第14章 姐妹學字
接下來姣姣就是開始準備自己的小學堂了，她計劃是每天教兩個字，要會認會寫。她又從自己紙里分了兩份出來，做成小本子，把兩個堂姐的名字寫上去。
大丫叫花蔓蔓，二丫叫花夏夏，家裏人都是大丫二丫的叫，姣姣還是覺得蔓蔓和夏夏更好聽，她決定以後就叫蔓蔓姐夏夏姐。
當她拿着寫着蔓蔓名字的小本子找到大丫的時候，大丫蔓蔓小姑娘聽說妹妹說要一起認字，先是驚訝，再才是驚喜。
她當然想認字了，小時候大頭讀書的時候回家也教過她幾個字，後面就沒耐心漸漸這個事就沒了，如今姣姣是拿着小本子來找她的。
姣姣還是詢問了蔓蔓小姑娘，要用毛筆還是竹筆，然後在姣姣的建議下，還是選擇了竹筆，竹筆墨的延展性差，但新學字的人問題就不大了。等以後字寫的好些了，再換成毛筆也行。
其實姣姣現在是把竹筆又換成毛筆了，因為竹筆雖然是寫字快，但字比毛筆字是丑多了，姣姣還是繼續每天換成毛筆來記錄她的各種知識點。
蔓蔓小姑娘開心的應了以後，姣姣就去找夏夏小姑娘了。二丫夏夏可管不了那麼多，只要想到認字的話，她就有借口不學綉活兒，一想到這，她就開心的不得了。
激動又興奮的湊到姣姣耳邊說道：「你一定要說服我娘啊！就靠你了！」
姣姣也覺得夏夏很好玩，就去找花白氏，花白氏認為學字當然可以，但綉活兒還是逃不掉，最後夏夏小姑娘還是苦巴巴的皺着一張小臉，滿臉的不開心。
就這樣姣姣的小課堂就成功開課了，每天雖是兩個字，但大丫蔓蔓就是學的比二丫夏夏好，寫的字也比夏夏好看。
二丫夏夏就是沒定性，認了幾天字就覺得無趣，甚至開始厭學，但是姣姣每天虎着一張小臉追着她認字，她作為姐姐也不能這麼沒面子不是，所以也還是按着性子學着。
家裏的長輩們看着女孩子們會認字的模樣，也很欣慰，這家有書香之家的氣氛了啊，花老爺子是這麼想的。
花祧書房裏的書已經被姣姣翻了一個遍，幾乎都是關於科舉的書還有一些遊記詩詞書，沒有姣姣想要的工科書。
雖然花祧說現在很難找到工科的書，最多是基本算數書，再就是農書，其他的就再無了。
但是姣姣還是讓花祧帶着她去書店看看，於是花祧就和姣姣一起又來了雅齋書肆。果然姣姣在書肆里只找到了一本算經，是寫算數的，一本農書。
詢問了掌柜，掌柜才說，嫌少有很工科的書，大概只有工部有一些關於工科的記載，姣姣眼睛亮了亮，但很快又暗了下來。
工部啊，她進不去的，女子這年代是不能走仕途的。但是如果如今沒有，她也可以自己寫，第一次姣姣有了自己寫書的念頭，她想把自己知道的知識記錄下來，然後讓更多的人知道。
花祧這邊看着女兒失望的眼睛，想起來歷史上，北宋有一本工科的書叫夢溪筆談。在和掌柜詢問下，掌柜明確說有這本書，但他家沒有，這書估計的在蘇州城裏找找才能買到。
花祧拜託掌柜有渠道幫他帶一本回來，掌柜應了，說半個月之後他去蘇州府進貨，到時候幫他找找。姣姣在一邊聽着這些，原本暗淡的小臉上有了喜色。
花祧又買了些紙和墨便帶着姣姣離開了書肆，去之前訂木匠工具的鐵匠鋪子。
到了鐵匠鋪子之後，工具已經打好了，雖是粗糙了些，姣姣覺得回家用磨刀石再打磨一下，用也是可以。
花祧對着鐵匠師傅一陣感謝，因為他知道，自家女兒以後肯定是要長跑鐵匠鋪子的。
回家之後姣姣是對這套鐵匠工具東摸摸西看看，還特地找個小木盒子裝起來，又在南廳花老爺子放木材的屋子裏找一些木頭，讓花祧給她用斧頭劈成薄木板，拿回房間。
為了畫圖方便，姣姣還讓花祧給她買了棗心筆，就相當於現代鉛筆。接下來的日子就是每天在紙上開始畫結構圖。
姣姣就開始在紙上畫畫畫的節奏了，她最先研究的是蒸汽機，現在紙上畫出蒸汽機的結構圖，在小本子上寫出蒸汽機原理。
說到底，蒸汽機就是個燒開水，讓水蒸氣膨脹，因而可以在氣缸內做線運動，然後通過一定的機械結構把線運動轉化成圓運動的機器。
一個最簡單的蒸汽機需要什麼呢？最基本的是一個燒水的容器，一個含活塞的汽缸、分流盒，傳動裝置和飛輪。
姣姣給分一下類，大致可以看作為容器、管道、滑動組件、連桿和輪子的組合，其實這些用鋼或是黃銅都可以做成。
可是如今的冶鋼技術在何種程度姣姣是不知道的，而且黃銅更為精貴。這些都只能自家老爹在官場發光發熱之後她才能做到。
記錄好蒸汽機之後，姣姣想做個玩具車，因為她想到她身為女子進不了工部可以啊，如果從小培養他，以後自己做這些的時候也有可以幫忙的人。
她是沒有想到自己的想法是不是自私了，畢竟那的人生，而不是她的。
但淪陷在這些知識無法改變現實這個問題里的姣姣，如今是彷彿自己一個人擁有了一個荒蕪的星球，現在看到了希望的種子。
但她忘了那個種子也有自己開出自己喜歡的花朵的權利。
為了增和自己的親密度，姣姣開始動手做三輪小玩具車的模型。其實就是小時候三個輪子架上一個座椅的小車。
不需要轉軸，腳踏幾下地面輪子就會自己滾動，這種小車子不需要多大技巧也不需要多少工藝，是姣姣很好的選擇。
她甚至想着如果可行，她可以把這個當做她的第一個產品，轉變成銅錢。她有了銅錢才能提高自己的實驗水平，畢竟鋼啊，黃銅啊，這些都是要錢的。