第481章 解圍

葛瑞格欺軟怕硬的。

對着比強的，敢聲。

對着自以為弱勢的，就趾高氣揚，囂張跋扈起。

看見管家就氣。

指着的鼻子：“故意的？誰知家賀先生什麼候回？說兩年也能嗎？如果兩年回，難就帶着東西等兩年？！”

葛瑞格氣急敗壞的喊。

那管家像見多了世面。

哪怕知的身份，也一點兒怕的。

依舊客套的笑着，“先生請生氣，賀先生的自由，就連的生母見，也排隊。”

里根使：“……”

葛瑞格：“……”

讓還能怎麼說？

一子把的話堵死。

“麻煩您了，知了，就回，還請您賀先生回家的候，及通知一聲。”

里根使勉強的笑笑說。

畢竟里叔侄倆能橫的地方。

哪知管家一臉標準的笑：“對起，提供提醒服務，若兩位心，以間看看。”

里根使：”……”

葛瑞格：“……”

葛瑞格的暴脾氣又被刺激，就發飆，被裏根使死死按住。

用眼神示意忍住。

然後迅速拉着走了。

兩走後，賀家的一現，奇怪的問管家，“賀先生什麼候定的樣的規矩？”

管家次笑得意味深長。

“剛剛定的。”

“嗎？管家，說話氣死的功夫，真越越爐火純青了，怪得賀先生曾說給養老，讓一輩子跟着。”

管家笑意盈盈，“的榮幸。”

桑秋知賀清秋的神秘歷。

加賀清秋成了家的新鄰居，就沒深入想。

鈴聲響起的一刻准到達教室，盯着孫教授如芒背的眼神，硬着頭皮進，坐到了第一排的位置。

剛剛落座，鈴聲就響了。

雖然踩點進的，但畢竟沒遲到，孫教授也沒說什麼，但卻用眼神警告，讓次心。

桑秋心虛的低頭敢看。

直到孫教授開始開門見山的講課。

“同學，手的副設計圖，誰能認？”

孫教授拿一張圖紙，釘黑板詢問。

銳利的眼神同學的身回巡視。

幾乎所都低頭，敢看，幾乎所學的學生從就明白一理，當老師提問的候，一旦對視，那麼一定會提問。

鑒於張建築圖紙冷門，從沒見，所以都知歷。

而且孫教授的課一特點。

回答的問題的學生，會被罰抄一百遍！

想明一早起，手指頭斷掉！

桑秋的筆心被碰掉，彎腰撿。

料被孫教授眼尖的看到。

利芒一閃。

推了推眼鏡點名：“桑秋，回答！”

頓，所同學都一臉解脫加同情的看着桑秋。

雖然都知桑秋很才華。

但么冷門的建築圖，一定也會知吧。

畢竟即便學習建築設計史，也能把全世界的建築設計圖都認，那，妖怪了！

只見桑秋莫名其妙被點名。

站起的候，接受孫教授毒辣的視線洗禮。

桑秋仔細辨認了一遍。

突然某記憶深處的一點被點亮。

想起很久之曾經圖書館看到一本名字十分簡單，版年份很古老的建築設計圖，那圖黑板的幾乎一模一樣。

而且更清晰。

就像——

“莫非北宋蘇列蘇師為端木王爺設計的藏鳥室？”

北宋一端木王爺，喜歡玩鳥。

的手裏成千萬隻同種類的鳥。

因為都無法諧相處，一般的房子裏，都被吵得得安寧，后的好友推薦了著名的建築設計家蘇烈蘇師，蘇師花了兩月的間，把令拍案叫絕的藏鳥室設計。

裏面四通八達，卻看起互干擾，每一都獨立的空間，隔絕聲音，卻又極度的節省空間，鳥兒平相處說，看起也井然序，賞心悅目。

當看的候，得為古的智慧深深敬服。

此話一。

同學一臉茫然。

怎麼知？

紛紛翻書。

難課本曾經的記錄？

一間，教室里沒說話聲，只刷刷刷的翻書聲。

只見孫教授回答問題的候，眼睛炯炯發亮。

看向桑秋的眼神也少了幾分犀利，反而十分慈愛。

斷點頭誇讚。

“嗯~錯錯，孺子教也，坐吧！”

樣子，顯然桑秋回答對了。

同學翻書聲更快了。

一紅臉覺得丟。

孫教授視線掃視一圈，冷着臉嫌棄：“別翻了！課本的！一本古籍拓印的！瞧一學識淺薄的樣子！嘖嘖嘖。”

話嫌棄意味濃。

表示承受。

一間，知該嫉妒桑秋，還該怨恨了。

但桑秋雖然歡脫性子，為處世卻讓沒處挑，而且為謙虛低調，就想怨恨，也怨恨起，只得嘆一句比了比了。

甘拜風。

孫教授開始娓娓，副藏鳥圖的設計精妙之處。

淺入深，讓聽之豁然開朗。

紛紛點頭稱讚。

一直到了課的候，還回味無窮。

最後班長拉住廁所的桑秋：“桑秋，怎麼知的？”

桑秋解釋了一遍。

班長感慨，“看間也得多往圖書館跑跑了，真佩服，現又開飯店又開服裝設計店，還兼顧學習，，累都累死了！”

桑秋莞爾一笑。

認真：“因為的家境好，如果努力的話，就能給父母想的生活，班長家庭幸福，家境好，用像那麼努力，畢業后一樣會一好程。”

班長聽了覺得正理。

本也桑秋種拚命的。

喜歡安安穩穩的生活。

也覺得羨慕桑秋了。

畢竟都才。