第21章 暗流

第21章 暗流

蘇銘從腰間拿出沼躍魚的精靈球,按下中間的按鈕,將精靈球放大。

「出來吧,沼躍魚!」

韓清作為道館被挑戰方,自然是等待對方先出招。

蘇銘也不會客氣:

「沼躍魚,超音波!」

韓清臉色一變,音波類的招式命中率非常高,很難躲避。

他只能試試用同為音波類的招式能不能擋住,畢竟超音波招式帶來的混亂狀態會給對戰帶來麻煩和變故。

「哥達鴨,使用刺耳聲!」

不得不說,這招刺耳聲的效果確實不錯,既有效地降低了對手超音波的影響,又能使對方的防禦力下降!

只可惜,如果是普通的沼躍魚此時已經占不到便宜了。

但蘇銘的沼躍魚可是看透一切的技能大師!

源源不斷的特殊音波從沼躍魚這裏發出,擊潰了刺耳聲的音波,還讓哥達鴨陷入了暈頭轉向的混亂狀態。

「怎麼可能!」

韓清一臉不可置信。

而蘇銘自然不會放過這麼好的機會,接着指揮道:

「靠近哥達鴨,使出地震招式!」

作為地面屬性的招牌技能,地震的威力不用多說,一個字,猛!

完整吃下沼躍魚地震絕招的哥達鴨,雖然受傷不輕,但也立馬從混亂狀態醒了過來。

「好樣的,哥達鴨,堅持住,使用念力!」

不得不說,念力招式確實是個bug般的存在,只要精神力足夠強大,控制效果和威力都是嘎嘎猛。

蘇銘見狀,卻是無動於衷,甚至連掙脫的命令都沒有下達,彷彿已經放棄一般。

場外的鄒燁也開始着急起來。

「蘇銘這是幹啥,採取不抵抗策略?」

馬禹一臉不慌,似乎看穿真相。

「鄒燁,我知道了,蘇銘啊這是怕挑戰成功后被咱倆孤立,放棄了,免得被嫉妒的我們阿魯巴!」

「懶得和你這憨憨說話。」

......

韓清見沼躍魚沒有掙脫出念力的控制,便想故技重施:

「哥達鴨,繼續使用念力控制沼躍魚浮空,接着使用意念頭錘!」

看到對方果真使用這一招,蘇銘嘴角微微上揚。

「沼躍魚,咬住!」

咬住作為惡屬性的招式,沼躍魚很輕鬆就破除了念力的控制,接着便朝釋放意念頭錘的哥達鴨咬去。

雖然沼躍魚並不是惡屬性精靈,按理說超能屬性的招式肯定能對沼躍魚造成傷害。

但耐不住咬住招式是使用惡屬性能量包裹嘴巴進行攻擊的,超能力一接觸到惡系能量,直接潰散,意念頭錘的威力幾乎下降到了零。

哥達鴨直接被沼躍魚咬住藍色頭顱!

一陣煙霧過後。

站着的便只有沼躍魚,哥達鴨雙眼暈眩,體力不支,倒在地上。

「哥達鴨失去作戰能力,沼躍魚獲勝,恭喜蘇銘成功挑戰西溪道館!」

一旁的二人組也是跳了起來。

「牛逼啊蘇銘,我直接看傻了。」

「我真的服,蘇銘,你最後的那招咬住可真帥!」

「確實!」

蘇銘咳嗽一聲,向道館大弟子韓清點頭示意,便在一旁工作人員的帶領下取得了西溪道館徽章。

那是一枚藍色的鴨子徽章,但原型不是哥達鴨,應該是可達鴨。

和鄒燁和馬禹走出了道館后,蘇銘才開始理會激動的二人組。

「行了行了,基操勿六,那隻哥達鴨確實培育得很好,可惜碰上了我的沼躍魚。」

「難受啊,我們仨就蘇銘贏了那個變態哥達鴨!」

「蘇銘你這直接成了中級訓練家,有了市級徽章,加上那篇驚動全校語文老師的論文,你這重點精靈大學,穩穩的!」

「哈哈,一起努力。」

鄒燁突然把手搭在蘇銘肩膀,臉上也浮現出自信的笑容:

「我也穩了,有蘇銘給的極品水之石,我的蚊香君也要起飛了,到時候區區哥達鴨,哼哼!」

馬禹聽了,怪叫道:

「就我最菜了啊,那我肯定也能過,只要下學期我的木守宮能進化,有屬性優勢,我就不信我畢業前拿不到市級徽章!」

「咱們都有光明的未來。」

蘇銘哈哈一笑,和這兩活寶一起回了德興縣。

與此同時,pi期刊杭城分部。

一位身穿旗袍的美婦人,正在一邊翻閱精靈知識手冊,一邊端起茶杯細品其滋味。

突然一陣敲門聲傳來。

「請進。」

美婦人的聲音,平靜中帶着一絲慵懶。

進來的是一位短髮女子,手上捧着一份打印出來的文件,遞過來的同時,說道:

「媛媛姐,這是德興縣衍州中學推薦過來的論文!我和小宋他們看了,覺得需要您拿主意!」

「哦?我看看,《淺析七層網絡通信模型下的精靈傳送技術》,這是哪個老師寫的?」

「媛媛姐,是個高三的學生,叫蘇銘!我們糾結的是他在論文結尾提出了一些改進精靈傳送技術的猜想,這些猜想完全無法驗證正確性。」

美婦人翻動文章的速度並不算慢,看到最後,也是微微一驚,才說道:

「既然前面的理論部分沒有問題,那麼就算有一些猜想無法驗證,也值得發表在pi期刊上!下個月我們杭城的pi名額,就給他一個,把名單和論文發給總部吧!」

「好的,媛媛姐!」

杭城某個角落。

一個黑衣男子帶着文章與一個金髮男碰頭。

「大衛先生,這是組織從杭城pi分部弄到手的一份論文,裏面的猜想和我們總部目前正在做的實驗有所關聯!」

「哦?是代號掠奪還是代號造神?」

「大衛先生,是掠奪!」

「我仔細看看。」

金髮男大衛翻看幾眼后,忍不住笑了起來:

「有意思,如果掠奪計劃能夠成功,倒是真能試試看這升級版精靈傳送!」

「是啊先生,如果能夠如這論文所說,那咱們組織執行任務的時候,就有了很大的操作空間!」

「確實,得和總部提一下這種精靈傳送技術!」

「好的,大衛先生!」

「另外,調查一下這篇論文的作者,如果有機會,把他引到無人的地方,去見一面!」

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神奇寶貝:從高考開始

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