第二章 題來，題來，題來！
班主任老李走後，教室內非常安靜。
高中課程緊張，秦舟這邊是上四下四，尤其是一模之後，中間的自習課程也都被老師們瓜分。
所以，真正意義上的自習課，其實只有晚自習四節課而已。
秦舟晚飯吃的很快，早早回到座位上仔細，算着時間，距離放學也差不多還有四個小時的時間。也就是剛好能夠消化完【專註小藥丸】的時間。
擰開事先準備的礦泉水，秦舟對着水與小藥丸喝了下去。
很快，秦舟就來反應了。
首先是大腦，一開始是一陣微微的刺痛，隨後刺痛變為沁涼，並且朝着眉心匯聚。
某種特殊的化學激素？
還是納米級大腦活性因子？
秦舟無法理解，他只知道自己此時的思維很清晰，大腦非常清醒，思維縝密無比，如同打了坤血。
這種感覺很奇妙，他內心並不平靜，但是卻無比渴望知識。
沒有絲毫猶豫，秦舟一邊掏出了數學課本，另一邊拿出了一模的數學試卷。
試卷是嶄新的，秦舟花了兩個大洋，將今年一模試卷全部複印了出來。
長短不一的選擇題頃刻入目，如同一道道婀娜的身影。
短長不同的填空題也跳入眼帘，好似一道道清純的笑魘。
呃，此時秦舟有種莫名的感覺。
選擇題是黑絲御姐，填空題是白絲蘿莉……
這種感覺很抽象，秦舟不知道怎麼形容，但是他就是感覺，做題能讓他快樂。
尤其是那些看起來陌生的題，完全沒有印象的題，就好像一個個伸出如同脂玉一般的赤足，並跳起火辣舞蹈在搔首弄姿的異族少女一樣。
他震撼意識到，這個小藥丸有問題！
不僅僅是提高了他的思維速度，而且還提高了他對知識的渴望。
他好感度養成，只有解鎖之後才能進行下一步的動作，劇情。
從一開始最基礎的函數解析式，函數的性質，到後面排列組合，次獨立重複實驗與二項分佈，拋物線，雙曲線與橢圓函數的應用……
遇到題目，秦舟都會連帶着將周圍的知識過一遍。
然後，再度看題的時候，秦舟腦子裏都是一直帶着題目的，每個知識點，都會朝着那寫題目上套。
不行的話，就繼續換一個知識點，或者是將兩個知識點進行結合。
後來，秦舟發現這樣做的效率有些低。
他發現自己看一遍就能夠記住一張試卷的題目，這樣就方便多了，然後就是按照題目去學習那些最重要的核心知識點。
每一個題目解決，對於秦舟來說就如同吃了蜜一樣，香噴噴。
尤其是那些設計巧妙，結合知識非常廣的題目，更是讓秦舟拍案叫絕。
帶入秦舟的視角，就有些另類。
「這個好腿！」
「又白又長！」
「還有這個，好腰，又燒又撩！」
秦舟看書，寫題目的效率非常高。因為專註小藥丸的緣故，看着的這些書本上的知識非常容易理解，一些公式更是能夠提前推算出來。記憶非常深刻
做完選擇填空的時候，秦舟眉頭皺起。
兩個題目不會。
分別是選擇題的倒數第二個，以及填空題的最後一個。
這兩個題的綜合性非常強，全都是糾結個知識點聚合而成的綜合題！
教材課本的專業性很強，知識雖然相近，但是關於知識點之間的綜合性並不強，例題，教材大多都是單元題目。因此，對於這兩個題目，秦舟做起來非常迷茫吃力。
這兩道題又偏偏是那種計算的難度不大，但是知識點特別綜合，並且非常考察數學思維的那種。
一個是日常的生活問題，需要對題目進行數學建模，轉化成圓錐曲線與函數的恆成立問題結合，最後猜解並證明。
至於填空題就純粹是超綱，要利用aylor中值定理與ar展開法，但是課本上只有極限基礎。屬於是大學知識要用高中方法推廣，然後寫出答案。秦舟依稀記得，這一道題老師曾經講過結論，但是自己怎麼都記不清楚。
這兩個題目不會，讓秦舟非常難受，如同撩人的小姐姐雙眼紅腫的哭泣，哀婉的詢問自己為什麼不要她一樣。
尤其是，當秦舟不小心看了一眼側身的黑長直同桌的卷子，自己不會的那一道題旁，工整乾淨的字跡滿滿當當。
秦舟好難受。
這種感覺好像是自己要被牛頭人了。
可惡！
秦舟有種震怒的感覺。
此時，看了一眼表鍾，秦舟突然有些驚訝。
他做完了全部的選擇與填空題，草稿紙上的草稿都寫了兩張，但是時間，才剛剛過去鍾。
鐘的話……
抽籤都沒這麼快吧。
秦舟震驚。
專註小藥丸的效率太誇張了，至少讓他的思維效率快了十倍！
雖然自己目前僅僅是做完了選擇題與填空題，但是這寫題目大多數都是自己一邊學習一邊做的，他自己都感覺速度慢的離譜。
就好像時間被加上了紅ff與電龍魂，冰川增幅與海克斯科技GLP-800一樣。
當然，更準確的說應該是自己的思維速率太高了。
秦舟只是想了一會，思緒瞬間就被冰冷的現實打破。
自己在想什麼！
題目都做會了嗎？
懊惱的情緒剛剛產生，秦舟迅速清空腦海。
還有各自風格不同的妖嬈像是猶抱琵琶半遮面。總感覺話就說到一半，更深層次的沒有提到。
但是相應的，看到了那幾道題目的知識點之後，秦舟對於一些題目的理解也在不斷加深。
至於那兩道題……
簡直就是笑話。
實際上，秦舟在看知識點的時候一直將這些題目帶入，此時已經生出了三四道解法。
應該都能解決。
對於解決這些「壓軸題」，秦舟解決起來有一種成就感，對這部分知識的掌握從未如此通透！
真的爽！
學習，如此美妙的感覺。
解決完后，睥睨的掃視了一眼同桌，發現她也在撓頭苦思最後一題，秦舟也不敢怠慢.
大題們，我來了。
計算題秦舟寫的飛快，對於計算，有了專註小藥丸的秦舟非常奔猛，馬力狂開不止。
前面三個送分大題，一個是排列組合，一個數列，另外一是立體幾何，三個題目都比較常規，屬於送分題.
至於第四道大題，也就是之前班主任老李要求他上講台上講解的一道題。
看了一會這道題，秦舟似乎想起了什麼。
敲！
死去的尷尬突然攻擊我。