距離太陽遠近的不同，八大行星上溫度的差異很大，這也包含着地球可以孕育生命的其中一個條件：適宜的溫度。”】

【“當地球擁條件時，她孕育出了生命。”】

【“要了解地球，必須先知道她的結構，地核，地幔，地殼，地球的一切現象，都是因為外部的太陽運動與內部圈層運動而導致的。”】

【“由於各地氣壓不同，溫度不同，產生了風，有了降雨，有了草木生靈，而環境的不同，又讓不同地區的人民產生了與眾不同的文化和習俗......”】

地理老師用簡短的語言將未來所有地理要掌握的知識點串聯在一起，這樣可以更好的幫助學生快速熟悉和理解地理的知識。

以後的學習，就是把這個框架逐漸填滿的過程。

“這怎麼能亂說呢？什麼星系恆星，編也不會好好編嗎？”一學子看到這裏，不禁痛罵起來。

“是啊，比起這亂七八糟的說法，還是蓋天說更形象真實。”旁邊的同伴附和道。

“蓋天說”認為，天是圓形的，像一把張開的大傘覆蓋在地上；地是方形的，像一個棋盤，日月星辰則像爬蟲一樣過往天空，因此這一學說又被稱為“天圓地方說”。

可在另一處光屏面前，卻有人在聽后狂喜不已。

“我就知道，蓋天說根本不對，真正的天圓地方根本不是這樣子的。”林大學士喃喃道。

眾多沒有文化的百姓無法深刻理解“天圓地方”的真正含義，在他們的口口相傳下，“天圓地方”也變成了字面意思。

但其實，最早的天圓地方說，談論的並不只是地理，而更多的是玄學文化。

天圓是說天道循環，比如水汽成雲，雲變雨，雨落下后又變水汽，像一個圓；地方是指，地上的生物各司其職，不逾矩，方方正正。

可惜傳到現在，大家都只記得了天圓地方表面的意思。

就連林大學士本人，都是在翻閱先人流傳的手札中了解到的，可他卻受困於手札的珍貴性，無法傳播。

..........

直播結束，因為是在課堂上，也不能用到直播連麥的功能。

雖然在大元朝生活過，可要現在讓姜語檸和另一個世界的人連麥，想想都還有點緊張呢。

“唉，”姜語檸嘆了口氣，收拾好桌面，拿起水杯準備喝水。

水杯里已經不剩多少水了，夏天快要到了，喝水量也漸漸大了起來。

“哎！”她站起身，剛準備要去打水，有人從後面把她叫住。

是七人組的老大楊昊。

上次在書店買書，偶然遇到楊昊和她媽媽，才知道這小男生居然是小時候跟在自己屁股後面屁顛屁顛跑的小天同學。

-------------------------------------

姜語檸七歲那年，爺爺去世。在大城市打工的父母不得已把她接回了家中。

雖然正值暑假期間，不過打工的父母顯然沒有放假一說，安頓好姜語檸后的第二天就把她拋在家裏寫作業。承諾姜語檸寫完十張后就會回家。

下，姜語檸已經把九張做完，第十張只剩下了最後一題。

答案已經算好，寫在旁邊的草稿紙上，只等父母回來，便可以完成。

該做的家務已經做完，可是她左等右等，也還是沒見到父母回來。

剛剛失去相依為命的爺爺，姜語檸內心十分不安，生怕自己沒見過幾面的父母會出了什麼事。整個屋子，就像一個巨大而冰冷的黑洞，不斷吞噬着姜語檸僅剩不多的理智。

想了許久，她還是決定要出門尋找父母。

被父母帶回來的第二天，和母親一起去尋找學校詢問如何辦理轉學手續時，曾路過一家工廠，當時媽媽對姜語檸說，那是她工作的地方。

記憶似乎有些模糊，但姜語檸依稀記得沒那麼複雜，好像只要一直直走就好了。

帶好鑰匙，鎖上家門，姜語檸開始了自己在城市中的第一次冒險。

歷經千難萬險，在無數次拷問自己內心之後姜語檸終於找到了媽媽工作的紡織廠。

叔叔阿姨們都很驚訝，這麼小的孩子一個人在馬路上溜達，詢問過後，幫助姜語檸找到了自己的媽媽。

姜媽還在工作，流水線工人的工作雖然簡單，但卻不能分心，容易出錯。

她不耐煩的打發姜語檸，讓她自己玩，還說自己馬上就會下班。

流水線的運作顯然吸引不了小孩子太久，姜語檸在旁邊等待了一會兒就覺得無聊起來，開始到處瞎轉。

某一扇門裏，她看到了一個美麗的阿姨，抱着一個小孩子，正在陪他玩。

小孩子應該三四歲的樣子，白白胖胖，玉雪可愛，大大的眼睛盯着你看的時候，好像心都要化了。

從四歲到十二歲，他們結伴而過。

因為女兒認識了紡織廠的老闆，姜媽在紡織廠的地位逐漸高了起來。

每晚放學，姜語檸都會在紡織廠做作業，等待媽媽下班。

一來二去，變成了小天的姐姐。

可惜姜語檸上初中之後，再放學就不用去紡織廠了，可以直接回家。她與小天的聯繫也漸漸淡了。

沒想到時隔這麼多年，卻還是能見到他。

曾經的小屁孩，搖身一變成了大帥哥，最尷尬的是，他們居然是同一個年級，同一個班。

-------------------------------------

自從在書店相認，楊昊對她的態度就變的微妙起來，比如現在：

“你要去打水嗎？順便幫我打一杯吧。”穿着紅色籃球服的男生一邊說話，一邊把手中的杯子遞了過去。

“為什麼不自己去？”已經不是一次兩次了，姜語檸的耐心也是有限的。

聽到姜語檸的話，楊昊瞬間變臉，開始撒嬌，“哎呀~我一會兒有事，你就幫我打一下嘛~”

誰能拒絕一個帥氣逼人，冷酷霸氣的男生對你撒嬌呢？

一來二去，他們又逐漸熟悉了起來。