第8章 第一次月考

林桐一拿到月考試卷就覺得，這次出題老師很有心機。

具體體現在哪裏呢？

整體來說，試卷里基礎題和難題的比例是7:3，也就是說，只要這一個月認真聽課，考前好好準備的同學都基本上能拿到70%的分數。而那佔三成的難題就拿來區分真正的學霸和勤奮的普通人。

一般的學校的月考其實大部分也是這樣安排的，但是這次月考的恐怖之處就在於，這30%的難題是人能做出來的嗎？！

語文試卷明顯增加了難度，文言文翻譯題出了好幾個不常見的實詞，林桐還是每天要求自己找一篇高考文言文來翻譯，並且記下重點考察的實虛詞，才勉強把句子翻譯通順。

作文題是一道圖畫立意題，林桐反覆看了好幾分鐘，推翻了好幾個立意才敲定方向動筆。英語依舊是很多生詞，不過大多是用來擾亂心態的，不影響解題，只是完形填空有好幾題讓她揣摩不出作者的想法，只能半蒙半猜地選擇一個答案。

如果說語文英語是感覺“有點難”，那麼數學、物理和化學則是“地獄式”體驗。當林桐用完一整張草稿紙來演算數學的倒數第三大題的時候，她深深嘆了一口氣。

唉！果然就算是拿了重生buff也不可能像想像的那樣“拳打數學，腳踩物理”，重生逆襲之路真的“路漫漫其修遠兮”啊！

還有，物理大題為什麼還有情景啊！分那麼多種情況幹嘛，真的有人能寫完嗎？

好吧，只能硬着頭皮考下去了，能多拿一分是一分，反正已經有差不多70%的分數到手，其他的只能儘力而為了，林桐自我安慰道。

考完回到教室，教室里果然是一片鬼哭狼嚎。

林桐看到有男生在捶桌怒罵自己看題又不仔細，有人坐在椅子上沉默不語，更多的是群討論試卷的難度。

林桐心情沉重地走到自己的位置上，還沒坐下，就被一旁的何詩瑜拉去和學習小組的成員“會面”。大家一見面，都默契地相視苦笑，長長地嘆了口氣，苦澀地異口同聲道：“儘力了，真的儘力了”。

大家對第一月考的難度都有所準備，畢竟是全省有名的重點高中，學霸雲集，肯定不可能出太簡單的題目，否則就失去了考察大家學習能力的意義。

但是，他們也絕對沒有想到，這只是第一次月考，試卷的難度就能達到讓他們感到挫敗甚至絕望的程度。

不過大家都是經歷過眾多考試的人，沮喪之後，還是要重振旗鼓。

林桐把自己考試的文具放回座位上，又回到何詩瑜他們身邊，然後問大家：“你們做出來數學的倒數第三題了嗎？那道題是怎麼做的啊，我怎麼證都證不出來。”

楊楚帆抬手摸了摸額頭，回憶了一下，卻攤了攤手，嘆道：“那道題我也沒做出來……感覺比最後兩題還難，真不知道老師是在哪找的題。”

何詩瑜他們也都搖頭說不知道。

楊楚帆沉吟了一下，似乎是想到什麼，眼睛一亮，他說：“要不我們去問問談神，他肯定知道怎麼做。”

何詩瑜：“談神？誰？談亦嗎？”

這一問，林桐才知道何詩瑜他們都認識談亦。何詩瑜和楊楚帆他們以前都是三中初中部的，初中的時候談亦就因為一騎絕塵的數理能力被年級上的人“封神”了。

何詩瑜只是單方面認識談亦，而楊楚帆卻和談亦更熟，因為他學數學競賽，之前和談亦一起上過數學競賽班，說他簡直是他們學數競的同學們心中的偶像，有不會的題他們常常會跑去問他。

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實驗班在相鄰的另一棟樓，中間可以通過一個相連的走廊到達。林桐一行人就趁下午放學的時候去找談亦問那道數學題。

楊楚帆在實驗班的門口遇到了馮揚，讓他幫忙叫談亦出來。

談亦一出來，大家就感覺眼前一亮——

少年眉目疏朗俊秀，輪廓和眉眼都極其出色，能讓人想起雨里的青竹。他的身上好像看不到任何情緒和慾望，永遠是那種不疾不徐，從容淡定，安靜又疏離的模樣。..

