第1章 夢中的夥伴
上輩子
父親李適之是皇室一脈,李世民曾孫,恆王愍王李承乾之孫,一共三個兒子,長子李霅(音:炸)和次子李季卿身在太學,學業一般,所以他對李非讀書就格外重視,從李非記事起,幾乎每天都是和書相伴,根本沒有玩耍的時間。
因為李霅和李季卿泯然眾人,李適之對李非的要求更是苛刻,從小連個玩伴都沒有,隨着年齡的增長,日復一日枯燥無味的生活,讓李非對身處的環境覺得越發的壓抑,讀書也越來越敷衍,為此,李適之沒少沖他發脾氣。
而李非自從被閃電擊中之後,一直在夢中看到的那個身着奇異服裝的同齡人,開始愈加頻繁的在夢中出現,冥冥中,李非好像覺得那個人和自己有着千絲萬縷的聯繫,卻又說不出來到底是為什麼。
李適之一直忙於公務,很少陪伴李非,李非兩個哥哥白天又都身在太學,很少照面,到了晚上,又被父親各自關進房中讀書,極少有一起玩耍的時間,能和自己說話的,只有那個在他看起來刻板的有些可怕的先生。
由於長期的孤獨和壓抑,他總是想試着和夢中那個男孩兒交談,但每次只要一到關鍵時候,那個男孩兒便化成一縷縷的光條,閃耀着消失不見。
就這樣,一直到了李非十四歲,父親為了檢驗他學習的成果,從太學那裏取了一份太學學生結業的考卷,結果李非答的一塌糊塗。
此時李適之的長子和次子都已從太學畢業,沒有驚喜,倆人都沒有進士及第,所以李適之對李非的期望值愈發的高,出身皇族一脈,如果李非能給他考個秀才,必然會名聲大噪,前途無量。可秀才有時候幾年才出一個,難度太大,那即便是明經登科也行,可李非連一般的成績都達不到。
李適之對李非非常失望,再加上李非對讀書越來越排斥,導致他對李非的態度也越來越冷淡,言語也逐漸變得凌厲刻薄,也恰好此時,李非的逆反心理嚴重,和李適之之間爆發了幾次激烈的爭吵。這讓李適之徹底放棄了對李非心中最後一點念想。
在又一次激烈的爭吵過後,加劇了李適之的憤怒,他乾脆對外聲稱,只有兩個兒子,並直接將李非趕出家門,給他單獨開了一個別院,跟過去一個老丫鬟照顧起居,每個月給點最低標準的生活費,並且,明令不讓他再登李府的門。
儘管李非母親苦苦哀求,但李適之心堅如鐵,堅決不讓她去看望李非,而李適之的夫人最疼愛的恰恰是老三,以致後來抑鬱成疾,一年後亡故。
這更讓李非難以接受,和父親之間的最後一點感情也消散了。
身旁的那個老丫鬟,也已經到了知天命的年紀,根本和李非說不上話,自小在李府長大的李非,平日裏連門都沒出去過,到了這個小院,更是大門不出,二門不邁,聖賢書早已讀的看見就想吐,百無聊賴,便讓丫鬟給他找來一些亂七八糟的閑書,以此來打發時間。
此時,正值唐玄宗李隆基在位,唐王朝剛剛經歷過了一陣動蕩時期,進入開元年間,整個社會一片昇平祥和的氛圍。
而李適之仕途順利,從通州刺史一路高升,在李非這一年(開元十八年,公元730年),官至秦州都督。
李適之雖然離開了通州,卻把李非一個人留在了這裏,一直伺候李非的老丫鬟因為年老多病,也已經回鄉靜養,小院只剩下李非一人。
李適之雖然拋棄了李非,但他的兩個哥哥都已入了仕途,在暗中對他一直接濟,並重新給他安排了貼身丫鬟,這才讓他在通州暫時沒有生活上的憂慮。
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下輩子
李飛七歲,開始進入小學,雖然父母的文化水平雖然不高,但對於他的教育卻非常上心。經常跑到學校向班主任老師詢問他的學習情況。
可是李飛卻對每天按部就班的上學生活非常抗拒,看似兩隻大眼瞪着黑板聚精會神,但腦子裏早就開始天馬行空,全是些亂七八糟的幻想。
特別是那個老在夢裏看到的穿着古裝的男孩子,因為他隔三,就會在夢裏出現一次。
李飛覺得那個同齡人特別特別的親切,但是在夢裏,卻從來沒有跟他說哪怕一個字,總是快要張口的時候,那個人就化成一片煙,轉眼就被風吹散了。
心思都沒有用在學習上,成績自然會直接體現在通知書上,小上完,語文和數學連及格都沒有過。
父母對自己的孩子儘管心中極為失望,但他們一致認為,是因為閃電劈中了自己孩子的頭,才導致這樣的結局,所以,對李飛的這種情況,從不甘心也慢慢的接受了,大不了自己家還有幾畝地,將來不至於餓死。
上了初中之後,李飛漸漸的懂了點事,因為成績一直在倒數徘徊,總是被人看不起,也沒有多少朋友。可李飛從來不自我輕賤,他知道自己成績差的原因,只不過是因為自己根本沒努力而已。
李飛心裏其實很孤獨,他沒有真正交心的朋友,學校里都是農村的孩子,那個年頭,大多是一樣的家庭條件,唯一能炫耀的,便是孩子的成績,自己的父母因為這個,總覺的在村裡子抬不起頭,於是,有一天,父親和他做了一次長談。
在講述了將來做農民一輩子只有無盡的辛勞之外,還語重心長的舉了很多自己村子和鄰村的一些考上大學的天之驕子,光宗耀祖。
李飛聽了,很受觸動,在初二開學后,開始捏着自己的鼻子從頭學起,兩個學期之後,已經從年級倒數,躋身到了中段水平。
但是,前面落下的畢竟太多了,最終也沒能考上縣裏的重點中學,只能上鎮上的普通高中,即便如此,父母也很知足,畢竟家裏出了第一個高中生。..
1998年,李飛十四歲,他獨自一人帶着行李,從村子來到鎮上,開始了他高中的生涯。
因為初中的數理化基礎太差,所以,李飛為了避免劣勢,着重選擇了文科方向的學科,特別是歷史,他尤其感興趣,看着以往發生的點點滴滴,就感覺自己徹底的沉浸在歷史的長河中,並感同身受。
從高中歷史課本發下來的第一天,他就把歷史書當成了自己的課外讀物,不停的來回翻閱。
這天,晚自習下課後,李飛回宿舍很快的沉入了夢鄉。
那個穿着古裝的男孩再次出現了,經過這麼久的陪伴,李飛直到這時才猛然發現了一個讓他驚奇的點。
之前沒注意,這個夢中的男孩兒,原來是和自己一起成長的。和如今的他,依然年齡相仿,身材相近。
另外就是,他看着夢中的這個人,那一身裝束似乎有點眼熟。
他很快想到了歷史課本中的一副唐朝名畫《步輦圖》,眼前的這個少年的衣着扮相,和畫中的唐人服裝,幾乎一模一樣。