七百二十一的法則：七Xx二Yx一Z=事業成績

人生的價值是追求有價值的生活，而有價值的生活，是需要努力才能獲得的。

但是經過幾十年發現，只有努力或者勤勞，並不能爭取到有價值的，優秀的人生成績。

學校里，我們發現老師和父母告訴我們的道理是：努力，勤奮，上進等，好像具備這些優點就一定能走向“優秀”。當然，我們需要說明，這些優點成為“優秀”的基礎，或者特徵，是需要具備的。但是路徑並不清晰。比如為什麼有的人努力了，勤奮了，上進了竟然還有一些差別，有的好，有的更好。

有沒有比較清晰的路徑與方法，能讓我們在具備：勤勞、努力、上進的特徵時候，更合適的方法來理解優秀，達成優秀呢？

這裏，推薦“721法則”僅供孩子們參考哈。

先說1。

1個人認為應該是：學識。

學識是由“學歷+知識”構成的，這裏也是要參考當前的教育路徑來判斷的，咱們不能超越現實的教育來虛談，那樣是不負責任的。

學歷就是在純粹學習階段獲得學位，如初中，高中，大專，本科，碩士，博士等。

知識是與同等學歷匹配的認知。比如我們會發現初中畢業生很難理解博士生的論文。這就是一般情況下很難有跨階層的認知，當然更加優秀的人是通過極大的努力實現跨越，超越的，這樣的人，我們要去學習。

如果1是10分的話，我們把博士得到10分，碩士是7分，本科是5分，高中3分，初中2分。這裏也可以參考學校的知名，專業的權威，學校所在的城市發展來看的。

比如，清華大學計算機的博士可以考慮10分，而普通的博士可能就是8分。淮南的本科可能是5分，而上海的本科就是6.9分了，這是因為淮南這個城市遠遠不如上海，這點我們是需要客觀承認的…

這並不是一成不變的，學歷可以提升，知識可以增加，我們是提倡學歷與知識並重的。

不然，有的博士學位沒有知識，就是假博士，而有的碩士很優秀，知識豐富那也是可以超過博士的。但是，我們不能否認學歷、城市、知識是需要參考的。

從分數上來看，孩子們理解為什麼父母總是希望：

能上好大學，

選上好專業，

找個好老師，學到好知識。

定個好城市，有個好平台。

因為父母認為10分就是比7分，10分更是比5分強上很多。

這裏，需要說明，我的公式，可是乘法啊，

我們假設一下哈：

如果清北博士，BJ上海的，最好的專業、老師是國際權威、同學是或者優秀的畢業生是世界500強高管或者總裁、知名企業或者創業機會紛紛而來，會不會更好點。

10*18（2的時候得18分）*65（7的65分）。

5*18*65，這兩個結果的對比將來可是2倍的差距，甚至更多哈。

後面在解釋2和7哈。

所以，孩子們，不要誤解，或者不要輕視父母給予的期望，不要急着逃離所謂父母的期望，認為那就是長大。

那不是長大，那是長傻了哈

咱們可不能長傻哈。