而這邊，談亦的目光掃過林桐一行人，然後視線停在他認識的楊楚帆身上，開口問道：“楚帆，什麼事？”

“談神，我們是來找你問數學題的，今天上午考的數學試卷的倒數第三題你做出來了嗎？我們想了很久都不會。”楊楚帆撓撓頭，有些不好意思地笑道。

談亦略微回憶了一下，然後點點頭。他對那道題有印象，確實挺難的。他朝楊楚帆說：“做出來了，等下，我把試卷拿出來。”他轉身回教室拿月考試卷。

“這道題是考不等式的一些特殊性質，簡單的移動等式的位置做不出，這裏要通過加減乘除湊一個最後可以左右抵消的形式。”

談亦在草稿紙上簡單地演算了一下給楊楚帆他們看，說：“不過這道題確實有點超綱，我還是之前在一本競賽書上看到過這種解法，但是這種解法解這種有點奇形古怪的不等式證明還是比較常見的。”

圍着談亦看他解答的楊楚帆、林桐和何詩瑜等人都還有點懵，這種解法他們是第一次見，所以談亦講的時候很難跟上他的思路。不過只要知道了解法，回去自己試試肯定就能證出來。

問完題，和談亦分別後，林桐他們就回自己教室解題去了。

何詩瑜第一次這麼近距離地見到她初中的時候就知道的、鼎鼎有名的談神，回去的路上一直在和林桐他們討論他。

“托楚帆你的福啊，我總算是見到談神了……初中的時候就老聽到他的名字，但是說實話還真沒有這麼近的看過他……不得不說，真的好帥啊！”

“雖然看起來冷冷的，我站在邊上聽他講題的時候大氣都不敢出，怕破壞氛圍。不過他人其實還蠻好的誒——這麼有名的學神，講題比我爸都還更耐心，感覺我們不懂的地方還會重新講一遍。”

何詩瑜她爸是個初中物理老師，初中她有不懂的題目經常會跑去問他。但是她爸是個急性子，按何詩瑜的話說是“她和她爸討論題目的時候經常就像吵架要斷絕父女關係一樣”。

楊楚帆：“是啊，你別看他看起來好像有點不好接觸，但其實人就是很好啊，不然我們也不會有問題就去找他問——雖然這是因為他數學真的超級牛逼。”

晚自習的時候林桐和楊楚帆、何詩瑜他們互相討論着解決了一些考場上沒做出來的題，其他不會的題打算等老師第二天講評的時候弄懂。

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晚上放學回到家，林爸林媽正在客廳看電視。林桐關了門，把鑰匙放在玄關處，把書包從背上放下來拎在手上。

林媽問：“這兩天的考試怎麼樣？難嗎？”

林桐長嘆一口氣：“難！這次的月考題感覺特別考思維，就算複習到了也不會做。”

林爸忙安慰道：“沒事兒，不會咱就慢慢來，多向別人請教，自己也多琢磨，實在不行咱們也不缺這點分數。”

林桐被林爸給逗樂了，說她今天找了大神問一道特難的數學題，感覺收穫了很多。

林媽好奇：“好事兒呀！哪個大神？這麼厲害！”

林桐跟她簡單說了一下談亦的“輝煌成就”，家長們似乎對這種學習好的人都特別欣賞，誇得讚不絕口。

然後林爸林媽讓林桐有問題可以多問問他。

林桐覺得不可能，搖搖頭笑道：“他都不認識我呢！我就是一個重點班的小透明，哪好意思去問他數學題啊？”