第13章 想進入實驗班

在準備運動會的同時，林桐絞盡腦汁地想辦法學好數理化。

自從上次請教談亦，她回憶起上輩子最後一次見他的場景之後，她的心裏暗暗浮起一個念頭——

她不甘心，她不想與談亦只是像陌生人一樣擦肩而過，像無數人一樣只能靜靜仰望舞枱燈光下的他。

她想變成和他一樣耀眼的人。

進入實驗班，是林桐定下的第一步。有句話叫做“近朱者赤近墨者黑”，她想，經常與優秀的人共舞，自己總有一天也能成為優秀的人。

高一學習任務還算輕鬆，作業量不大，所以只要平時及時複習和完成作業，周末基本上就是學生們的自由安排時間。

三中的很多學生會在周末去上課外輔導班，補習數學等弱勢學科，也有同學趁課業壓力還不大的時候上一些興趣班，比如跳舞、鋼琴之類的。

雖然是周末，林桐卻沒有睡懶覺，六點半睜開雙眼起床。喝了杯溫水，換上運動服鋪開瑜伽墊，跟着b站之前收藏的視頻練了一套拉伸動作。時間還早，她又換上運動鞋，去公園裏慢跑。

九、十月的早晨，天氣還不算太冷，晨間的露水欲墜不墜地掛在枝頭，有細小的寒霜輕輕地覆在樹葉上。

公園裏有不少人在慢悠悠地散步、遛狗。林桐繞着公園先慢跑兩圈，再用間歇跑的方法跑了十分鐘。

間歇跑，是林桐重生前網上挺火的一種運動方法，就是指快速跑幾百米，讓心率急速上升，再放鬆跑，交替進行。這種跑步方法可以有效提高速度和心肺功能。

跑完步，林桐的運動服也幾乎濕透了，從帆布包里拿出乾爽的衛衣，在公共衛生間換好——運動后的濕衣服最好馬上換掉，不然容易着涼感冒。

換好衣服，她找了塊空地拉伸。拉伸完，她慢慢走回家。

回家的路上，早餐店前簇擁着來吃早餐的人們，熱熱鬧鬧地閑聊八卦着，街邊的水果店、花店也都拉開了捲簾門，有老闆在裏面忙碌地穿行，一邊朝外吆喝着，聲音里灌滿了笑意——這是一個充滿煙火氣的早晨。

回到家，林媽正在廚房裏做早餐，聽到開門聲，從廚房裏探出頭來喚她：“桐桐，你又去跑步啦？快去房間裏換好衣服來吃早餐。”

“媽，我運動完就換好啦！”林桐把帆布包放進卧室里，然後走出房間，跑去廚房給林媽幫忙。

“哎呦，還知道不能穿着濕衣服啊！”林媽從廚房端出早餐，盤子裏的玉米金黃飽滿，還騰騰地向上冒着熱氣。

她經過林桐，從上到下認真掃了一眼她，皺了下眉，心疼道：“桐桐，看你這段時間學的，都痩了！媽煎了雞蛋，你待會一定要吃兩個！”

“好好好，都聽你的！”林桐等林媽把早餐端到桌上后，湊上去抱住林媽的腰，語氣甜甜地撒嬌道。

“誒呦，閨女變得這麼粘人了，我都不習慣了！”林媽笑呵呵的，側過身捏了捏林桐的臉。

林爸也洗漱好，從衛生間出來，看到這對母女抱在一起，笑問：“這是怎麼了？一大早就這麼甜膩膩的。”他故意抱着胳膊假裝雞皮疙瘩起了一身。

林桐笑嘻嘻地朝林爸做了個鬼臉，鬆開林媽，跑去廚房拿碗筷，林爸和林媽相視而笑。

“桐桐，你上午還要學習嗎？不要老是待在家裏，多和同學約着出去玩玩。”林媽給林桐夾了一個煎蛋，關心地說。

“嗯嗯，知道啦！這不是下個星期馬上要運動會了嗎，運動會那幾天肯定不學習，我要提前多學學，不然知識就要忘記了。”林桐乖乖地點頭，跟林媽解釋這個周末的安排。

“運動會儘力了就好，小心不要受傷了，不是有句話這麼說嘛，‘友誼第一，比賽第二"。”林爸在一邊叮囑道。

林爸林媽之前聽林桐說她報名了運動會，而且報名的三千米長跑，嚇了一大跳。在他們看來，向來乖巧安靜的林桐從來沒有參加過運動會，更別說聽起來這麼激烈的長跑。他們嘮叨擔心了好幾天，還是林桐在他們面前拍胸脯擔保說“不會讓自己受傷”，說了好幾次，才讓他們放心了一些。

“對對對，這幾天也不要太累了，保存好精力。”林媽點頭附和。

“嗯！”林桐重重點頭。

吃完早飯，在客廳跟林爸林媽看了一會新聞后，林桐就進自己的房間學習了。

她現在的情況是，因為上課比較認真，課後也會及時做筆記和寫作業，基礎知識比較牢固，所以基礎題已經沒有問題了。

但是，通過第一次月考的成績，林桐發現她的中等題和難題的正確率不行，很多難題她甚至沒有思路，所以她上個星期買了數理化三門學科的《高考一遍過》，它難度相對大一些，而且裏面的題目是按專題來分的，比較適合現在需要開拓思維的她。

林桐翻開物理的《高考一遍過》，又拿出一疊草稿紙，抽出一張，對半折好再展開。這種打草稿的方式她還是從楊楚帆那學來的，草稿紙折成兩邊，演算的時候就按照分成的兩邊來寫。

以前林桐打草稿總是這裏寫一點，那裏寫一點，導致檢查試卷的時候常常找不到自己做題時的演算過程。學到新方法后，她每做一題，就在草稿紙上寫下題目的標號，然後就在標號下一行一行演算，等到題目全部做完需要檢查的時候，她能很快找到演算過程，既簡單又高效。精華書閣

做題的時候，時間總是過得很快。林桐沉浸在題海中，等她刷完十幾道題，抬頭一看桌子上的時鐘，才發現竟然已經過了兩小時。

她站起來在房間裏走動了幾分鐘，眨眨眼睛放鬆，再坐到桌前。下一題是力這一章節的最後一道題，一般來說，最後一題都是壓軸題，難度肯定很大。她瞅了一眼題目標號后的“2015年高考物理變形題”，感覺充滿了鬥志：讓我看看高考題的難度是什麼樣子的！

先仔細審題，題目說有三個木塊，用彈簧連接，木塊放在傳送帶上……最後求木塊之間的距離……涉及彈力、重力和摩擦力，還要考慮木塊之間的作用……

林桐皺起了眉，她最討厭這種要考慮多個物體之間作用的題目，更別說加上了彈簧這個巨大變數。

算了，慢慢來，一個木塊一個木塊分析，畢竟是高考題嘛，難也是正常的。林桐一邊安慰自己，一邊在草稿紙上畫木塊的受力分析圖。

半個小時過去了，面對畫滿了受力分析的草圖和除了一個“答”字外空空如也的解題框，林桐抓狂了——她不得不承認自己果然不是學物理的料。

算了，求助大佬們吧。

自從上次建了年級里的那個qq群后，林桐就決定好好抓住這個來之不易的機會取長補短。

重生前，林桐總是不好意思問老師和同學問題，害怕被會別人看不起，會被學霸們嘲笑。現在，她改變了這種想法：學霸們可能根本沒有閒情逸緻來這麼想，都是自己的想法困住了自己，追求真理，獲取知識，有什麼不好意思的呢！