第3章 充實的假期

中午簡單吃完飯，林桐午睡了一會。起床后，她從書桌的抽屜里拿出了自己的零花錢，打算去市裡最大的書店買一些教輔資料。

一走進書店，清涼的空調風撲面而來，讓林桐在酷夏里煩躁的心一下子平靜下來。或許是因為天氣太熱，涼快的書店成了人們打發時間的一個好去處。

有的人在書架前瀏覽感興趣的書，有的人倚靠着靜靜看書，在這樣的氛圍里，林桐不自覺放輕了腳步，走向教輔區。

對於語文和英語，她打算，因對知識點的整理和歸納總結做的很好，比如語文里的很多規範的答題格式和套路，英語一些常用的固定短語和句式等等。她平時可以來全面地記憶知識點，還能用往年的模擬題和高考題來鞏固。

但數學、物理和化學，她卻不知道哪些教輔比較適合，所以來書店之前，她特意上b站、知乎和百度上搜索了一下，大致了解了一下比較有名的幾種教輔書，準備在書店翻一翻親自對比一下。

她找到《教材幫》，翻開看了看，這本教輔是同步教材的，裏面有很詳細的知識點梳理，有講解也有練習，比較全面，聽說拿來預習新課不錯。

一旁還擺放着《高考必刷題》，這類教輔她上輩子買過物理版的，不同於《教材幫》，它是把高中三年所有重要的知識點都囊括到一本書里，所以主要是一些常考的知識點和經典題型，在經典題型的右邊還會放一些變形題，加強對一大類題目的辨析和掌握，唯一的缺點就是書很厚，如果沒有毅力和足夠的時間很難堅持刷完，所以林桐只打算買數學和物理這兩門她最差的學科版的。

至、《高考一遍過》、《金卷45套》之類的她覺得高一買太早了，這幾種教輔基本都會每年更新，高二的時候買最新版比較合適。最後林桐選了《教材幫》和《高考必刷題》，一本拿來預習，一本拿來總結和鞏固。

選完了教輔，她又來到了課外書區，拿了幾本《讀者》雜誌和英語雜誌。高中看書的時間變少，這種既能訓練語感還能積累素材，同時又不需要太多時間的雜誌拿來作為課外讀物再合適不過。

林桐買完書回到家，沒過多久，林爸和林媽也下班回家了。看到了年輕十歲的爸媽，林桐又一次真實地意識到“重生”的事實，同時為能和爸媽溫馨地在一起感到無比幸福！.

第二天，林桐7點就醒了，先喝了一大杯溫水，再在床上做了一些簡單的拉伸。換上運動服，下樓，去附近的公園慢跑了幾圈。回家的時候順便在早餐店買了一些包子，她特意忍住了沒買最愛吃的油條，油條不僅是高熱量食物，長期吃對身體代謝也不好。

回到家，剛起床的林爸和林媽被早起的女兒嚇了一跳：“平時假期都要睡到9、10點，今天怎麼太陽從西邊出來啦？”

“哎呀！我決定了！從今天開始要健康作息，早睡早起！”林桐佯裝生氣，嘟嘴道。

林爸稱好，又調侃道：“不錯，那我們明天看看你能不能堅持！”

吃完早餐，林爸和林媽就去上班了，他們在政府單位上班，沒有寒暑假，每天8點半就要準時到單位。

前一天林桐在吃晚飯的時候就趁機問了爸爸關於借教材的事情，他想起來單位里有同事的兒子在上高二，應該可以把高一的教材借給她，所以她從明天就可以開始預習高中知識了。現在，她打算先看看課外書，背背英語單詞。然後上午再抽一個半小時練瑜伽和跳舞。

晚上林桐就拿到了高一上學期的教材，快速翻看瀏覽了一下，大致回憶起了高中學習的感覺。對於高考過一次的林桐來說，高一上學期的知識整體來說還是比較簡單的，不過她也沒有掉以輕心，還是計劃認真地全部看一遍。

整個暑假林桐都是這樣度過的：早上7點準時起床晨跑，吃完早餐后看高一上學期的教材，根據記憶劃出重點知識，把不理解的地方標記好，同時搭配着《教材幫》記憶高頻考點，嘗試做教輔中的練習題，做完馬上訂正整理，並把總結好的解題方法記在筆記本上。

下午學習效率低一點，就做幾套瑜伽，在網上搜舞蹈自己跟着練習。晚上和爸媽出去散步，睡前照例看看雜誌等課外書。

當然變化也是很明顯的：林桐各個學科的筆記本有了厚度，裏面記着高一上學期的重難點和經典題型的答題方法；她的身高長了3厘米，目前已經達到了重生前的159厘米；身體也明顯纖細了很多，背薄了一些，腰間的贅肉也少了一點；臉上左一個右一個的痘痘消了不少，顯得乾淨清爽多了。